Question

16．為研究淹水時(shí)KNO₃對(duì)甜櫻桃根呼吸的影響，設(shè)四組盆栽甜櫻桃，其中一組淹入清水，其余三組分別淹入不同濃度的KNO₃溶液，保持液面高出盆土表面，每天定時(shí)測(cè)定甜櫻桃根有氧呼吸速率，結(jié)果如圖．請(qǐng)回答：
（1）細(xì)胞有氧呼吸第二個(gè)階段的產(chǎn)物有二氧化碳和[H]；細(xì)胞有氧呼吸生成H₂O的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜，分析圖中A、B、C三點(diǎn)，可知點(diǎn)A在單位時(shí)間內(nèi)與氧結(jié)合的H最多．
（2）圖中結(jié)果顯示，淹水時(shí)KNO₃對(duì)甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有減緩作用，其中 mmol•L^-1的KNO₃溶液作用效果最好．
（3）根系缺氧會(huì)導(dǎo)致根細(xì)胞無(wú)氧呼吸增強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能否改用CO₂作為檢測(cè)有氧呼吸速率的指標(biāo)？請(qǐng)分析說(shuō)明．不能（填“能”或“不能”），原因是：根細(xì)胞無(wú)氧呼吸可以產(chǎn)生CO₂．

Answer 1

分析 有氧呼吸有三個(gè)階段，第一階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，第二階段發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，第三階段發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上．從圖中曲線走勢(shì)分析，與清水組相比，KNO₃濃度越高，有氧呼吸速率越高．

解答 解：（1）細(xì)胞有氧呼吸第二個(gè)階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水，場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜．據(jù)圖分析可知，圖中A、B、C 三點(diǎn)中A點(diǎn)的有氧呼吸速率最快，故A點(diǎn)在單位時(shí)間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最多．
（2）從圖中可以看出，同一時(shí)間，與清水對(duì)照，隨KNO₃對(duì)濃度的升高，有氧呼吸速率增大，故淹水時(shí)KNO₃對(duì)甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有減緩作用，由于KNO₃濃度為30 mmol•L^-1的實(shí)驗(yàn)組有氧呼吸速率最高，說(shuō)明此濃度下減緩有氧呼吸降低的效果最好．
（3）根系缺氧會(huì)導(dǎo)致根細(xì)胞無(wú)氧呼吸增強(qiáng)，由于根細(xì)胞無(wú)氧呼吸會(huì)產(chǎn)生CO₂，故實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不能改用CO₂作為檢測(cè)有氧呼吸速率的指標(biāo)．
故答案為：
（1）二氧化碳和[H]線粒體內(nèi)膜        A
（2）減緩       30
（3）不能      根細(xì)胞無(wú)氧呼吸可以產(chǎn)生CO₂

點(diǎn)評(píng) 本題難度中等，考查細(xì)胞呼吸和光合作用的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生識(shí)記細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí)，并考查學(xué)生對(duì)KNO₃對(duì)甜櫻桃根呼吸的影響的理解以及識(shí)圖分析能力．