下圖表示某細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖1所示的細(xì)胞可能是 ▲ 細(xì)胞 ,②的主要成分是 ▲
(2)圖3中的①結(jié)構(gòu)應(yīng)該與圖1中的[ ▲ ]相同
(3)圖2、圖3分別表示 ▲ 和 ▲ 兩個生理過程,兩圖中可能為同一物質(zhì)的是圖2中的[ ▲ ]與圖3中④。
(4)圖2中的3為 ▲ ,圖3中②為 ▲ ,它正在搬運(yùn)的氨基酸的密碼子為 ▲ 。
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科目:高中生物 來源:黑龍江省大慶鐵人中學(xué)2011屆高三上學(xué)期期末考試生物試題 題型:071
下圖為人體神經(jīng)元的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中①的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________。破壞①最常用、最簡便的方法是________。
(2)與④結(jié)構(gòu)中“小泡”的形成有密切關(guān)系的細(xì)胞器是________。
(3)生物的性狀受基因控制,下圖表示該細(xì)胞內(nèi)某基因表達(dá)時的部分生理過程:
該圖所示生理過程叫________。以乙為模板形成丙的過程中,堿基配對方式有________。
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科目:高中生物 來源:2011屆浙江省臺州市高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
下圖表示某細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖1所示的細(xì)胞可能是 ▲ 細(xì)胞 ,②的主要成分是 ▲
(2)圖3中的①結(jié)構(gòu)應(yīng)該與圖1中的[▲ ]相同
(3)圖2、圖3分別表示 ▲ 和 ▲ 兩個生理過程,兩圖中可能為同一物質(zhì)的是圖2中的[▲ ]與圖3中④。
(4)圖2中的3為 ▲ ,圖3中②為 ▲ ,它正在搬運(yùn)的氨基酸的密碼子為 ▲ 。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年浙江省臺州市高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
下圖表示某細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖1所示的細(xì)胞可能是 ▲ 細(xì)胞 ,②的主要成分是 ▲
(2)圖3中的①結(jié)構(gòu)應(yīng)該與圖1中的[ ▲ ]相同
(3)圖2、圖3分別表示 ▲ 和 ▲ 兩個生理過程,兩圖中可能為同一物質(zhì)的是圖2中的[ ▲ ]與圖3中④。
(4)圖2中的3為 ▲ ,圖3中②為 ▲ ,它正在搬運(yùn)的氨基酸的密碼子為 ▲ 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖表示某細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖1所示的細(xì)胞可能是 ▲ 細(xì)胞 ,②的主要成分是 ▲ 和 ▲
(2)圖3中的①結(jié)構(gòu)應(yīng)該與圖1中的[ ▲ ]相同
(3)圖2、圖3分別表示 ▲ 和 ▲ 兩個生理過程,兩圖中可能為同一物質(zhì)的是圖2中的[ ▲ ]與圖3中④。
(4)圖2中的3為 ▲ ,圖3中②為 ▲ ,它正在搬運(yùn)的氨基酸的密碼子為 ▲ 。
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