(2008長沙模擬)回答下列兩個問題:
Ⅰ.氧化塘是一個藻菌共生的污水凈化系統(tǒng)。請根據(jù)下面的氧化塘污水凈化功能模式圖回答有關(guān)問題:
(1)排入氧化塘的污水中的有機物可以被________等生物分解,分解的方式是________。為了提高分解的效率,可以采取的措施是________。
(2)排入氧化塘的污水中的無機物可以被________等生物吸收利用。這類生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于________。
(3)氧化塘在一段時間后,水質(zhì)會變綠,原因是________,導(dǎo)致藻類大量繁殖。
(4)可以在氧化塘內(nèi)放養(yǎng)水葫蘆和褶紋冠蚌來降低藻類的數(shù)量。水葫蘆與藻類的關(guān)系是________,褶紋冠蚌與藻類的關(guān)系是________。
Ⅱ.為探究二氧化硫?qū)χ参锶~片的影響,請根據(jù)所給材料和實驗用品設(shè)計出實驗的方法和步驟,預(yù)測可能的實驗結(jié)果,并分別得出相應(yīng)的結(jié)論。
材料用品:長勢相同的2株盆栽黃瓜幼苗,小燒杯1個,大小相同的玻璃罩2個,玻璃板2塊(比玻璃罩略大)、亞硫酸鈉、稀硫酸、凡士林、水。
實驗步驟:
(1)已知完成實驗步驟:稱取一定量的亞硫酸鈉(與稀硫酸反應(yīng)生成二氧化硫),并對幼苗、玻璃罩和玻璃板進行標(biāo)號。在小燒杯中加入稀硫酸2mL,在1號和2號玻璃板邊緣涂上凡士林。
(2)待完成的實驗步驟:
①________________________________________________________;
②________________________________________________________;
③________________________________________________________。
(3)可能的實驗結(jié)果和相應(yīng)的實驗結(jié)論:
①________________________________________________________;
②________________________________________________________;
③________________________________________________________。
答案:Ⅰ. (1)細(xì)菌 有氧呼吸和無氧呼吸(缺一不給分) 向氧化塘內(nèi)通入空氣 (2)藻類 生產(chǎn)者 (3)污水中有大量含N、P等元素的無機鹽,同時污水中的有機物被分解后也產(chǎn)生大量含N、P等元素的無機鹽 (4)競爭 捕食Ⅱ.實驗步驟: (2) ①將1號和2號幼苗分別放在1號和2號玻璃板中央,將小燒杯放在1號幼苗旁 ②將稱好的亞硫酸鈉迅速投入到小燒杯中,立即扣上玻璃罩,同時將2號幼苗用2號玻璃罩罩上 ③將上述實驗裝置放在向陽處,定期觀察其葉片的變化(3) 可能的實驗結(jié)果和相應(yīng)的實驗結(jié)論:①1號和2號葉子均正常,說明該種植物葉片不受二氧化硫的影響、1號幼苗的葉片異常,2號幼苗的葉片正常,說明二氧化硫?qū)χ参锏娜~片有傷害作用、1號幼苗比2號幼苗更健壯,說明二氧化硫?qū)θ~片生長有益解析:Ⅰ.氧化塘污水中的有機物通過細(xì)菌的有氧呼吸和無氧呼吸被分解成無機物,無機物可以被藻類利用;隨著氧化塘中 N、P的大量增加,藻類大量繁殖,使得氧化塘變綠。Ⅱ.二氧化硫?qū)χ参锶~片的影響屬于探究性實驗,結(jié)果和結(jié)論不是唯一的,有三種情況。 |
科目:高中生物 來源: 題型:013
(2008長沙模擬)“藍(lán)色妖姬”是玫瑰的一個珍貴品種,某人想大面積種植推廣。下列方法中不適用的是
[ ]
A.取它的芽嫁接到其他玫瑰植株上
B.取它的葉片作組織培養(yǎng)
C.取它的花瓣作組織培養(yǎng)
D.取它的花粉進行離體培養(yǎng)
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科目:高中生物 來源: 題型:013
(2008長沙模擬)如下圖所示為蛙的受精卵發(fā)育至囊胚過程中,DNA總量、每個細(xì)胞體積、所有細(xì)胞體積之和、有機物總量的變化趨勢(橫坐標(biāo)為發(fā)育時間),其中正確的是
[ ]
A.①② |
B.①③ |
C.②④ |
D.③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:013
(2008長沙模擬)下列有關(guān)物種形成的說法中,錯誤的是
[ ]
A.自然選擇可以定向改變種群的基因頻率,因而可能導(dǎo)致新物種的形成
B.突變和基因重組可以使種群產(chǎn)生定向變異,因而可能導(dǎo)致新物種的形成
C.經(jīng)過突變的基因重組、自然選擇及隔離三個基本環(huán)節(jié),能導(dǎo)致新物種形成
D.經(jīng)過長期的地理隔離,最后出現(xiàn)生殖隔離,從而導(dǎo)致新物種形成
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科目:高中生物 來源: 題型:013
(2008長沙模擬)下圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系,錯誤的分析是
[ ]
A.下丘腦是內(nèi)分泌的樞紐,又是神經(jīng)中樞,但受大腦皮層控制
B.圖中下丘腦、垂體也能分泌激素,如下丘腦分泌多種促激素
C.若圖中內(nèi)分泌腺是甲狀腺,當(dāng)它的分泌物增加時,可抑制垂體和下丘腦的活動
D.當(dāng)人體飲水不足或食物過咸時,下丘腦分泌并由垂體釋放的抗利尿激素增多
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科目:高中生物 來源: 題型:013
(2008長沙模擬)為了認(rèn)識酶作用的特性,以20%的過氧化氫溶液為反應(yīng)底物的一組實驗結(jié)果如下表:通過分析實驗結(jié)果,能夠得出相應(yīng)的結(jié)論。在下列有關(guān)結(jié)論的描述中,從表中得不到實驗依據(jù)的一項是
[ ]
A.從催化反應(yīng)條件看,酶有溫和性
B.從催化反應(yīng)效率看,酶有高效性
C.從催化底物范圍看,酶有專一性
D.從催化活性看,酶變性后失活
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