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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用胰蛋白酶使組織分散成單個(gè)細(xì)胞的過程 |
B、從機(jī)體取得細(xì)胞后立即進(jìn)行培養(yǎng)過程 |
C、出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象后去下的細(xì)胞的培養(yǎng)過程 |
D、哺乳動(dòng)物細(xì)胞在培養(yǎng)基中的懸浮生長(zhǎng)過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、經(jīng)脫分化和再分化過程形成的幼芽細(xì)胞不具有細(xì)胞全能性 |
B、在愈傷組織培養(yǎng)中加入聚乙二醇,可獲得染色體加倍的細(xì)胞 |
C、利用纖維素酶和果膠酶去除外植體的細(xì)胞壁有利于脫分化的發(fā)生 |
D、培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的比例將影響愈傷組織分化的方向 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、無青霉素過敏史的人使用青霉素不需要做“皮試“ |
B、糖尿病患者可通過口服或注射胰島素來緩解癥狀 |
C、貓叫綜合征是由染色體數(shù)目異常所引起的遺傳病 |
D、艾滋病和類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎都屬于免疫失調(diào)的疾病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、系統(tǒng)性紅斑狼瘡 |
B、過敏反應(yīng) |
C、先天性胸腺發(fā)育不全 |
D、艾滋病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該果蠅眼睛的表現(xiàn)型是紅眼細(xì)眼,性別為雄性 |
B、B和v基因的遺傳不遵循基因的自由組合定律 |
C、欲測(cè)定果蠅基因組的序列,需對(duì)其中的 1、3、5、7 號(hào)染色體進(jìn)行DNA測(cè)序 |
D、該果蠅與基因型為XEXe的個(gè)體雜交,子代的雄果蠅中既有紅眼又有白眼 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲模擬細(xì)胞有氧呼吸的主要過程 |
B、甲產(chǎn)生氣泡與光無關(guān) |
C、甲和乙都產(chǎn)生氣泡,氣泡成分不同 |
D、乙中NaHCO3為生理活動(dòng)提供CO2,直接影響光反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1個(gè) | B、3個(gè) |
C、4個(gè) | D、至少含3個(gè) |
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