【題目】番茄果實(shí)的紅色對黃色為顯性，兩室對一室為顯性，兩對基因獨(dú)立遺傳．用具有這兩對相對性狀的純合親本雜交，子二代中重組型出現(xiàn)的概率（ ）
A. 或
B. 或
C. 或
D.

【答案】C
【解析】解：設(shè)番茄果實(shí)的紅色與黃色受A、a一對基因控制，兩室與一室受B、b一對基因控制．由于純合的具有這兩對相對性狀的親本有兩種可能：紅色兩室AABB與黃色一室aabb或紅色一室AAbb與黃色兩室aaBB．雜交后F1都為AaBb，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2 ， 出現(xiàn)了親本所沒有的性狀組合．（1）如果純合的具有這兩對相對性狀的親本為紅色兩室AABB與黃色一室aabb，則雜交后產(chǎn)生的F1自交產(chǎn)生F2 ， 子二代中重組表現(xiàn)型為紅色一室與黃色兩室，其個(gè)體數(shù)占子二代總數(shù)的 = ；（2）如果純合的具有這兩對相對性狀的親本為紅色一室AAbb與黃色兩室aaBB，則雜交后產(chǎn)生的F1自交產(chǎn)生F2 ， 子二代中重組表現(xiàn)型為紅色兩室與黃色一室，其個(gè)體數(shù)占子二代總數(shù)的 = ．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，掌握基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的，在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)， 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的敘述正確的是

A. 一個(gè)培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落屬于群落層次

B. 地球上最早出現(xiàn)的具有生命的生物是病毒

C. 并非所有生物都具有生命系統(tǒng)的各個(gè)層次

D. 生命系統(tǒng)最基本結(jié)構(gòu)層次為具有活性的大分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1表示反射弧的模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）在反射弧中，S代表 ， ②代表 ． M代表。如在a處施加一強(qiáng)刺激，則在I、Ⅱ、Ⅲ三處，能檢測到膜內(nèi)外電位變化的位置是（填數(shù)字）．
（2）如圖2為電子顯微鏡下的結(jié)構(gòu)模式圖，它是由圖中（填編號）三部分構(gòu)成．圖中⑤代表的結(jié)構(gòu)是 ， 內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì)的成分是 ． 美洲箭毒有與神經(jīng)遞質(zhì)爭奪受體的作用，若美洲箭毒進(jìn)入人體，進(jìn)入③ ， 其效應(yīng)是 ．
（3）用箭頭在左側(cè)方框內(nèi)標(biāo)出神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向．并標(biāo)在答卷上． ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對一個(gè)“四分體”的描述不正確的是( )

A. 有兩個(gè)著絲點(diǎn) B. 有四個(gè)DNA分子 C. 兩對姐妹染色單體 D. 有四個(gè)染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】藍(lán)藻與細(xì)菌雖然都屬于原核生物，但是，二者有明顯區(qū)別。下列說法不正確的是（ ）

A．藍(lán)藻進(jìn)行光合作用

B．藍(lán)藻是自養(yǎng)生物

C．大腸桿菌是腐生類異養(yǎng)生物

D．大腸桿菌進(jìn)行寄生生活

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對生物膜的敘述，正確的是

A. 是生物體內(nèi)所有膜的統(tǒng)稱 B. 基本支架都是磷脂雙分子層

C. 化學(xué)組成成分完全相同 D. 結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】馬的栗色與白色為一對相對性狀，由常染色體上的等位基因A與a控制（A對a為完全顯性）．在自由放養(yǎng)多年的一群馬中，雌、雄配子中A：a均為1：1，若每匹母馬一次只生產(chǎn)1匹小馬，則下列關(guān)于性狀遺傳的研究方法及推斷不正確的是（ ）
A.選擇多對栗色馬和白色馬雜交，若后代栗色馬明顯多于白色馬則栗色為顯性；反之，則白色為顯性
B.選擇多對栗色馬和栗色馬雜交，若后代全部是栗色馬，則說明栗色為隱性
C.自由放養(yǎng)的馬群自由交配，若后代栗色馬明顯多于白色馬，則說明栗色為顯性
D.隨機(jī)選出1匹栗色公馬和4匹白色母馬分別交配，若所產(chǎn)4匹馬全部是白色，則白色為顯性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的對應(yīng)關(guān)系，正確的是（ ）

A．核仁——作為核質(zhì)間物質(zhì)交換的通道

B．中心體——參與所有細(xì)胞的有絲分裂

C．液泡——合成蛋白質(zhì)

D．細(xì)胞膜——保障細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境相對穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞器的敘述中，正確的一組是

①線粒體 ②葉綠體 ③高爾基體 ④核糖體 ⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑥中心體

(1)上述所有細(xì)胞器都含有蛋白質(zhì)

(2)與分泌蛋白形成有關(guān)的細(xì)胞器只有③⑤

(3)含單層膜的細(xì)胞器只有③⑤

(4)含RNA的細(xì)胞器只有①②

A．(1)(3) B．(1)(4) C．(2)(3) D．(2)(4)

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