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科目:高中生物 來源:天利38套《2008全國各省市高考模擬試題匯編(大綱版)》、生物 大綱版 題型:071
玉米屬于C4植物,小麥屬于C3植物。請回答下列問題:
(1)利用玉米和小麥葉片分別制作過葉脈橫切的臨時裝片,放在顯微鏡下觀察。如果觀察到維管束周圍兩圈細胞呈“花環(huán)狀”排列的物像,則判斷其屬于________葉片的結(jié)構(gòu)特征;此種植物維管束鞘細胞的葉綠體具有的結(jié)構(gòu)特點是________。
(2)下圖為玉米和小麥在正常空氣、適宜溫度、適宜濕度等條件下的凈光合速率曲線。
據(jù)此推測:
①曲線主要反映了玉米和小麥的光合作用過程中,在固定________能力方面存在差異。當光照充足時________植物光合作用效率更高。
②如果采用“CO2施肥”的措施,則增產(chǎn)效果更好的應該是________。
③在控制條件下,如果給玉米葉片“飼喂”14CO2,隨后檢測葉綠體中的C3、C4化合物,則首先測出具有放射性的應該是________化合物;如果用小麥做實驗材料檢測葉綠體中的C3、C5化合物,則首先測出具有放射性的應該是________化合物。
④當光照強度在曲線與橫軸的交點a處時,葉片細胞呼吸作用釋放的CO2________(能/不能)在周圍環(huán)境中測出,植物體表現(xiàn)為________生長。
⑤如果環(huán)境高溫、干燥,葉片的細胞會________過多,此時葉表皮上的氣孔開度(氣孔張開實際面積/最大面積)的相應變化應該是________,則CO2供應量會________,導致光合速率________。這時光合作用強度變化更明顯的是________(玉米/小麥)。
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科目:高中生物 來源:0116 期中題 題型:讀圖填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:
玉米屬于C4植物,小麥屬于 C3植物。請回答下列問題:
(1)利用玉米和小麥葉片分別制作葉脈橫切的臨時裝片,放在顯微鏡下觀察。如果觀察到微管束周圍兩圈細胞呈“花環(huán)狀”排列的物象,則判斷其屬于_______葉片的結(jié)構(gòu)特征;此種植物維管束鞘細胞的葉綠體具有的結(jié)構(gòu)特點是___________________。
(2)上圖為玉米和小麥在正?諝、適宜溫度、適宜濕度等條件下的凈光合速率曲線。據(jù)此推斷:
①曲線主要反映了玉米和小麥的光合作用過程中,在固定__ ____能力方面存在差異。當光照充足時_________植物光合作用效率更高。
②如果采用“CO2施肥”的措施,則增產(chǎn)效果更好的應該是______________。
③在控制條件下,如果給玉米葉片“飼養(yǎng)”14CO2,隨后檢測葉綠體中的C3、C4化合物,則首先測出具有放射形的應該是________化合物;如果用小麥做實驗材料檢測葉綠體中的C3、C5化合物,則首先測出具有放射形的應該是_______化合物。
④當光照強度在曲線與橫軸的交點a處時,葉片細胞呼吸作用釋放的CO2_________(能/不能)在周圍環(huán)境中測出,植物體表現(xiàn)為______________生長。
⑤如果環(huán)境高溫、干燥,葉片的細胞會___________過多。此時葉表皮上的氣孔開度(氣孔張開實際面積/最大面積)的相應變化應該是__________,則CO2供應量會_______,導致光合速率________。這時光合作用強度變化更明顯的是__________(玉米/小麥)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
玉米屬于C4植物,小麥屬于C3植物。請回答下列問題:
(1)利用玉米和小麥葉自分別制作過葉脈橫切的臨時裝片,放在顯微鏡下觀察。如果觀察到維管束周圍兩圈細胞呈“花環(huán)狀”排列的物像,則判斷其屬于 (玉米/小麥)葉片的結(jié)構(gòu)特征;此種植物維管束鞘細胞的葉綠體具有的結(jié)構(gòu)特點是 。
(2)下圖為玉米和小麥在正?諝、適宜溫度、適宜濕度等條件下的凈光合速率曲線。
據(jù)此推測:
①曲線主要反映了玉米和小麥的光合作用過程中,在固定 能力方面存在差異。當光照充足時 植物光合作用效率更高。
②在控制條件下,如果給玉米葉片“飼喂”14CO2,隨后檢測葉綠體中的C3、C4化合物,則首先測出具有放射性的應該是 化合物;如果用小麥做實驗材料檢測葉綠體中的C3、C5化合物,則首先測出具有放射性的應該是 化合物。
③當光照強度在曲線與橫軸的交點a處時,葉片細胞呼吸作用釋放的CO2 (能/不能)在周圍環(huán)境中測出,植物體表現(xiàn)為 生長。
④如果環(huán)境高溫、干燥,葉片的細胞會 過多,此時葉表皮上氣孔開度(氣孔張開實際面積/最大面積)的相應變化應該是 ,則CO2供應量會 ,導致光合速率 。這時光合作用強度變化更明顯的是 (玉米/小麥)。
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