下列實(shí)例中能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是
①用液體懸浮培養(yǎng)的胡蘿卜單個(gè)細(xì)胞培養(yǎng)成了可育的植株
②植物用種子進(jìn)行繁殖、蹮煵莼ㄋ庪x體培養(yǎng)得到了單倍體植株


  1. A.
  2. B.
  3. C.
    ①③
  4. D.
    ①②③
C
試題分析:①③都是植物組織培養(yǎng)技術(shù),利用且體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性;種子中的胚芽將發(fā)育為植株的莖、葉等部分,胚根將發(fā)育為植株的根,所以它們只是發(fā)育為植株的一部分,而沒有發(fā)育為完整的個(gè)體,不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性。
考點(diǎn):考查細(xì)胞全能性相關(guān)的知識(shí)。意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2010年福建省高二第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:選擇題

下列實(shí)例中能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是

①用懸浮培養(yǎng)的胡蘿卜單個(gè)細(xì)胞也能培養(yǎng)成可育的植株

②植物用種子進(jìn)行繁殖    ③用煙草的單個(gè)組織細(xì)胞培養(yǎng)成可育的植株

A.①②      B.①③        C.②③         D.①②③

 

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科目:高中生物 來源:2010年山東省高三第二次質(zhì)量檢測生物卷 題型:選擇題

下列實(shí)例中能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是(    )

①用懸浮培養(yǎng)的胡蘿卜單個(gè)細(xì)胞也能培養(yǎng)成可育的植株   ②植物用種子進(jìn)行繁殖

③用煙草的單個(gè)組織細(xì)胞培養(yǎng)成可育的植株    ④雞蛋發(fā)育成小雞

A.①②      B.①③        C.②③         D.②④

 

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科目:高中生物 來源:2010~2011學(xué)年河北省高二下學(xué)期期末考試生物 題型:選擇題

下列實(shí)例中能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是             (   )

 ①用懸浮液培養(yǎng)的胡蘿卜單個(gè)細(xì)胞培養(yǎng)成了可育的植株  ②植物用種子進(jìn)行后代繁殖

    ③用煙草組織培養(yǎng)的單個(gè)組織培育出可育的完整植株

 A. ①②      B. ①③      C. ②③      D.①②③

 

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科目:高中生物 來源:2012屆黑龍江省高二下學(xué)期4月月考生物試卷 題型:選擇題

下列實(shí)例中能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是

①用胡蘿卜單個(gè)細(xì)胞培養(yǎng)成了可育的植株  ②植物用種子進(jìn)行繁殖

 ③煙草花藥離體培養(yǎng)得到了單倍體植株

A.①②          B.①③          C.②③         D.①②③

 

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科目:高中生物 來源:2012屆福建省高二下學(xué)期第一學(xué)段考試生物試卷 題型:選擇題

下列實(shí)例中能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是  (    )

①用懸浮液培養(yǎng)的胡蘿卜單個(gè)細(xì)胞培養(yǎng)成了可育的植株  ②植物用種子進(jìn)行繁殖  ③煙草花藥離體培養(yǎng)得到了單倍體植株

A.①②          B.①③          C.②③         D.①②③

 

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