蜜蜂蜂王是由受精卵發(fā)育而來(lái)的二倍體雌性蜂(2N=32),通過(guò)正常的減數(shù)分裂產(chǎn)生卵細(xì)胞.雄蜂是由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的單倍體,通過(guò)假減數(shù)分裂產(chǎn)生精子,相當(dāng)于通過(guò)一次有絲分裂產(chǎn)生精子.如圖為蜜蜂體內(nèi)的某一細(xì)胞圖(只含有一個(gè)染色體組,N=16,只畫(huà)出部分染色體,字母表示基因).下列表述正確的是( 。
A、該細(xì)胞是次級(jí)卵母細(xì)胞或極體
B、該細(xì)胞的核DNA轉(zhuǎn)錄已停止,細(xì)胞質(zhì)中翻譯也停止進(jìn)行
C、該細(xì)胞的子細(xì)胞DNA分子數(shù)為16
D、該細(xì)胞若為雌蜂的卵母細(xì)胞,則可能發(fā)生了交叉互換
考點(diǎn):細(xì)胞的減數(shù)分裂
專(zhuān)題:
分析:分析題圖:圖示為蜜蜂體內(nèi)的某一細(xì)胞圖(N=16),該細(xì)胞不含同源染色體,且染色體散亂分布在細(xì)胞中,若為蜂王,則處于減數(shù)第二次分裂前期;若為雄峰,則處于有絲分裂前期.據(jù)此答題.
解答: 解:A、圖示細(xì)胞可能是次級(jí)卵母細(xì)胞或極體,也可能是雄蜂的精母細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
B、該細(xì)胞的核DNA轉(zhuǎn)錄已停止,但細(xì)胞質(zhì)中翻譯仍能進(jìn)行,B錯(cuò)誤;
C、該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞所含核DNA數(shù)為16,此外在細(xì)胞質(zhì)中也含有少量的DNA分子,C錯(cuò)誤;
D、該細(xì)胞可以是二倍體雌性蜂減數(shù)分裂形成的次級(jí)卵母細(xì)胞,因此一條染色體上同時(shí)出現(xiàn)A基因和a基因可能是基因突變的結(jié)果,也有可能是雌蜂減數(shù)第一次分裂過(guò)程中交叉互換的結(jié)果,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題以蜜蜂為素材,結(jié)合圖解,考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能根據(jù)題干中信息“蜂王是由受精卵發(fā)育而來(lái)的二倍體雌性蜂,雄蜂是由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的單倍體”作出準(zhǔn)確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甲狀腺有缺陷會(huì)導(dǎo)致甲狀腺激素缺乏.有一種耕牛,其甲狀腺缺陷可由兩種原因引起:一是缺碘,二是一種常染色體隱性遺傳性狀.下列有關(guān)這種牛敘述錯(cuò)誤的是 ( 。
A、缺少甲狀腺激素的牛,其雙親可以是正常的
B、甲狀腺正常的個(gè)體,可能具有不同的基因型
C、甲狀腺有缺陷的個(gè)體,一定具有相同的基因型
D、雙方有一方是缺陷者,后代可以出現(xiàn)正常個(gè)體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甲生物核酸的堿基組成為:嘌呤占46%,嘧啶占54%.乙生物遺傳物質(zhì)的堿基組成為:嘌呤占34%,嘧啶占66%,則甲乙生物可能是( 。
A、藍(lán)藻     變形蟲(chóng)
B、T2噬菌體    硝化細(xì)菌
C、硝化細(xì)菌  綿羊
D、肺炎雙球菌  煙草花葉病毒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物進(jìn)化的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A、自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率定向改變
B、物種的形成必須經(jīng)過(guò)種群之間的隔離
C、害蟲(chóng)抗藥性不斷增強(qiáng)是因?yàn)檗r(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)進(jìn)行了定向選擇
D、突變能改變核苷酸序列,不能改變基因在染色體上的位置

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

采摘后的荔枝果實(shí)在自然條件下由于果皮中的多酚氧化酶的作用而容易褐變.某同學(xué)為研究荔枝的保鮮效果,開(kāi)展如下實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你幫助完善下列實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)將60顆新鮮、大小相近、無(wú)機(jī)械損傷的桂味荔枝
 
分為6組;
(2)將上述荔枝分別放在5℃、10℃、15℃、20℃、25℃、30℃的恒溫箱中4天;
(3)測(cè)量、記錄每顆荔枝果皮褐變面積百分率,并
 

(4)將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成坐標(biāo)曲線圖,結(jié)果如圖所示.Ⅱ.實(shí)驗(yàn)分析:
(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量是
 
,請(qǐng)你為本實(shí)驗(yàn)擬一個(gè)題目:
 

(2)保鮮效果最好的溫度是
 
,這是因?yàn)?div id="gn7ubbn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)本實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是
 

Ⅲ.該同學(xué)想進(jìn)一步探究氧氣濃度(0-10%)對(duì)荔枝果皮褐變面積的影響,請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)一表格用于記錄其實(shí)驗(yàn)結(jié)果.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體發(fā)育過(guò)程中,對(duì)嬰幼兒腦的發(fā)育有明顯影響的激素是( 。
A、性激素B、胰島素
C、甲狀腺激素D、生長(zhǎng)激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某種二倍體動(dòng)物某些細(xì)胞分裂(部分染色體)示意圖,有關(guān)判斷正確的是( 。
A、甲圖所示細(xì)胞分裂后能形成基因型為AD的卵細(xì)胞
B、乙圖所示細(xì)胞分裂不一定是減數(shù)分裂
C、甲、乙兩圖所示細(xì)胞中的染色單體數(shù)分別是8條和4條
D、甲、乙兩圖所示細(xì)胞中都有1個(gè)染色體組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某種生理過(guò)程,下列與此圖相關(guān)的敘述中不正確的是( 。
A、圖中的“能量”直接來(lái)源于ATP水解
B、若X、Y均表示DNA,則圖甲中的酶為DNA聚合酶
C、若X是RNA,則Y只能是蛋白質(zhì),圖中“原料”為氨基酸
D、若X是DNA,Y是RNA,則此過(guò)程要以X為模板,酶是RNA聚合酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

囊性纖維病是由于基因突變導(dǎo)致跨膜蛋白(CFTR)異常,支氣管黏液增多,細(xì)菌滋生造成的.如圖是CFTR合成過(guò)程部分示意圖,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)①是
 
,其功能是
 

②形成的主要場(chǎng)所是
 

(2)細(xì)胞器③在圖示生理過(guò)程中產(chǎn)生水的原因是
 

(3)請(qǐng)寫(xiě)出CFTR形成過(guò)程中遺傳信息的傳遞途徑:
 

(4)基因突變導(dǎo)致個(gè)體患上囊性纖維病,體現(xiàn)了基因控制性狀的方式為
 

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