【題目】如圖所示為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)囊环N方式,下列相關(guān)敘述正確的是
A.葡萄糖以該方式進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞
B.該過程需要消耗能量
C.運(yùn)輸該物質(zhì)的蛋白質(zhì)難以運(yùn)輸其他物質(zhì)
D.該過程的運(yùn)輸速率與膜兩側(cè)濃度差完全成正比
【答案】C
【解析】
據(jù)圖分析,該物質(zhì)從高濃度一側(cè)往低濃度一側(cè)運(yùn)輸,需要載體蛋白的協(xié)助,為協(xié)助擴(kuò)散,據(jù)此答題。
A、題圖表示的運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散,而葡萄糖通過主動運(yùn)輸方式進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞,A錯誤;
B、協(xié)助擴(kuò)散不需要消耗能量,協(xié)助擴(kuò)散只能順濃度梯度進(jìn)行,B錯誤;
C、協(xié)助擴(kuò)散中的載體蛋白具有專一性,因此運(yùn)輸該物質(zhì)的蛋白質(zhì)難以運(yùn)輸其他物質(zhì),C正確;
D、在一定的濃度范圍內(nèi),隨著膜兩側(cè)濃度差的增大,題圖所示物質(zhì)運(yùn)輸速率逐漸增大,當(dāng)達(dá)到一定濃度時,受到載體蛋白的限制,物質(zhì)運(yùn)輸速率不再隨物質(zhì)濃度差的增大而增大,D錯誤。
故選C。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在一陰濕山洼的草叢中,有堆長滿苔蘚的腐木,其中聚集著螞蟻、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等動物,它們中的全部生物共同構(gòu)成( )
A.生態(tài)系統(tǒng)
B.種群
C.生物群落
D.食物網(wǎng)
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【題目】科研人員將對絨毛生長有促進(jìn)作用的胰島素樣生長因子基因(IGF-1G)導(dǎo)入山羊成纖維細(xì)胞內(nèi),再進(jìn)行體細(xì)胞克隆獲得轉(zhuǎn)基因克隆絨山羊,其操作流程如下圖所示。請回答下列問題:
(1)過程甲在構(gòu)建基因表達(dá)載體時,必須使用的工具酶是___________;虮磉_(dá)載體上有RNA聚合酶的識別和結(jié)合位點,可驅(qū)動IGF-1G轉(zhuǎn)錄,該部位被稱為___________。
(2)過程乙在核移植構(gòu)建重組細(xì)胞時,需要先除去___________的核,目的是____________________________________________。
(3)培養(yǎng)重組細(xì)胞的過程中,向培養(yǎng)液中通入一定濃度CO2的目的是___________________。
(4)過程丁通常將發(fā)育至___________期的早期胚胎移入代孕母羊的子宮內(nèi)發(fā)育。利用胚胎分割和胚胎移植技術(shù)可獲得多個轉(zhuǎn)基因個體,這體現(xiàn)了早期胚胎細(xì)胞的___________。
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【題目】綿羊引種到某地區(qū)后的增長過程如圖所示。下列敘述錯誤的是
A. K值大小與種群起始數(shù)目無關(guān)
B. 根據(jù)某時刻的種群密度可以繪制年齡金字塔
C. ab段增長速率較慢的主要原因是種群個體數(shù)量少
D. 綿羊種群的K值就是綿羊在此環(huán)境中的穩(wěn)定平衡密度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某些農(nóng)作物秸稈富含纖維素,纖維素經(jīng)過水解可以形成葡萄糖,葡萄糖再經(jīng)過發(fā)酵可以生產(chǎn)酒精。如圖是利用農(nóng)作物秸稈生產(chǎn)酒精的大致流程,請回答下列問題:
(1)農(nóng)作物秸稈含有豐富的纖維素,纖維素要經(jīng)過纖維素分解菌分解成葡萄糖。人們常常是從土壤中分離纖維素分解菌。篩選纖維素分解菌常用的方法是___________ 。其實驗流程是:土壤取樣→ 選擇培養(yǎng)→______ →將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上→挑選產(chǎn)生______的菌落。
(2)纖維素分解菌能合成纖維素酶,纖維素酶是一種復(fù)合酶,一般認(rèn)為它至少含有三種組分,即____________________。前兩種酶使纖維素分解成_____________,第三種酶將它分解成葡萄糖。
(3)圖中發(fā)酵階段常用的菌種是酵母菌,在酒精發(fā)酵時一般將溫度控制在________℃。
(4)利用葡萄能生產(chǎn)果酒,進(jìn)而生產(chǎn)果醋,生產(chǎn)果醋常用的菌種是醋酸桿菌,醋酸桿菌與酵母菌在代謝類型上的區(qū)別是_________________________________ 。
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【題目】下圖為某家庭腎源性尿崩癥遺傳系請,經(jīng)鑒定Ⅱ3的致病基因只來自于Ⅰ1。相關(guān)分析正確的是
A. 該病為常染色體隱性遺傳病
B. Ⅰ1、Ⅱ2均為雜合子
C. Ⅱ1和Ⅱ2再生一孩子為患病男孩的概率是1/2
D. Ⅲ1與正常男性婚配生一孩子不患此病的概率是1/4
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用不同濃度的某種生長素類似物對植物進(jìn)行插條生根的研究, 其實驗結(jié)果如圖。其中1、2、3組分別添加了濃度為a、b、c生長素類似物,第4組未添加該激素。下列敘述與該實驗不相符的是
A. 各組插條數(shù)應(yīng)相等 B. 組別4在實驗中起對照作用
C. b可能小于a D. c可能小于b
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【題目】下圖表示“噬菌體侵染大腸桿菌”實驗的過程,圖中親代噬菌體已用32P標(biāo)記,A、C中的方框代表大腸桿菌,分別來自于錐形瓶和試管。下列有關(guān)敘述錯誤的是
A. 圖中錐形瓶內(nèi)的培養(yǎng)液要加入含32P的無機(jī)鹽來培養(yǎng)大腸桿菌
B. 圖中A少量噬菌體未侵入細(xì)菌會導(dǎo)致沉淀物中的放射性強(qiáng)度偏低
C. 若親代噬菌體的DNA中含有腺嘌呤50個,3次復(fù)制需要胸腺嘧啶350個
D. C中子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼的合成,需要噬菌體的DNA和細(xì)菌的氨基酸參與
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【題目】在適宜的培養(yǎng)條件下,技術(shù)人員將基因型為Aa的植株的花粉離體培育成幼苗,再經(jīng)秋水仙素處理,培有形成的可育植株大多數(shù)是( )
A.單倍體B.二倍體C.三倍體D.四倍體
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