【題目】對(duì)下列圖中有關(guān)的生物學(xué)意義的描述正確的是( )
A.甲圖若在c點(diǎn)切斷,則刺激b點(diǎn)后, a點(diǎn)會(huì)興奮,肌肉會(huì)收縮
B.乙圖人體物質(zhì)交換中體內(nèi)細(xì)胞與B間不能直接物質(zhì)交換,體內(nèi)細(xì)胞與A之間才能直接進(jìn)行物質(zhì)交換
C.丙圖中,對(duì)向光彎曲的植物而言,若莖背光側(cè)為B對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度,則莖向光側(cè)不可能為C對(duì)應(yīng)的濃度
D.丁圖中靶細(xì)胞裂解與效應(yīng)T細(xì)胞內(nèi)的溶酶體有關(guān)
【答案】C
【解析】
依題意并分析圖示可知:甲圖表示反射弧,a、b、c、d均位于傳出神經(jīng)上。乙圖中的A為組織液,B為淋巴,C是血漿,D為細(xì)胞內(nèi)液。丙圖曲線體現(xiàn)出生長(zhǎng)素作用的兩重性,A、C兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度不同,但所起的促進(jìn)作用相同;B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度是促進(jìn)作用的最適濃度。圖丁表示細(xì)胞免疫。
A、甲圖所示的反射弧中,a、b、c、d均位于傳出神經(jīng)上,若在c點(diǎn)切斷,刺激b點(diǎn)后,產(chǎn)生的興奮能夠傳到a點(diǎn),但不能傳到肌肉,所以a點(diǎn)會(huì)興奮,但肌肉不會(huì)收縮,A錯(cuò)誤;
B、乙圖中,A是組織液,可與組織細(xì)胞直接進(jìn)行物質(zhì)交換,B是淋巴,可與淋巴細(xì)胞直接進(jìn)行物質(zhì)交換,C是血漿,可與血細(xì)胞直接進(jìn)行物質(zhì)交換,B錯(cuò)誤;
C、植物向光性產(chǎn)生的原因是:?jiǎn)蝹?cè)光使生長(zhǎng)素發(fā)生橫向運(yùn)輸,導(dǎo)致背光一側(cè)生長(zhǎng)素含量多于向光一側(cè),使背光一側(cè)生長(zhǎng)比向光一側(cè)快,植物表現(xiàn)向光彎曲,據(jù)此可推知:丙圖中,對(duì)向光彎曲的植物而言,若莖背光側(cè)為B對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度,則莖向光側(cè)不可能為C對(duì)應(yīng)的濃度,C正確;
D、丁圖中,效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸,激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解,D錯(cuò)誤。
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖1表示測(cè)量神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置,圖2表示測(cè)得的動(dòng)作電位變化。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖1狀態(tài)下測(cè)得的電位相當(dāng)于圖2中的_________區(qū)段的電位,此狀態(tài)主要是K+______(填“內(nèi)”或“外”)流維持的。
(2)圖2中,表示Na+內(nèi)流引起的膜電位變化的是_________區(qū)段。據(jù)此,有人提出動(dòng)作電位的幅度與細(xì)胞外的Na+濃度有關(guān),請(qǐng)利用提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具,完成下列實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)材料和用具:生理狀況一致的有活性的蛙離體坐骨神經(jīng)標(biāo)本若干,電位測(cè)量裝置若干、不同濃度的NaCl溶液(不影響神經(jīng)的活性)、電刺激設(shè)備、培養(yǎng)皿若干。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①將___________________________連接制成如圖1所示裝置,制作若干組;
②將上述神經(jīng)標(biāo)本置于____________________________________;
③用電刺激設(shè)備分別刺激各標(biāo)本的神經(jīng);
④記錄指針右偏的最大值。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下列示意圖所表示的生物學(xué)意義的描述,準(zhǔn)確的是
A.甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個(gè)體的概率為1/6
B.若只研究細(xì)胞中每對(duì)同源染色體上的一對(duì)基因,則乙圖細(xì)胞分裂完成后,可能同時(shí)產(chǎn)生2種、3種或4種不同基因型的配子
C.丙圖所示家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X隱性遺傳病
D.丁圖表示某果蠅染色體組成,該果蠅只能產(chǎn)生AXW、aXW兩種基因型的配子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,圖中字母表示物質(zhì),數(shù)字代表結(jié)構(gòu)或過(guò)程,丙和丁代表不同細(xì)胞,且圖中抗體1或抗體2只與相應(yīng)的受體結(jié)合。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)分析圖示可推測(cè),圖中丁代表____細(xì)胞,丙分泌的C的生理功能是______,從而使血糖濃度______(填"升高”或'降低” ). C和D之間通過(guò)______作用共同維持血糖濃度的穩(wěn)定。
(2)當(dāng)某人血液中存在抗體1或抗體2時(shí),可判定其患有糖尿;其中可通過(guò)注射胰島素達(dá)到降低血糖效果的糖尿病是由______(填“抗體1”或“抗體2”)引起的;從免疫學(xué)的角度看,該糖尿病屬于______病。
(3)某位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)流程,研究血糖調(diào)節(jié)。
實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用的是______號(hào)家兔,二次注射后,低血糖癥最先緩解的是______號(hào)家兔。該實(shí)驗(yàn)證明了家兔血糖調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié)方式為______調(diào)節(jié)。參與實(shí)驗(yàn)的5組家兔要求____________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn)高血壓患者常出現(xiàn)胰島素抵抗從而導(dǎo)致2型糖尿病,服用降壓藥物--ACEI可在一定程度上降低血糖。下列相關(guān)分析合理的是( 。
A.高血壓會(huì)導(dǎo)致胰島A細(xì)胞受損
B.高血壓會(huì)導(dǎo)致糖尿病患者體內(nèi)胰島素水平偏低
C.服用ACEI后,靶細(xì)胞對(duì)胰島素敏感性可能增強(qiáng)
D.胰島素的合成和分泌受ACEI的調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列有關(guān)光合作用與呼吸作用的問(wèn)題
為研究影響水稻光合速率的因素,科研人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。圖1是低濃度NaHSO3溶液對(duì)水稻光合速率影響的坐標(biāo)圖(凈光合速率即總光合作用合成有機(jī)物的速率減去呼吸作用消耗有機(jī)物的速率),甲組為空白對(duì)照組,乙組為實(shí)驗(yàn)組。圖2為不同溫度下,水稻在光照下CO2的吸收量(凈光合速率)和黑暗中CO2的釋放量。
(1)實(shí)驗(yàn)組噴灑水稻葉片上的NaHSO3溶液,對(duì)照組噴灑水稻葉片上是______。
A.更低濃度的NaHSO3溶液
B.蒸餾水
C.適宜濃度的NaHCO3溶液
D.高濃度的NaHSO3溶液
(2)由圖1分析可以得出的結(jié)論是______。
(3)由圖2可知,在15℃時(shí),水稻光合作用總速率為______mg/h,假設(shè)每天光照按12小時(shí)計(jì)算,則最有利于水稻生長(zhǎng)的溫度是______。
表為水稻發(fā)育情況不同的A、B兩組葉片光合速率及相關(guān)指標(biāo)。
葉片 | 發(fā)育情況 | 葉面積 (最大面積的%) | 總?cè)~綠素含量 | 氣孔相對(duì)開(kāi)放度 | 光合速率 |
A | 新葉展開(kāi)中 | 87 | 1.1 | 55 | 1.6 |
B | 新葉已成熟 | 100 | 11.1 | 100 | 5.8 |
(4)葉片A的光合速率較低,根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析原因:______;______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物生態(tài)學(xué)家對(duì)林區(qū)周邊區(qū)域進(jìn)行了4種經(jīng)濟(jì)動(dòng)物的調(diào)查,結(jié)果如表。根據(jù)表中信息,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
一 | 二 | 三 | 四 | 五 | |
A | A1 | A3 | A5 | ||
B | B2 | B3 | B4 | ||
C | C1 | C2 | C3 | ||
D | D1 | D2 | D3 | D5 |
A.被調(diào)查動(dòng)物分布最廣的是物種D
B.A1、A3、A5之間可能存在地理隔離
C.第三號(hào)區(qū)域最能說(shuō)明遺傳多樣性
D.如選一區(qū)域,用標(biāo)志重捕法調(diào)查4種經(jīng)濟(jì)動(dòng)物的種群密度,最好選用第三號(hào)區(qū)域
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在搭建DNA分子模型的實(shí)驗(yàn)中,若有4種堿基塑料片共20個(gè),其中4個(gè)C,6個(gè)G,3個(gè)A,7個(gè)T,脫氧核糖和磷酸之間的連接物14個(gè),脫氧核糖塑料片40個(gè),磷酸塑料片100個(gè),代表氫鍵的連接物若干,脫氧核糖和堿基之間的連接物若干,則
A. 能搭建出20個(gè)脫氧核苷酸 B. 所搭建的DNA分子片段最長(zhǎng)為7堿基對(duì)
C. 能搭建出410種不同的DNA分子模型 D. 能搭建出一個(gè)4堿基對(duì)的DNA分子片段
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示物種間的關(guān)系,甲、乙、丙三條曲線分別對(duì)應(yīng)的生物依次是
①豬肉絳蟲(chóng)和豬 ②地衣 ③鼠和狐 ④水稻和草 ⑤大草履蟲(chóng)和雙小核草履蟲(chóng)
A.①②④B.②③⑤C.③②⑤D.③④②
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