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【題目】人體的新陳代謝過程發(fā)生著一系列復雜的生理反應。下列過程發(fā)生在人體內環(huán)境中的是（ ）

A.胰島細胞合成胰島素B.神經遞質與受體結合

C.葡萄糖脫氫分解產生丙酮酸D.食物中的蛋白質經消化作用被分解成氨基酸

【答案】B

【解析】

內環(huán)境即細胞外液包括血漿、組織液和淋巴，凡是發(fā)生在其中的生理過程均符合題意，發(fā)生在細胞內的或外分泌液中的均不可。

A、胰島細胞合成胰島素發(fā)生在細胞內，不是內環(huán)境中，A錯誤；

B、神經遞質與受體結合發(fā)生在組織液中，發(fā)生在人體內環(huán)境中，B正確；

C、葡萄糖脫氫分解產生丙酮酸發(fā)生在細胞質基質中，不是內環(huán)境中，C錯誤；

D、食物中的蛋白質經消化被分解成氨基酸發(fā)生在消化道內，消化道不屬于內環(huán)境，D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于組成細胞的化合物的敘述中，錯誤的是（ ）

A.纖維素是構成植物細胞壁的主要成分

B.葡萄糖是細胞內的主要能源物質

C.細胞中大多數無機鹽以離子的形式存在

D.磷脂是細胞內良好的儲能物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某學生構建的與生命活動有關的模型，則下列說法不正確的是

A. 若該圖表示激素的分級調節(jié)，則c產生的激素可以作用于全身細胞

B. 若該圖表示長期記憶形成過程，則c可能與一個形狀像海馬的腦區(qū)有關

C. 若該圖表示水鹽平衡的調節(jié)，只c可能是垂體

D. 該圖也可以用來表示部分遺傳信息的傳遞過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察圖所示的模式圖，相關說法不正確的是

A.圖中3為核仁，代謝旺盛的細胞中核仁較大

B.圖中2為核孔，通過該結構不僅可實現核質之間的物質交換，還可實現信息交流

C.圖中4為核膜，它是一種雙層生物膜，可將核內物質與細胞質分開

D.圖中1為染色質，主要由DNA和蛋白質組成，和染色體形態(tài)結構相似

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙分別表示人體細胞的生物膜系統(tǒng)和細胞分裂圖。請根據提示回答問題 ：

（1）圖甲中的a、c、p分別指的是__________________________________。

（2）圖甲中不應出現的結構是_____________（用圖中字母表示），原因是_____________。

（3）根據圖乙可知，染色體P和Q上的基因在親子代間傳遞時可遵循____定律，原因是_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酒廠在利用酵母菌釀酒的過程中，經檢測活菌數量適宜，但卻不產生酒精，應采取的措施是（ ）
A.降低溫度
B.隔絕空氣
C.加緩沖液
D.加新鮮培養(yǎng)基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小明進行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的變化”實驗,結果見下圖。據圖分析錯誤的是

A. 種群數量的增長呈 S 型曲線

B. b 點的種群數量增長最快

C. c 點的種群數量達到最大值

D. e 點的種群出生率大于死亡率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】藍藻能進行光合作用是因為其具有（ ）
A.葉綠體和細胞壁
B.線粒體和擬核
C.核糖體和細胞核
D.葉綠素和藻藍素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在電子顯微鏡下我們看不到細菌的（ ）
A.細胞壁
B.核膜
C.細胞膜
D.細胞質

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