下列有關(guān)葉綠體與線粒體的說(shuō)法正確的是（    ）

A．葉綠體增大膜面積的方式與線粒體相同

B．葉綠體中的色素都分布在類囊體薄膜上，酶都分布在基質(zhì)中

C．葉綠體產(chǎn)生的O2除供自身利用外，還可被線粒體利用

D．葉綠體和線粒體都是具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

 

【答案】

D

【解析】

試題分析：葉綠體增大膜面積的方式是類囊體膜，線粒體增大膜面積的方式是內(nèi)膜向內(nèi)形成嵴，A錯(cuò)誤；葉綠體中的色素都分布在類囊體薄膜上，酶分布在基質(zhì)中和類囊體膜上，B錯(cuò)誤；葉綠體產(chǎn)生的O2可被線粒體利用，還可以散失到空氣中，C錯(cuò)誤；葉綠體和線粒體都是具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，D正確。

考點(diǎn)：本題考查葉綠體與線粒體的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2010～2011學(xué)年江西省撫州市教研室高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

細(xì)胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，請(qǐng)回答下列與細(xì)胞有關(guān)的問(wèn)題：

Ⅰ．圖1為電子顯微鏡視野中觀察到的某真核細(xì)胞的一部分，請(qǐng)分析后回答：
（1）此圖是_       細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，判斷的理由是   _           。
（2）細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)代謝過(guò)程中可以產(chǎn)生水的細(xì)胞器除葉綠體、線粒體外，還有     、     。
Ⅱ．圖2是一種二倍體高等生物細(xì)胞分裂過(guò)程中某時(shí)期的示意圖。請(qǐng)判斷，該細(xì)胞所處分裂期為        ，它的名稱為               。該生物的體細(xì)胞中染色體最多時(shí)為    條。
Ⅲ．（1）假設(shè)植株的一個(gè)體細(xì)胞正在進(jìn)行分裂如圖3中的①，則該植株是        倍體，特點(diǎn)                               。
（2）假設(shè)某高等雄性動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖3中的②，其基因A、a、B、b分布如圖，此細(xì)胞產(chǎn)生AB配子的幾率是          。
Ⅵ．圖4中A、B、C、D表示某雄性哺乳動(dòng)物（2n）在有性生殖過(guò)程中不同時(shí)期的細(xì)胞，a、b、c、d表示某四種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時(shí)期的數(shù)量變化。
（1）根據(jù)a、b、c、d在不同時(shí)期的數(shù)量變化規(guī)律，判斷a是表示              。
（2）同源染色體分離發(fā)生在圖中的哪個(gè)細(xì)胞？               （用字母表示）。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010～2011學(xué)年江西省撫州市教研室高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

細(xì)胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，請(qǐng)回答下列與細(xì)胞有關(guān)的問(wèn)題：

Ⅰ．圖1為電子顯微鏡視野中觀察到的某真核細(xì)胞的一部分，請(qǐng)分析后回答：

（1）此圖是_        細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，判斷的理由是    _            。

（2）細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)代謝過(guò)程中可以產(chǎn)生水的細(xì)胞器除葉綠體、線粒體外，還有      、      。

Ⅱ．圖2是一種二倍體高等生物細(xì)胞分裂過(guò)程中某時(shí)期的示意圖。請(qǐng)判斷，該細(xì)胞所處分裂期為         ，它的名稱為                。該生物的體細(xì)胞中染色體最多時(shí)為     條。

Ⅲ．（1）假設(shè)植株的一個(gè)體細(xì)胞正在進(jìn)行分裂如圖3中的①，則該植株是         倍體，特點(diǎn)                                。

（2）假設(shè)某高等雄性動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖3中的②，其基因A、a、B、b分布如圖，此細(xì)胞產(chǎn)生AB配子的幾率是           。

Ⅵ．圖4中A、B、C、D表示某雄性哺乳動(dòng)物（2n）在有性生殖過(guò)程中不同時(shí)期的細(xì)胞，a、b、c、d表示某四種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時(shí)期的數(shù)量變化。

（1）根據(jù)a、b、c、d在不同時(shí)期的數(shù)量變化規(guī)律，判斷a是表示               。

（2）同源染色體分離發(fā)生在圖中的哪個(gè)細(xì)胞？                （用字母表示）。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，請(qǐng)回答下列與細(xì)胞有關(guān)的問(wèn)題：

Ⅰ．圖1為電子顯微鏡視野中觀察到的某真核細(xì)胞的一部分，請(qǐng)分析后回答：

（1）此圖是_        細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，判斷的理由是    _            。

（2）細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)代謝過(guò)程中可以產(chǎn)生水的細(xì)胞器除葉綠體、線粒體外，還有      、      。

Ⅱ．圖2是一種二倍體高等生物細(xì)胞分裂過(guò)程中某時(shí)期的示意圖。請(qǐng)判斷，該細(xì)胞所處分裂期為         ，它的名稱為                。該生物的體細(xì)胞中染色體最多時(shí)為     條。

Ⅲ．（1）假設(shè)植株的一個(gè)體細(xì)胞正在進(jìn)行分裂如圖3中的①，則該植株是         倍體，特點(diǎn)                                。

（2）假設(shè)某高等雄性動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖3中的②，其基因A、a、B、b分布如圖，此細(xì)胞產(chǎn)生AB配子的幾率是           。

Ⅵ．圖4中A、B、C、D表示某雄性哺乳動(dòng)物（2n）在有性生殖過(guò)程中不同時(shí)期的細(xì)胞，a、b、c、d表示某四種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時(shí)期的數(shù)量變化。

（1）根據(jù)a、b、c、d在不同時(shí)期的數(shù)量變化規(guī)律，判斷a是表示               。

（2）同源染色體分離發(fā)生在圖中的哪個(gè)細(xì)胞？                （用字母表示）。

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