A、①②③④⑤ | B、①②③ |
C、①②③④⑤ | D、①④⑤ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、170個 | B、120個 |
C、280個 | D、140個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、②③ |
C、①②③ | D、①②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在凝膠色譜柱內(nèi),分子量較大的蛋白質(zhì)移動的路程較長,移動速度較快 |
B、從凝膠色譜柱中最后分離出來的是分子量較小的蛋白質(zhì) |
C、判斷純化的蛋白質(zhì)是否達(dá)標(biāo),使用最多的是SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳法 |
D、分離血紅蛋白溶液時,需要的是離心管中的從上往下數(shù)第三層溶液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在探究溫度、pH對酶活性影響及果膠酶最適用量的實驗中,都是通過設(shè)置變量梯度確定最適值 |
B、植物、霉菌、酵母菌和細(xì)菌均能產(chǎn)生果膠酶 |
C、通過測定濾出的蘋果汁的體積大小無法判斷果膠酶活性的高低 |
D、人們可以使用果膠酶、纖維素酶等解決制作果汁面臨的出汁率低、渾濁等問題 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、凝膠色譜法、樣品處理--粗分離--純化--純度鑒定 |
B、凝膠色譜法、樣品處理--純化--粗分離--純度鑒定 |
C、PCR技術(shù)、樣品處理--粗分離--純化--純度鑒定 |
D、PCR技術(shù)、樣品處理--純化--粗分離--純度鑒定 |
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