下列關于生命活動變化關系的描述,正確的是( )
A.細胞體積增大,與外界物質交換效率提高
B.細胞液濃度增大,植物細胞吸水能力減弱
C.生長素濃度升高,植物細胞生長速度加快
D.體內血漿滲透壓降低,抗利尿激素釋放減少
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省青島市高三上學期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
下列關于植物激素的敘述,正確的是( )
A.吲哚已酸是具有調節(jié)作用的蛋白質
B.促進根生長的生長素濃度作用于該植物的芽,不一定表現(xiàn)為促進生長
C.某些植物種子成熟后需低溫貯藏才能萌發(fā),可能與脫落酸促進細胞分裂有關
D.在太空失重狀態(tài)下根失去了向地生長的特性,但生長素仍能進行極性運輸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省等校高一上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將酵母菌放在含有培養(yǎng)液的密閉錐形瓶中,測得CO2的釋放量與吸收的O2之比為2:1,則有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖之比為( )
A.1:6 B.1:3 C.1:2 D.1:1
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省等校高一上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物體生命活動的主要承擔者、遺傳信息的攜帶者、結構和功能的基本單位、生命活動的主要能源物質依次是( )
A.核酸、蛋白質、細胞、糖類 B.糖類、蛋白質、細胞、核酸
C.蛋白質、核酸、細胞、糖類 D.蛋白質、核酸、糖類、細胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省贛州市高二上學期期末生物試卷 (解析版) 題型:綜合題
取生長旺盛的綠葉,用直徑為1cm打孔器打出小圓片若干(注意避開大葉脈),抽出小葉圓片內的氣體,并在黑暗處用清水處理使小葉圓片細胞間隙充滿水,然后平均分裝到盛有等量的含不同濃度的CO2溶液的小燒杯中,置于光溫恒定且適宜的條件下,測得各組小葉圓片上浮至液面所需平均時間,將記錄結果繪制成曲線如圖1.
(1)與a濃度相比,b濃度時小葉圓片葉肉細胞的類囊體薄膜上[H]的生成速率 (填“快”、“相等”或“慢”),此時小圓片的葉肉細胞中能產生ATP的細胞器有 、 。
(2)圖1中,當CO2濃度大于c時,隨著CO2濃度的增大,小葉圓片中有機物的積累速率 (填“加快”、“不變”或“減慢”)。
(3)另取若干相同的小葉圓片分別置于溶液CO2濃度為a的小燒杯中,選用40W的臺燈作為光源,通過改變光源與小燒杯之間的距離進行實驗(實驗溫度保持相同且適宜),根據(jù)實驗結果繪制成圖2曲線(X1>0).
①該實驗的目的是 。
②限制B點凈光合速率的主要外界因素是 ;C點表示 時光源與小燒杯之間的距離。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省贛州市高二上學期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
下列有關穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是( )
A.人體穩(wěn)態(tài)的維持以正反饋調節(jié)為基礎
B.緩沖物質的存在使得機體在任何情況下都能維持pH穩(wěn)態(tài)
C.若某種病毒破壞吞噬細胞,則其只影響特異性免疫過程
D.維持人體穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制是神經(jīng)﹣體液﹣免疫調節(jié)網(wǎng)絡
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省贛州市高二上學期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
下列關于控制無關變量的實驗操作中,錯誤的是( )
A.驗證光合作用能產生淀粉的實驗中,首先將植物做饑餓處理
B.探究唾液淀粉酶最適pH的實驗中,將每一組的溫度均控制在37℃
C.驗證光合作用需要光照的實驗中,將葉片的一半用黑紙包住
D.探究唾液淀粉酶最適溫度的實驗中,每一組都加入等量的淀粉
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省常德市高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示物種A與物種B的關系,有關說法正確的是( )
A.能量只能由A傳遞給B
B.A與B之間可以相互傳遞信息
C.B一定是第一營養(yǎng)級生物
D.A與B長期共同進化,沒有地理隔離和生殖隔離
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖是生物體生命活動的能源物質 | |
B. | ATP是生物體生命活動的能源物質 | |
C. | 葡萄糖是生物體生命活動的直接能源物質 | |
D. | ATP是生物體生命活動的直接能源物質 |
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