A. | 制作細胞懸液時可以使用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理 | |
B. | 懸液中分散的細胞很快貼附在細胞壁上,細胞貼壁體現(xiàn)了細胞的適應性 | |
C. | 細胞進行有絲分裂,數(shù)量增加到接觸時可以使用胃蛋白酶處理后分瓶培養(yǎng) | |
D. | 10代以內(nèi)的細胞保持細胞正常的二倍體核型 |
分析 1、動物細胞培養(yǎng)的流程:取動物組織塊(動物胚胎或幼齡動物的器官或組織)→剪碎→用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細胞→制成細胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)瓶中進行原代培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細胞重新用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細胞繼續(xù)傳代培養(yǎng).
2、重要概念
①細胞貼壁:懸液中分散的細胞很快就貼附在瓶壁上,稱為細胞貼壁.
產(chǎn)生原因:培養(yǎng)貼附性細胞時,細胞要能夠貼附于底物上才能生長增殖.
培養(yǎng)要求:培養(yǎng)瓶或培養(yǎng)皿內(nèi)表面光滑、無毒,易于貼附.
②細胞的接觸抑制:當貼壁細胞分裂生長到表面相互接觸時,細胞就會停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為細胞的接觸抑制.
③原代培養(yǎng):動物組織消化后的初次培養(yǎng)
④傳代培養(yǎng):原代培養(yǎng)的細胞由于接觸抑制不再分裂,需要重新用胰蛋白酶等處理,然后分瓶繼續(xù)培養(yǎng),讓細胞繼續(xù)增殖,這種培養(yǎng)叫傳代培養(yǎng).
解答 解:A、在利用動物組織塊制備細胞懸液時,可用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理,以消化組織細胞間的蛋白質(zhì),得到單個細胞,A正確;
B、細胞貼壁是指懸浮液中分散的細胞很快就貼在瓶壁上的現(xiàn)象,B正確;
C、動物細胞培養(yǎng)的適宜pH=7.2~7.4,胃蛋白酶會失活,不能發(fā)揮作用.細胞發(fā)生接觸抑制時,可用胰蛋白酶(或膠原蛋白酶)處理,形成分散的單個細胞,C錯誤;
D、原代培養(yǎng)一般傳代1~10代,細胞的遺傳物質(zhì)不會發(fā)生改變,能夠保持二倍體核型,D正確.
故選:C.
點評 本題考查動物細胞培養(yǎng)的相關(guān)內(nèi)容,重點考查動物細胞培養(yǎng)的過程和條件,相關(guān)知識點只需考生識記即可正確作答,屬于考綱識記層次的考查.對于此類試題,考生在平時的學習過程中,應該注意構(gòu)建知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu).注意胃蛋白酶和胰蛋白酶(膠原蛋白酶)發(fā)揮作用的適宜條件.
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA存在于一切生物體中 | |
B. | 基因突變一般易發(fā)生于DNA復制時 | |
C. | A-T堿基對穩(wěn)定性高于C-G堿基對 | |
D. | DNA中任意堿基改變都會導致性狀改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群密度不能反映種群數(shù)量的變化趨勢 | |
B. | 如果時間允許,棄耕的農(nóng)田總能形成森林 | |
C. | 群落演替過程中新的優(yōu)勢種的出現(xiàn)常淘汰原有優(yōu)勢種 | |
D. | 荒漠中,“食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹”可以構(gòu)成一條食物鏈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A代表腺嘌呤脫氧核苷酸 | B. | ATP中的糖是核糖 | ||
C. | ATP的結(jié)構(gòu)簡式為A-P-P~P | D. | 細胞生命活動均需ATP直接供能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚狀體的培育運用了植物體細胞雜交技術(shù) | |
B. | 同一批次培育的胚狀體具有相同的基因型 | |
C. | 利用人工種子繁殖子代的生殖方式屬于有性生殖 | |
D. | 人工種子能夠克服遠緣雜交不親和障礙等問題 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因在染色體上成對存在 | B. | 生物的性狀是由遺傳因子決定的 | ||
C. | 配子只含有每對遺傳因子中的一個 | D. | 受精時雌雄配子的結(jié)合是隨機的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | S型菌的蛋白質(zhì)十R型菌 注射小鼠 | |
B. | S型菌的DNA十R型菌 注射小鼠 | |
C. | R型菌的蛋白質(zhì)十S型菌 注射小鼠 | |
D. | R型菌的DNA十S型菌 注射小鼠 |
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