如圖是根據(jù)生物的相似或不同的特征進(jìn)行分類(lèi)的下列選項(xiàng)中不是此圖的分類(lèi)依據(jù)的是( 。
A、有無(wú)色素B、有無(wú)染色體
C、有無(wú)細(xì)胞壁D、有無(wú)葉綠體
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專(zhuān)題:
分析:病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)和核酸組成;藍(lán)藻是原核生物,原核細(xì)胞沒(méi)有染色體,只有核糖體一種細(xì)胞器,有細(xì)胞壁,但成分與真核細(xì)胞不同.變形蟲(chóng)和衣藻都是真核生物,真核細(xì)胞有染色體,一般有多種細(xì)胞器.
解答: 解:A、根據(jù)有無(wú)色素,可將四種生物分為兩組,即病毒和變形蟲(chóng)(無(wú)色素)、藍(lán)藻和衣藻(有色素),A正確;
B、根據(jù)有無(wú)染色體,可將四種生物分為兩組,即病毒和藍(lán)藻(無(wú)染色體)、變形蟲(chóng)和衣藻(有染色體),B正確;
C、根據(jù)有無(wú)細(xì)胞壁,可將四種生物分為兩組,即病毒和變形蟲(chóng)(無(wú)細(xì)胞壁),藍(lán)藻和衣藻(有細(xì)胞壁),C正確;
D、圖中四種生物均不含葉綠體,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合分類(lèi)圖,考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同及病毒的結(jié)構(gòu),要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,識(shí)記病毒的結(jié)構(gòu),能準(zhǔn)確判斷圖中各組生物的共同點(diǎn)及分類(lèi)依據(jù),屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物葉肉細(xì)胞中,C6H12O6的生成和不徹底的分解依次發(fā)生在( 。
A、葉綠體、線粒體
B、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C、線粒體、葉綠體
D、葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植株甲是二倍體西瓜,經(jīng)處理后得到四倍體西瓜植株乙,而后利用甲、乙植株又獲得植株丙.培育過(guò)程如圖所示.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、可用秋水仙素處理植株甲的雌蕊柱頭獲得植株乙
B、乙經(jīng)花藥離體培養(yǎng)后獲得的植株為二倍體
C、甲與乙正交和反交所得種子胚乳細(xì)胞染色體組數(shù)不同
D、植株丙自交后代體細(xì)胞中含三個(gè)染色體組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞做質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn),若發(fā)生質(zhì)壁分離前觀察到的細(xì)胞如圖所示,則發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)所觀察到的細(xì)胞是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在DNA分子組成的堿基比例中,下列哪一項(xiàng)具有物種特異性?( 。
A、
A
T
B、
G
C
C、
A+T
G+C
D、
A+G
T+C

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中,DNA、染色體和染色單體三者數(shù)量比是2:1:2 的時(shí)期是( 。
A、前期和中期
B、中期和后期
C、后期和末期
D、間期和末期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)水的敘述,不正確的是( 。
A、洋蔥根尖細(xì)胞中能合成水的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體和核糖體
B、細(xì)胞內(nèi)自由水含量的降低是細(xì)胞衰老的特征之一
C、癌細(xì)胞是一種失控的細(xì)胞,其自由水含量較正常的細(xì)胞低
D、有氧呼吸過(guò)程中僅第三階段有水的生成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在果蠅細(xì)胞中,DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性最低的時(shí)期、DNA分子復(fù)制出的2個(gè)分子彼此分離發(fā)生的時(shí)期依次是( 。
A、分裂間期;有絲分裂后期和減數(shù)第一次后期
B、分裂前期;有絲分裂后期和減數(shù)第一次后期
C、分裂間期:有絲分裂后期和減數(shù)第二次后期
D、分裂后期;有絲分裂后期和減數(shù)第二次后期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)據(jù)圖分析

(1)錐形瓶A中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液的作用是吸收空氣中的
 
,以免對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成干擾.錐形瓶C、E中加入的是
 

(2)圖中裝置有無(wú)錯(cuò)誤之處,如果有請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的相應(yīng)的圖中加以改正.
 

(3)D瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間后,再連通E瓶,其原因是
 

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