減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)，有絲分裂過程中不出現(xiàn)的是

A．分裂間期DNA復(fù)制與有關(guān)蛋白質(zhì)合成B．姐妹染色單體分離分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞
C．染色體數(shù)目暫時(shí)加倍D．同源染色體分開分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

僅在減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)，而有絲分裂過程中不出現(xiàn)的選項(xiàng)是（   ）

A．分裂問期DNA復(fù)制與相關(guān)蛋白質(zhì)合成     B．姐妹染色單體分離分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞

C．聯(lián)會(huì)后非姐妹染色單體發(fā)生部分DNA交換  D．同源染色體分開分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2010年湖北省襄樊市四校聯(lián)考高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型：綜合題

圖甲顯示在人類產(chǎn)生配子時(shí)的細(xì)胞減數(shù)分裂結(jié)果。

（1）根據(jù)圖甲寫出兩項(xiàng)細(xì)胞減數(shù)分裂的特征：                                  
                                                                            
（2）有些時(shí)候，人類在產(chǎn)生配子時(shí)，細(xì)胞減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)不正常的情況。如圖乙顯示涉及一對(duì)同源染色體的不正常分裂情況：
①如何分辨配子A和配子B？                                        。
②異常配子A、B產(chǎn)生的原因有可能是                                。
③如果一個(gè)A的卵子成功地與一個(gè)正常精子受精，寫出可能會(huì)得的遺傳病名稱：                                。
④這種在細(xì)胞分裂中的不正常情況可能發(fā)生在性染色體上。一個(gè)B卵子與一個(gè)正常精子受精而形成不同類型的合子，如圖丙所示：

解釋為什么XO型的合子可發(fā)育成一個(gè)個(gè)體，而YO的合子卻不能？
                                                                           

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科目：高中生物 來源：2014屆廣東省高二第一階段考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

僅在減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)，而有絲分裂過程中不出現(xiàn)的選項(xiàng)是（   ）

A.分裂間期DNA復(fù)制與有關(guān)蛋白質(zhì)合成        B.姐妹染色單體分離分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞

C.聯(lián)會(huì)后非姐妹染色單體發(fā)生部分DNA交換    D.同源染色體分開分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞

 

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科目：高中生物 來源：2014屆河南省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

僅在減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)，而有絲分裂過程中不出現(xiàn)的選項(xiàng)是

①分裂間期DNA復(fù)制與相關(guān)蛋白質(zhì)合成②姐妹染色單體分離分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞

③聯(lián)會(huì)后非姐妹染色單體發(fā)生部分DNA交換④同源染色體分開分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞

A．①②　　 B．②③     C．①③     D．③④

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年河南省鄭州市高三第一次質(zhì)量預(yù)測(cè)考試生物試卷 題型：選擇題

基因型為AaBb(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞，在減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)基因突變，使其中一條染色單體上的A突變?yōu)閍，該細(xì)胞以后減數(shù)分裂正常進(jìn)行，則其可產(chǎn)生多少種配子

A．1種    B．2種    C．3種    D．4種

 

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