(16分)美國科學家將分離得到的成熟的胡蘿卜根的韌皮部細胞進行培養(yǎng),由單個細胞發(fā)育成了完整的新植株。過程圖解如下,回答與之有關的問題:

(1)科學家所用的這種生物技術叫做                     。依據(jù)的理論基礎是植物細胞具有              性。②過程稱為              ,③過程稱為              ,C經(jīng)                         形成D。

(2)通過②過程產(chǎn)生的愈傷組織細胞與根的韌皮部細胞在染色體的數(shù)目上是否相同?         ;染色體上所含的遺傳物質是否相同?          ;細胞的形態(tài)結構是否相同?          。

(3)在培養(yǎng)過程中,除了提供水分、無機鹽、糖類、維生素以及氨基酸外,還需要在培養(yǎng)基中加入                      。同時,在培養(yǎng)過程中,除必需的溫度、光照和氧氣等外界條件外,成功的另一個關鍵是操作過程必須保證                。

(4)如果要用植物組織培養(yǎng)技術生產(chǎn)藥物或食品添加劑,要培養(yǎng)至               階段,若要生產(chǎn)人工種子,則需要培養(yǎng)至               階段。

(5)從育種的角度來看,植物組織培養(yǎng)與有性繁殖相比,優(yōu)勢主要有(列舉兩條):

                                 、                             

(6)該技術在培養(yǎng)過程中,由于培養(yǎng)細胞一直處于不斷的                  狀態(tài),因而容易受到培養(yǎng)條件和外界壓力的影響而產(chǎn)生突變,突變體經(jīng)過篩選進而發(fā)育成為新品種。

 

【答案】

(1)植物組織培養(yǎng)     全能    脫分化   再分化   細胞分裂   細胞分化

(2)相同   相同   不同   

(3)植物激素(或植物激素類似物)   無菌

(4)C愈傷組織   D胚狀體

(5)能保持母本的優(yōu)良性狀;培養(yǎng)周期短,繁殖效率高;能培育無病毒植物(列出兩條即可)

(6)不斷分生

【解析】(1)如圖利用成熟的胡蘿卜根的韌皮部細胞培養(yǎng)成植株的方法稱為植物組織培養(yǎng)。依據(jù)的原理是植物細胞的全能性,包括脫分化和再分化,再分化過程中包括細胞分裂和細胞分化。

(2)脫分化過程染色體數(shù)目及染色體上的遺傳物質均不變,但愈傷組織的形態(tài)與外植體不同。

(3)植物組織培養(yǎng)基成分有水分、無機鹽、糖類、維生素、氨基酸以及植物激素,培養(yǎng)過程中必須保證無菌,否則操作失敗。

(4)生產(chǎn)藥物或食品添加劑,要培養(yǎng)至愈傷組織階段,要生產(chǎn)人工種子,則要培養(yǎng)至胚狀體階段。

(5)植物組織培養(yǎng)的優(yōu)點有能保持母本的優(yōu)良性狀;培養(yǎng)周期短,繁殖效率高;能培育無病毒植物等。

(6)由于在植物組織培養(yǎng)過程中,培養(yǎng)細胞一直處于不斷不斷分生狀態(tài),所以易發(fā)生突變形成突變體。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

美國科學家將分離得到的成熟胡蘿卜根的韌皮部細胞進行培養(yǎng),由單個細胞發(fā)育成完整的新植株(如圖所示)。請分析回答:

(1)這種繁殖方式屬于_____________________。

(2)分離出來的胡蘿卜根細胞成為細胞團是通過__________________分裂來完成的。

(3)細胞團中相同的細胞在發(fā)育成胚狀體和植株的過程中,形態(tài)、結構和生理功能逐漸向不同方向發(fā)生了變化,這種現(xiàn)象叫做細胞____________________。

(4)本實驗說明植物細胞具有_______________________。

(5)在培養(yǎng)試管植物時,試管內(nèi)應至少放入____________種礦質元素,其中應大量供給的是________________元素。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年河北省衡水中學高二下學期一調考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(16分)美國科學家將分離得到的成熟的胡蘿卜根的韌皮部細胞進行培養(yǎng),由單個細胞發(fā)育成了完整的新植株。過程圖解如下,回答與之有關的問題:

(1)科學家所用的這種生物技術叫做                    。依據(jù)的理論基礎是植物細胞具有             性。②過程稱為             ,③過程稱為             ,C經(jīng)                       形成D。
(2)通過②過程產(chǎn)生的愈傷組織細胞與根的韌皮部細胞在染色體的數(shù)目上是否相同?        ;染色體上所含的遺傳物質是否相同?         ;細胞的形態(tài)結構是否相同?         。
(3)在培養(yǎng)過程中,除了提供水分、無機鹽、糖類、維生素以及氨基酸外,還需要在培養(yǎng)基中加入                     。同時,在培養(yǎng)過程中,除必需的溫度、光照和氧氣等外界條件外,成功的另一個關鍵是操作過程必須保證               。
(4)如果要用植物組織培養(yǎng)技術生產(chǎn)藥物或食品添加劑,要培養(yǎng)至              階段,若要生產(chǎn)人工種子,則需要培養(yǎng)至              階段。
(5)從育種的角度來看,植物組織培養(yǎng)與有性繁殖相比,優(yōu)勢主要有(列舉兩條):
                                、                             。
(6)該技術在培養(yǎng)過程中,由于培養(yǎng)細胞一直處于不斷的                 狀態(tài),因而容易受到培養(yǎng)條件和外界壓力的影響而產(chǎn)生突變,突變體經(jīng)過篩選進而發(fā)育成為新品種。

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科目:高中生物 來源:2010年福建省高二第二學期半期考試生物試題 題型:綜合題

(10分,每空2分)美國科學家將分離得到的成熟的胡蘿卜根的韌皮部細胞進行培養(yǎng),由單個細胞發(fā)育成了完整的新植株。過程圖解如下,回答與之有關的問題:

(1)科學家所用的這種生物技術叫做            。依據(jù)的理論基礎是植物細胞具有            性。

(2)通過B過程產(chǎn)生的愈傷組織的細胞與根的韌皮部細胞在染色體的數(shù)目上是否相同?           ;染色體上所含的遺傳物質是否相同?           ;細胞的形態(tài)結構是否相同?             。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

美國科學家將分離得到的成熟的胡蘿卜根的韌皮部細胞進行培養(yǎng),由單個細胞發(fā)育成了完整的新植株。過程圖解如下,回答與之有關的問題:

 

(1)科學家所用的這種生物技術叫做______。依據(jù)的理論基礎是植物細胞具有    性。②過程稱為______,③過程稱為______,C經(jīng)_________形成D。

(2)通過②過程產(chǎn)生的愈傷組織細胞與根的韌皮部細胞在染色體的數(shù)目上是否相同?________。染色體上所含的遺傳物質是否相同?______。細胞的形態(tài)結構是否相同?_____。

(3)在培養(yǎng)過程中,除了提供水分、無機鹽、糖類、維生素以及氨基酸外,還需要在培養(yǎng)基中加入______。同時,在培養(yǎng)過程中,除必需的溫度、光照和氧氣等外界條件外,成功的另一個關鍵是操作過程必須保證________。

(4)從育種的角度來看,植物組織培養(yǎng)與有性繁殖相比,優(yōu)勢主要有(列舉兩條):________________________________________________________________________。

________________________________________________________________________。

(5)與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比,用于動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液除含有水分、無機鹽、糖類、維生素以及氨基酸等之外,通常還要添加___________。

 

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