20.用生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)分析,下列敘述正確的是( 。
A.利用昆蟲(chóng)信息素誘捕或警示有害昆蟲(chóng),降低其種群密度屬于化學(xué)防治
B.清除田間雜草和魚(yú)塘中肉食性的“黑魚(yú)”,其目的是保持生態(tài)平衡
C.“千里之堤,潰于蟻穴”體現(xiàn)了環(huán)境對(duì)生物的影響以及生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
D.可通過(guò)增加食物鏈提高人工生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,以減少病蟲(chóng)害

分析 1、研究生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的意義:
①可以幫助人們科學(xué)規(guī)劃,設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng),使能量得到最有效的利用;
②可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?br />2、生物能夠適應(yīng)環(huán)境,也能夠影響環(huán)境.
3、生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng),抵抗力穩(wěn)定性就越高.

解答 解:A、利用昆蟲(chóng)信息素誘捕或警示有害動(dòng)物,降低害蟲(chóng)的密度,屬于生物防治,A錯(cuò)誤;
B、清除田間雜草和魚(yú)塘中肉食性的“黑魚(yú)”,其目的是調(diào)整能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動(dòng)方向,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠,B錯(cuò)誤;
C、“千里之堤,潰于蟻穴”體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響,C錯(cuò)誤;
D、可通過(guò)增加食物鏈提高人工生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,以減少病蟲(chóng)害,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的功能等有關(guān)知識(shí),要求考生掌握信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用,識(shí)記研究能量流動(dòng)的意義,掌握生物多樣性和生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定之間的關(guān)系,再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.中心法則及其發(fā)展描述了遺傳信息的流動(dòng)方向,下列敘述不正確的是( 。
A.b、d所表示的兩個(gè)過(guò)程分別是轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄
B.需要mRNA和核糖體同時(shí)參與的過(guò)程是c
C.e過(guò)程是部分病毒所具有的,需要在宿主細(xì)胞中進(jìn)行
D.金黃色葡萄球菌abcde過(guò)程都在細(xì)胞質(zhì)中完成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于顯微鏡使用的敘述中,正確的是( 。
A.因?yàn)樘\類的葉片大,在高倍鏡下容易找到,所以可以直接使用高倍物鏡觀察
B.用光學(xué)顯微鏡觀察雞成熟的紅細(xì)胞,不能觀察細(xì)胞核和線粒體等結(jié)構(gòu)
C.低倍鏡下物像清晰,換高倍鏡后視野變暗,應(yīng)首先調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D.視野中有異物,轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡發(fā)現(xiàn)異物不動(dòng),移動(dòng)裝片也不動(dòng),則異物在物鏡上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖為人類紅綠色盲(等位基因用B、b表示)的遺傳系譜圖,有關(guān)敘述正確的是(  )
A.父親的基因型為XBYB.兒子的基因型為XBY
C.母親不攜帶紅綠色盲基因D.女兒一定攜帶紅綠色盲基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.某一雌性果蠅X染色體組成如圖,有一隱性致死基因g位于甲圖中的a染色體上的某處,但不知其確切位置,經(jīng)雜交后,統(tǒng)計(jì)此雌果蠅產(chǎn)下的1000個(gè)雄性子代,其表現(xiàn)型如表(為簡(jiǎn)單起見(jiàn),只考慮一次交叉互換).下列敘述錯(cuò)誤的是( 。

表現(xiàn)型abcdefabcdeFabcdEFabcDEFABCdefABcdefAbcdef
數(shù)量(個(gè))750602030704030
A.根據(jù)所給數(shù)據(jù)分析,g基因位于C、D之間
B.交叉互換發(fā)生在非姐妹染色單體之間,屬于染色體變異
C.圖甲所示的基因中,最容易發(fā)生交叉互換的位置在C基因之后
D.在不考慮交叉互換的情況下,該雌果蠅與某雄果蠅雜交,子代雌雄比例為2:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.關(guān)于細(xì)胞內(nèi)能源物質(zhì)的描述正確的是( 。
①ATP屬于高能化合物   
②纖維素是植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)
③ATP水解時(shí)一般只斷裂遠(yuǎn)離腺苷的那個(gè)高能磷酸鍵
④在動(dòng)物體內(nèi),根據(jù)需要葡萄糖與肝糖元、肌糖元之間可以相互轉(zhuǎn)化.
A.①③B.②③C.③④D.①④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.染色原理是甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同
B.鹽酸可以水解蛋白質(zhì),有利于DNA與染色劑結(jié)合
C.甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色
D.細(xì)胞核呈現(xiàn)綠色,細(xì)胞質(zhì)呈現(xiàn)紅色,說(shuō)明RNA只存在于細(xì)胞質(zhì)中

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北石家莊中學(xué)高一下第一次學(xué)情反饋生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列過(guò)程中,涉及肽鍵數(shù)量變化的是

A.洋蔥根尖細(xì)胞染色體的復(fù)制 B.用纖維素酶處理植物細(xì)胞

C.小腸上皮細(xì)胞吸收氨基酸 D.蛋清中加入NaCl使蛋白質(zhì)析出

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016遼寧葫蘆島第一高級(jí)高一下期初摸底考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

水是生命之源,下面是有關(guān)水與生命活動(dòng)的敘述,正確的是:

A.丙酮酸徹底氧化分解生成CO2的過(guò)程有水的生成

B.水是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸共同的代謝終產(chǎn)物

C.有氧呼吸消耗的氧氣中的氧進(jìn)入到CO2中

D.ATP轉(zhuǎn)化成ADP的過(guò)程需要水

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同步練習(xí)冊(cè)答案