【題目】某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變,獲得該缺失染色體的花粉不育,缺失染色體上具有紅色顯性基因B,正常染色體上具有白色隱性基因b (見下圖)。如以該植株為父本,測交后代中部分表現(xiàn)為紅色性狀。下列解釋合理的是
A.減數(shù)分裂時染色單體1或2上的基因b突變?yōu)锽
B.減數(shù)第二次分裂時姐妹染色單體3與4自由分離
C.減數(shù)第二次分裂時非姐妹染色單體之間自由組合
D.減數(shù)第一次分裂時非姐妹染色單體之間交叉互換
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有人食用海鮮后出現(xiàn)腹瀉、腹痛等過敏反應(yīng)癥狀。下列有關(guān)敘述正確的是
A.海鮮過敏反應(yīng)的主要原因是機(jī)體免疫防御功能低下
B.海鮮引起的過敏反應(yīng),具有特異性和記憶性
C.機(jī)體初次接觸海鮮后,活化的漿細(xì)胞分泌淋巴因子
D.已免疫的機(jī)體再次接觸海鮮后會發(fā)生自身免疫病
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1表示某綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的兩個相關(guān)的生理過程,其中a、b、c表示物質(zhì),甲和乙分別表示某種細(xì)胞器;圖2表示在適宜條件下,溫度對該植物的光合速率和呼吸速率的影響,圖中實線表示光照條件下植物體固定的CO2,虛線表示黑暗條件下植物體產(chǎn)生的CO2量。
(1)對圖1中甲結(jié)構(gòu)進(jìn)行色素分離時,所用的試劑是____________。觀察到濾紙條上以濾液細(xì)線為起點的第一條色素帶的顏色是___________。
(2)圖1中物質(zhì)c是___________,缺氧條件下物質(zhì)c不進(jìn)入乙,而是繼續(xù)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行反應(yīng),且其產(chǎn)物之一在有氧呼吸過程中也能產(chǎn)生,請用反應(yīng)式表示缺氧條件下c的轉(zhuǎn)化過程_______________。
(3)由圖2可知,與_____________作用有關(guān)的酶對高溫更為敏感。溫度會影響該生理過程的___________階段。
(4)若溫度保持在40℃的條件下,該植物光合速率_______(填“>””、“=”或“<”)呼吸速率。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)內(nèi),食物網(wǎng)越復(fù)雜,說明
A.生產(chǎn)者的個體數(shù)量過多B.消費(fèi)者的個體數(shù)量多
C.消費(fèi)者的種類越多D.分解者的種類越多
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】夏季高溫時段,用較低溫度的地下水灌溉,容易導(dǎo)致農(nóng)作物萎蔫。其主要原因是( )
A. 葉片蒸騰劇烈,水分散失快
B. 植物體溫度下降,氣孔關(guān)閉
C. 根系對礦質(zhì)元素吸收減少
D. 根系滲透吸水下降
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】通過對水稻植株和成人體內(nèi)的化學(xué)元素種類和含量分析對比,可推知組成生物體含量最多的一組元素是( )
A. C、H、N、P B. H、O、P、S
C. C、N、S、Ca D. C、O、H、N
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性,這三類物質(zhì)都是( )
A. 具有微量、高效的特點
B. 在與特定分子結(jié)合后起作用
C. 由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)
D. 是調(diào)節(jié)生命活動的信號分子
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)是生命的物質(zhì)基礎(chǔ),沒有蛋白質(zhì)就沒有生命。下面有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述正確的是( )
A. 每一種蛋白質(zhì)中都含有20種氨基酸
B. 由多個氨基酸分子縮合成多肽時就可執(zhí)行特定的生理功能
C. 蛋白質(zhì)中的肽鍵在堿性條件下與Cu2+結(jié)合生成紫色化合物
D. 生物界具有多樣性的根本原因是蛋白質(zhì)具有多樣性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】把一小塊生物組織粉碎后進(jìn)行化學(xué)分析,得到水、蛋白質(zhì)、纖維素等。由此可判斷組織來自
A. 家兔 B. 鯽魚 C. 薺菜 D. 蝗蟲
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