1905年,E.B.Wilson發(fā)現(xiàn),雌性個體有兩

條相同的X染色體,雄性個體有兩個異型的性染色體,

其中一條與雌性個體的性染色體不同,稱之為Y染色

體。1909年,摩爾根從他們自己培養(yǎng)的紅眼果蠅中發(fā)

現(xiàn)了第一個他稱為“例外”的白眼晴的雄蠅。用它做

了下列實驗:(注:不同類型的配子及不同基因型的個

體生活力均相同),

實驗一:將這只白眼雄蠅和它的紅眼正常姊妹雜交,

結(jié)果如右下圖所示:

實驗二:將實驗一中的F1代紅眼雌蠅與最初的那只白

眼雄蠅作親本進行雜交得到子一代。

    請分析實驗,回答以下各小題:

   (1)從實驗一的結(jié)果中可以看出,顯性性狀是:                 

   (2)根據(jù)實驗一的結(jié)果判斷,果蠅的眼色遺傳是否遵循基因的分離定律?      (填遵循或不遵循)。請寫出判斷的最主要依據(jù)

   (3)在實驗一的F2中,白眼果蠅均為雄性,這是孟德爾的理論不能解解釋的,請你參考E.B.Wilson的發(fā)現(xiàn),提出合理的假設(shè):

                                                                  。

   (4)實驗二的預(yù)期結(jié)果能說明果蠅眼色的遺傳與性別有關(guān)嗎?         。請用遺傳圖解并配以簡要的文字加以說明。(相關(guān)基因用A,a表示)

   (5)請利用上述實驗中得到的材料設(shè)計一個能驗證你的假設(shè)的交配方案。

                                                   。(只寫出交配方式)

(1)白眼(2分)

   (2)遵循(1分);雜種子一代自交的后代發(fā)生性狀分離(1分),且分離比為3:1(1分)

   (3)控制眼色性狀的基因位于X染色體上(2分),Y染色體上沒有它的等位基因(2分)

  


(4)不能(1分);

從上述圖解中可以看出,不論基因在常染色體還是性染色體上,其后代均有兩種表現(xiàn)型

   (2分)且每種表現(xiàn)型的性別比率均為1:1(1分),故不能確定基因果蠅的眼色基因是否在性染色體上(1分)

    注1  會正確書寫基因型(2分);圖解格式正確(2分)

    注2  若圖解如上圖,注明了后代的表現(xiàn)型及比例,相應(yīng)的文字說明沒寫亦可給分

   (5)實驗二中的白眼雌蠅×紅眼雄蠅交配(2分)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:071

(2008武漢模擬)1905年,E.B.Wilson發(fā)現(xiàn),雌性個體有兩條相同的X染色體,雄性個體有兩條異型的性染色體,其中一條與雌性個體的性染色體不同,稱之為Y染色體。1909年,摩爾根從他們自己培養(yǎng)的紅眼果蠅中發(fā)現(xiàn)了第一個他稱為“例外”的白眼晴的雄蠅。用它做了下列實驗:(注:不同類型的配子及不同基因型的個體生活力均相同)

實驗一:將這只白眼雄蠅和它的紅眼正常果蠅雜交,產(chǎn)生的代自由交配,結(jié)果如下圖所示:

實驗二:將實驗一中的代紅眼雌蠅與最初的那只白眼雄蠅作親本進行雜交得到子一代。

請分析實驗,回答以下各小題:

(1)從實驗一的結(jié)果中可以看出,顯性性狀是________。

(2)根據(jù)實驗一的結(jié)果判斷,果蠅的眼色遺傳是否遵循基因的分離定律?________(填遵循或不遵循)。請寫出判斷的理由。___________________________________________________________。

(3)在實驗一的中,白眼果蠅均為雄性,這是孟德爾的理論不能解釋的,請你參考E.B.Wilson的發(fā)現(xiàn),提出合理的假設(shè):___________________。

(4)實驗二的預(yù)期結(jié)果能說明果蠅眼色的遺傳與性別有關(guān)嗎?________。請用遺傳圖解并配以簡要的文字加以說明。(相關(guān)基因用A,a表示)

(5)請利用上述實驗中得到的材料設(shè)計一個能驗證你的假設(shè)的交配方案。________。(只寫出交配方式)

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年甘肅省蘭州一中高二上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(14分)1905年,E. B. Winlson發(fā)現(xiàn),果蠅的雌性個體有兩條相同的X染色體,雄性個體有兩個異型的性染色體,其中一條與雌性個體的性染色體不同,稱之為Y染色體。1909年,摩爾根從他們自己培養(yǎng)的紅眼果蠅中發(fā)現(xiàn)了第一個他稱為“例外”的白眼雄蠅。用它做了下列實驗:(注:不同類型的配子及不同基因型的個體生活力均相同)
實驗一:將這只白眼雄蠅和它的紅眼正常姊妹雜交,結(jié)果如下圖所示:

實驗二:將實驗一中的F1代紅眼雌蠅與最初的那只白眼雄蠅作親本進行雜交得到子一代。
請分析實驗,回答以下各小題:
(1)從實驗一的結(jié)果可以看出,顯性性狀是          。
(2)在實驗一的F2中,白眼果蠅均為雄性,這是孟德爾的理論不能解釋的,請你參與E. B. Winlson的發(fā)現(xiàn),替摩爾根提出合理的假設(shè):                                       。
(3)實驗二的預(yù)期結(jié)果能說明果蠅眼色的遺傳與性別有關(guān)嗎?         。請用遺傳圖解并配以簡要的文字加以說明(相關(guān)基因用A、a表示)。(6分)
(4)請你利用上述實驗中得到的材料,設(shè)計一個能驗證你的假設(shè)的交配方案。(只寫出交配方式)                                             。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省杭州十四中高二上學(xué)期期末考試生物(理)試卷 題型:綜合題

1905年,E. B. Winlson發(fā)現(xiàn),果蠅的雌性個體有兩條相同的X染色體,雄性個體有兩個異型的性染色體,其中一條與雌性個體的性染色體不同,稱之為Y染色體。1909年,摩爾根從他們自己培養(yǎng)的紅眼果蠅中發(fā)現(xiàn)了第一個他稱為“例外”的白眼雄蠅。用它做了下列實驗:(注:不同類型的配子及不同基因型的個體生活力均相同)
實驗一:將這只白眼雄蠅和它的紅眼正常姊妹雜交,結(jié)果如下圖所示:

實驗二:將實驗一中的F1代紅眼雌蠅與最初的那只白眼雄蠅作親本進行雜交得到子一代。
請分析實驗,回答以下各小題:
(1)從實驗一的結(jié)果可以看出,顯性性狀是          。
(2)在實驗一的F2中,白眼果蠅均為雄性,這是孟德爾的理論不能解釋的,請你參與E. B. Winlson的發(fā)現(xiàn),替摩爾根提出合理的假設(shè):                                       。
(3)實驗二的預(yù)期結(jié)果能說明果蠅眼色的遺傳與性別有關(guān)嗎?         。請用遺傳圖解并配以簡要的文字加以說明(相關(guān)基因用A、a表示)。(6分)
(4)請你利用上述實驗中得到的材料,設(shè)計一個能驗證你的假設(shè)的交配方案。(只寫出交配方式)                                             。

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科目:高中生物 來源: 題型:

1905年,E.B.Wilson發(fā)現(xiàn),雌性個體有兩條相同的X染色體,雄性個體有兩個異型的性染色體,其中一條與雌性個體的性染色體不同,稱之為Y染色體。1909年,摩爾根從他們自己培養(yǎng)的紅眼果蠅中發(fā)現(xiàn)了第一個他稱為“例外”的白眼睛的雄蠅。用它做了下列實驗:(注:不同類型的配子及不同基因型的個體生活力均相同),

實驗一:將這只白眼雄蠅和它的紅眼正常姊妹雜交,結(jié)果如下圖所示:

實驗二:將實驗一中的F1代紅眼雌蠅與最初的那只白眼雄蠅作親本進行雜交得到子一代。

請分析實驗,回答以下各小題:

(1)從實驗一的結(jié)果中可以看出,顯性性狀是:                  。

(2)根據(jù)實驗一的結(jié)果判斷,果蠅的眼色遺傳是否遵循基因的分離定律?      (填遵循或不遵循)。請寫出判斷的最主要依據(jù)。                        

(3)在實驗一的F2中,白眼果蠅均為雄性,這是孟德爾的理論不能解釋的,請你參考E.B.Wilson的發(fā)現(xiàn),提出合理的假設(shè):

                                                                  。

(4)實驗二的預(yù)期結(jié)果能說明果蠅眼色的遺傳與性別有關(guān)嗎?         。請用遺傳圖解并配以簡要的文字加以說明。(相關(guān)基因用A,a表示)

(5)請利用上述實驗中得到的材料設(shè)計一個能驗證你的假設(shè)的交配方案。

                                            。(只寫出交配方式)

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