A. | 樹(shù)突和軸突 | B. | 細(xì)胞體和突起 | C. | 細(xì)胞體和軸突 | D. | 細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜 |
分析 神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分.神經(jīng)元的突起一般包括一條長(zhǎng)而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹(shù)狀分支的樹(shù)突.長(zhǎng)的突起外表大都套有一層鞘,組成神經(jīng)纖維,神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫作神經(jīng)末梢.神經(jīng)纖維集結(jié)成束,外面包有膜,構(gòu)成一條神經(jīng).
解答 解:神經(jīng)元又叫神經(jīng)細(xì)胞,是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查神經(jīng)元的結(jié)構(gòu),意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)的識(shí)記、理解與運(yùn)用,是一道基礎(chǔ)性題目.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)系統(tǒng) | B. | 感受器→神經(jīng)中樞 | C. | 神經(jīng)中樞→效應(yīng)器 | D. | 反射弧 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖和果糖均是還原糖 | B. | 葡萄糖和麥芽糖都可被水解 | ||
C. | 構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖和蔗糖 | D. | DNA分子中不含糖類(lèi) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 標(biāo)本染色較深,應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈 | |
B. | 若轉(zhuǎn)換高倍鏡觀(guān)察,需要先升高鏡筒以免損壞鏡頭 | |
C. | 將位于視野右上方的物像移向中央,應(yīng)向右上方移動(dòng)裝片 | |
D. | 轉(zhuǎn)換高倍鏡之前,應(yīng)將所觀(guān)察物像移到視野中央 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類(lèi) O、C、N、H | |
B. | 水、蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂質(zhì) C、O、H、N | |
C. | 水、蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂質(zhì) O、C、N、H | |
D. | 蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類(lèi) C、O、H、N |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 自然選擇是對(duì)種群的有利基因進(jìn)行選擇,且決定了新基因的產(chǎn)生 | |
B. | 種群基因頻率的變化趨勢(shì)能反映生物進(jìn)化的方向 | |
C. | 超級(jí)細(xì)菌感染病例的出現(xiàn),是因?yàn)榭股氐臑E用促使細(xì)菌發(fā)生基因突變 | |
D. | 隔離是形成新物種的必要條件,也是生物進(jìn)化的必要條件 |
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