將人的紅細(xì)胞放入蒸餾水中，一段時(shí)間后紅細(xì)胞破裂，主要原因是

A. 紅細(xì)胞具有水溶性 B. 紅細(xì)胞的液泡體積增大

C. 蒸餾水大量進(jìn)入紅細(xì)胞 D. 低溫時(shí)紅細(xì)胞膜流動(dòng)性增大

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省啟東市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

初級(jí)精母細(xì)胞和初級(jí)卵母細(xì)胞在分裂過(guò)程中出現(xiàn)不同現(xiàn)象的是

A．同源染色體分離 B．交叉互換

C．細(xì)胞質(zhì)的分裂 D．同源染色體聯(lián)會(huì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽省滁州市聯(lián)誼會(huì)高二下期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

面對(duì)資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì)，黨的十八大報(bào)告第一次提出“美麗中國(guó)”的全新概念。全國(guó)很多城市都注重生態(tài)文明的建設(shè)，建立人工濕地，形成藻菌共生污水凈化系統(tǒng)，對(duì)生活和工業(yè)污水進(jìn)行凈化處理。下圖所示某人工濕地進(jìn)行廢水處理的流程圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）輸入此氧化塘的能量有________________________。氧化塘中的風(fēng)車草、圓田螺、細(xì)菌等所有生物共同構(gòu)成_____________________。作為生態(tài)系統(tǒng)，除了藻類、風(fēng)車草、蓮、圓田螺、細(xì)菌等生物外，還必須有______________________________________________。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)能過(guò)濾和分解水中的污染物而改善水質(zhì)，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，也體現(xiàn)了生物多樣性的________________價(jià)值。氧化塘后部種植蓮等挺水植物，有利于減少出水口處水中的浮游藻類，原因是_________________________________________。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中存在如圖所示的食物網(wǎng)，如將丙的食物比例由甲：乙=1:1，調(diào)整為甲：乙=2:1，能量傳遞效率按10％計(jì)算，該生態(tài)系統(tǒng)能承載丙的數(shù)量是原來(lái)的___________________倍。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽省滁州市聯(lián)誼會(huì)高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為真核細(xì)胞內(nèi)某基因結(jié)構(gòu)示意圖，共由1000對(duì)脫氧核苷酸組成，其中堿基A占20％．下列說(shuō)法正確的是

A．若①處后T變?yōu)锳 ,則該基因控制的性狀一定發(fā)生改變

B．該基因的一條脫氧核苷酸鏈上（C+G）/（A+T）為3:1

C．DNA解旋酶作用于②部位，限制核酸內(nèi)切酶作用于①部位

D．該基因復(fù)制3次，則需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸2800個(gè)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽省滁州市聯(lián)誼會(huì)高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦，生了一個(gè)染色體組成為XbXbYd色盲男孩。該色盲男孩是由其親代生殖細(xì)胞分裂造成的，異常配子的形成過(guò)程可用圖中的哪種情況表示（圖中僅表示染色體組成）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省義馬市高一下3月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

玉米幼苗的綠色（A）對(duì)白色（a）為顯性，某小組為觀察其性狀分離現(xiàn)象，用雜合子自交產(chǎn)生的種子做如下實(shí)驗(yàn)。將雜合子自交產(chǎn)生的1600粒種子隨機(jī)分成兩份，其中800粒播在有光處，另800粒播在黑暗處，數(shù)日后種子萌發(fā)長(zhǎng)出幼苗。

結(jié)果：在黑暗處長(zhǎng)出798株幼苗，全部白色；而在有光處長(zhǎng)出796株幼苗，有598株綠色和198株白色。請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并回答：

（1）從理論上推斷：雜合子自交產(chǎn)生的種子的遺傳因子組成及其比例是_________________。

（2）理論上雜合子自交產(chǎn)生的種子所長(zhǎng)出的幼苗表現(xiàn)型及比例是________________。

（3）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否符合（2）理論比例？_____________，原因是__________。

（4）若將實(shí)驗(yàn)?zāi)康母臑椤疤骄抗鈱?duì)葉綠素生成的影響”，則：

①實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)選遺傳因子組成為________（從下列選項(xiàng)中選擇）的玉米種子。

A．AA B．a(chǎn)a C．AA或aa D．Aa和aa

②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：在其他條件相同的情況下，將經(jīng)過(guò)選擇的、數(shù)量相等的兩份種子分別種在___________和__________的環(huán)境中，觀察對(duì)比種子萌發(fā)后的幼苗表現(xiàn)型情況。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省義馬市高一下3月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示雄果蠅細(xì)胞分裂過(guò)程中DNA含量的變化。下列敘述中，正確的是（ ）

A．若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的CD段表示同源染色體分開

B．若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的BC段一個(gè)細(xì)胞中可能含有聯(lián)會(huì)狀態(tài)的同源染色體

C．若兩圖均表示有絲分裂，則兩圖的DE段所代表的時(shí)期相同

D．若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂，則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點(diǎn)分裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省義馬市高一下3月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾用豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，成功地揭示了遺傳的兩個(gè)基本規(guī)律，為遺傳學(xué)的研究做出了杰出的貢獻(xiàn)，被世人公認(rèn)為“遺傳學(xué)之父”。下列有關(guān)孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，不正確的是

A．豌豆是自花受粉，實(shí)驗(yàn)過(guò)程免去了人工授粉的麻煩

B．解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，提出的“假說(shuō)”是：F1產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子分離

C．解釋性狀分離現(xiàn)象的“演繹”過(guò)程是：若F1產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子分離，則測(cè)交后代出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型，且比例接近1:1

D．檢測(cè)假設(shè)階段完成的實(shí)驗(yàn)是：讓子一代與隱性純合體雜交

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年西藏自治區(qū)林芝市高一下期末理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因和染色體的關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．基因在染色體上呈線性排列

B．染色體是基因的主要載體

C．染色體就是由基因組成的

D．一條染色體上有多個(gè)基因

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案