12．為研究赤霉素（GA3）和生長(zhǎng)素（IAA）對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，切取菟絲子莖頂端2.5cm長(zhǎng)的部分（莖芽），置于培養(yǎng)液中無(wú)菌培養(yǎng)（圖1）．實(shí)驗(yàn)分為A、B、C三組，分別培養(yǎng)至第1、8、15天，每組再用適宜濃度的激素處理30天，測(cè)量莖芽長(zhǎng)度，結(jié)果見(jiàn)圖2，據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．試管用濾膜封口 有利于氣體通過(guò)又能防止污染
B．GA3和IAA在對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的作用上存在協(xié)同作用
C．圖2數(shù)據(jù)顯示，GA3和IAA對(duì)離體莖芽的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)都表現(xiàn)出促進(jìn)作用，GA3的這種作用更為顯著
D．據(jù)圖2中B組數(shù)據(jù)可知，兩種激素聯(lián)合處理對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用是GA3單獨(dú)處理的2倍

分析 1、植物激素是植物體一定部位產(chǎn)生的對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物．
2、植物體內(nèi)存在五大類激素赤霉素、生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、脫落酸、乙烯．
3、本題是對(duì)植物激素的作用、生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式、赤霉素（GA3）和生長(zhǎng)素（IAA）對(duì)植物生長(zhǎng)的影響的關(guān)系的探究的考查，回憶植物激素的作用、生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)題干和題圖信息進(jìn)行解答．

解答 解：A、試管用濾膜封口有利于氣體通過(guò)又能防止污染，A正確；
B、由圖2看出：GA3和IAA在對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的作用上存在協(xié)同作用，B正確；
C、圖2組數(shù)據(jù)顯示GA3促進(jìn)作用更顯著，出現(xiàn)的原因最可能是離體時(shí)間短的莖芽中的內(nèi)源GA3含量較高，C正確；
D、分析圖2中B組可知，與空白對(duì)照組相比，兩種激素聯(lián)合處理對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用是9，GA3單獨(dú)處理對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用是2.5，因此兩種激素聯(lián)合處理對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用是GA3單獨(dú)處理的3.6倍，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了學(xué)生分析、處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果獲取結(jié)論的能力和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合解決問(wèn)題的能力，對(duì)植物激素的作用、生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式、赤霉素（GA3）和生長(zhǎng)素（IAA）對(duì)植物生長(zhǎng)的影響的關(guān)系的探究的理解并把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽合肥第一六八中學(xué)高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于人體體溫調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．有機(jī)物的氧化分解是人體產(chǎn)熱的重要途徑

B．骨骼肌和肝臟是人體的主要產(chǎn)熱器官

C．寒冷環(huán)境中的體溫恒定是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)的結(jié)果

D．下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞，能感受體溫變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于高等動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A．寒冷環(huán)境中腎上腺素分泌量增加，將引起骨骼肌不自主戰(zhàn)粟
B．飲水不足、體內(nèi)失水過(guò)多時(shí)抗利尿激素釋放減少
C．感受器的興奮以電和化學(xué)信號(hào)的形式在反射弧中進(jìn)行傳導(dǎo)和傳遞
D．處于38℃環(huán)境時(shí)，人體難以維持相對(duì)穩(wěn)定的體溫和滲透壓

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖表示人體血糖平衡調(diào)節(jié)的部分過(guò)程，下列有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．正常人體內(nèi)激素Z的分泌受神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié)
B．靶細(xì)胞識(shí)別激素Z的物質(zhì)是細(xì)胞膜上的脂蛋白
C．血糖平衡調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞位于大腦皮層
D．激素Z主要促進(jìn)靶細(xì)胞加速合成肝糖原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．某患者去醫(yī)院就醫(yī)，醫(yī)生對(duì)其進(jìn)行檢查，若該病人（　�。�
A．為艾滋病患者則體內(nèi)T細(xì)胞數(shù)量較少
B．漿細(xì)胞數(shù)量減少則非特異性免疫能力下降
C．為病毒性感冒則細(xì)胞免疫對(duì)該病不起作用
D．頭部重傷則其言語(yǔ)功能一定受損

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．孟德?tīng)栍猛愣棺鲞z傳實(shí)驗(yàn)取得了成功，回答下列相關(guān)問(wèn)題．
（1）①豌豆具有嚴(yán)格的自花傳粉的特點(diǎn)，所以豌豆在自然狀態(tài)下一般都是純種；豌豆植株還具有易于區(qū)分的相對(duì)性狀的特點(diǎn)．用豌豆做雜交試驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果很容易觀察和分析．孟德?tīng)柗治鰧?shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)使用了統(tǒng)計(jì)學(xué)方法，便于發(fā)現(xiàn)規(guī)律．
②孟德?tīng)栐谧鲭s交實(shí)驗(yàn)時(shí)，先去雄，然后套袋處理．待雌蕊成熟時(shí)，對(duì)雌蕊人工傳粉，再套袋．
③孟德?tīng)杽?chuàng)造性的運(yùn)用假說(shuō)演繹法方法，實(shí)驗(yàn)程序嚴(yán)謹(jǐn)．
（2）甜豌豆的紫花對(duì)白花是一對(duì)相對(duì)性狀，由非同源染色體上的兩對(duì)基因共同控制，只有當(dāng)同時(shí)存在兩個(gè)顯性基因（A和B）時(shí)，花中的紫色素才能合成．
①若親本基因型是AaBb和aaBb，則雜交后代中紫花占$\frac{3}{8}$．
②AaBb的紫花甜豌豆自交，子代中白花的基因型有9種，紫花和白花甜豌豆之比為9：7．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是單克隆抗體制備流程階段示意圖．

（1）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)是單克隆抗體技術(shù)的基礎(chǔ)．
（2）根據(jù)培養(yǎng)基的用途分類，圖中培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基．
（3）單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比，最大的優(yōu)越性是特異性強(qiáng)，靈敏度高．
（4）動(dòng)物細(xì)胞融合除了采用植物細(xì)胞原生質(zhì)體融合常用誘導(dǎo)劑外，還可以采用滅活的病毒．
（5）選出的雜交瘤細(xì)胞既具備骨髓瘤細(xì)胞的在體外大量增殖特點(diǎn)，又具備淋巴細(xì)胞分泌特異性抗體特點(diǎn)．
（6）淋巴細(xì)胞是由動(dòng)物體中的造血干細(xì)胞細(xì)胞分化、發(fā)育而來(lái)．圖中的某些淋巴細(xì)胞是指漿細(xì)胞（效應(yīng)B細(xì)胞）．
（7）雜交瘤細(xì)胞從培養(yǎng)基中吸收葡萄糖、氨基酸的主要方式是主動(dòng)運(yùn)輸（主動(dòng)吸收）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．據(jù)調(diào)查，某小學(xué)的小學(xué)生中，基因型的比例為XBXB（42.32%）、XBXb（7.36%）、XbXb（0.32%）、XBY（46%）、XbY（4%），則在該地區(qū)Xb的基因頻率為（　�。�
A．6%B．8%C．78%D．92%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于促胰液素及其發(fā)現(xiàn)的敘述中，正確的是（　�。�
A．促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由胰腺分泌的
B．沃泰默實(shí)驗(yàn)沒(méi)有設(shè)置對(duì)照組來(lái)排除鹽酸作用于胰腺分泌胰液
C．促胰液素的發(fā)現(xiàn)使人類對(duì)動(dòng)物的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)有了新的認(rèn)識(shí)
D．促胰液素通過(guò)消化液運(yùn)輸?shù)桨衅鞴?/td>

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