(10分)【生物一生物技術(shù)實(shí)踐】
利用微生物由纖維素生產(chǎn)乙醇可以采用下面的基本流程進(jìn)行,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)將采集的土樣混勻后稱取lg,置于經(jīng)過(guò)___________法滅菌處理的培養(yǎng)基中。自然界中①環(huán)節(jié)需要的微生物大多分布在______________的環(huán)境中。將從土壤中獲得的微生物培養(yǎng)在以____________為碳源的培養(yǎng)基上,再用____________從培養(yǎng)基上鑒定并選出所需菌種。
(2)為確定①環(huán)節(jié)得到的是不是纖維素分解菌,還需要進(jìn)行發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶的實(shí)驗(yàn),其發(fā)酵方法有液體發(fā)酵和_______________發(fā)酵。對(duì)纖維酶的測(cè)定方法是采用這種酶分解濾紙等纖維素后產(chǎn)生的____________進(jìn)行定量測(cè)量。確定了所需要的微生物后,就可進(jìn)行圖中_________________環(huán)節(jié),以獲得進(jìn)行酒精發(fā)酵的原料。
(3)生產(chǎn)中可以滿足④環(huán)節(jié)的常用菌種是______________,為了確保獲得較純凈的乙醇,發(fā)酵過(guò)程需保持______________________________環(huán)境。
(10分)⑴高壓蒸汽 富含纖維素(其他合理答案也可,如落葉較多等) 纖維素是唯一 剛果紅(染液) ⑵固體 葡萄糖 ②③ ⑶酵母菌 缺氧、酸性(2分,各1分)
【解析】
試題分析:⑴為防止培養(yǎng)過(guò)程雜菌的污染,培養(yǎng)基必須經(jīng)高壓蒸汽滅菌;由于目的是篩選能分解纖維素的微生物,故該生物多分布在富含纖維素的環(huán)境中;將該微生物培養(yǎng)在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基上,再用剛果紅染液鑒定。
⑵發(fā)酵方式包括液體發(fā)酵和固體發(fā)酵,纖維素如果被分解后將產(chǎn)生葡萄糖,故可用葡萄糖的產(chǎn)生量進(jìn)行定量測(cè)量;確定的微生物后,就可進(jìn)行圖中的②③環(huán)節(jié)。
⑶生物酒精的菌種是酵母菌,為生產(chǎn)酒精,必須在缺氧、酸性的環(huán)境中。
考點(diǎn):本題考查微生物的培養(yǎng)、篩選、鑒定及發(fā)酵產(chǎn)物的獲得等相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
35.(10分)【生物技術(shù)實(shí)踐】下圖為某工廠設(shè)計(jì)的蘆柑加工工藝流程,請(qǐng)分析回答:
(1)為提高出汁率,過(guò)程②可使用 酶處理,該酶是一類酶的總稱,包括半乳糖醛酸酶、 酶,為提高該酶的利用率常采用 技術(shù);過(guò)程③常常接種的菌種是 ,并且需要嚴(yán)格控制氧分壓。
(2)蘆柑果皮可用來(lái)提取香精油,過(guò)程④最好采用的方法是 法。為提高出油率,材料需經(jīng)過(guò)石灰水 處理,然后漂洗。
(3)現(xiàn)獲得一株無(wú)子突變蘆柑,研究人員要在較短時(shí)間內(nèi)獲得大量突變植株,最好采用 的方法,該過(guò)程中需要對(duì)外植體進(jìn)行 處理。在上述過(guò)程中,所用到的培養(yǎng)基及器材都需要嚴(yán)格滅菌,工作臺(tái)需要用 擦拭。培養(yǎng)基中除基本營(yíng)養(yǎng)成分之外,還需要添加 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
35.(10分)【生物技術(shù)實(shí)踐】下圖為某工廠設(shè)計(jì)的蘆柑加工工藝流程,請(qǐng)分析回答:
(1)為提高出汁率,過(guò)程②可使用___________________酶處理,該酶是一類酶的總稱,包括半乳糖醛酸酶、___________________酶,為提高該酶的利用率常采用___________________技術(shù);過(guò)程③常常接種的菌種是___________________,并且需要嚴(yán)格控制氧分壓。
(2)蘆柑果皮可用來(lái)提取香精油,過(guò)程④最好采用的方法是___________________法。為提高出油率,材料需經(jīng)過(guò)石灰水___________________處理,然后漂洗。
(3)現(xiàn)獲得一株無(wú)子突變蘆柑,研究人員要在較短時(shí)間內(nèi)獲得大量突變植株,最好采用___________________的方法,該過(guò)程中需要對(duì)外植體進(jìn)行___________________處理。在上述過(guò)程中,所用到的培養(yǎng)基及器材都需要嚴(yán)格滅菌,工作臺(tái)需要用___________________擦拭。培養(yǎng)基中除基本營(yíng)養(yǎng)成分之外,還需要添加___________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆山東省高二上學(xué)期期中模塊學(xué)分認(rèn)定考試生物試卷 題型:綜合題
(每空1分,共10分)
(一)下圖是某種雄性動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂部分圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)按照先后順序把有關(guān)減數(shù)分裂的號(hào)碼排列起來(lái) 。
(2)此動(dòng)物的正常體細(xì)胞中有 對(duì)同源染色體。
(3)在上述分裂圖中,細(xì)胞中的染色體數(shù)比此動(dòng)物正常體細(xì)胞中染色體數(shù)增加一倍的是圖 。
(4)在上述圖中,屬于初級(jí)精母細(xì)胞的是圖 。
(5)上述分裂圖中,每條染色體上只含一個(gè)DNA分子的是圖 。
(二)右圖是某二倍體生物的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若圖中的2和3表示兩個(gè)X染色體,則此圖可以表示的細(xì)胞是 ( )
A.體細(xì)胞 B.初級(jí)卵母細(xì)胞 C.初級(jí)精母細(xì)胞 D.次級(jí)精母細(xì)胞
(2)正常情況下,在基因型為Aabb的細(xì)胞分裂產(chǎn)生子細(xì)胞的過(guò)程中,
基因AA的分開(kāi)發(fā)生在(填細(xì)胞分裂名稱和時(shí)期)
。
(3)若某植物的基因型為AaBb,在該植物的自交后代中,表現(xiàn)型不
同于親本且能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占的比例為 。
(4)假設(shè)果蠅的一個(gè)精原細(xì)胞中的一個(gè)DNA分子用15N進(jìn)行標(biāo)記,正常情況下,在該細(xì)胞分裂形成的精子細(xì)胞中,含15N的精子所占比例為 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(09臨沂市一模)(10分)【生物技術(shù)實(shí)踐】
酵母菌等微生物在人類的日常生活中發(fā)揮著越來(lái)越大的作用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)利用酵母菌將葡萄汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可以用重絡(luò)酸餌來(lái)檢驗(yàn),在酸性條件下,重鉻酸鉀與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)色。在發(fā)酵過(guò)程中, 隨著酒精度的提高, 發(fā)酵液逐漸呈現(xiàn)深紅色, 原因是____________________________________。
(2)從野生酵母群中分離純化酵母菌, 最常使用的接種方法是_________和___________兩種。酵母菌適合生活在偏酸性環(huán)境, 而放線菌則適合生活在偏堿性環(huán)境中, 分離二者所用的培養(yǎng)基稱為_(kāi)___________。
(3)對(duì)野生酵母菌進(jìn)行誘變可篩選出具有耐高糖和耐酸性的高產(chǎn)突變菌株,利用PCR技術(shù)可大量獲得突變菌所攜帶的特殊基因在PCR擴(kuò)增反應(yīng)中加入引物的作用是____________________________,加入 DNA 聚合酶的作用是_________________。
(4)使用固定化酶和固定化細(xì)胞技術(shù)可以提高固定化酶活性, 還可以反復(fù)使用。目前, 常用的方法有____________法、____________法和物理吸附法。
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