【題目】紫羅蘭單瓣花(A)對(duì)重單瓣花(a)為顯性,圖所示為一變異品系,A基因所在的染色體缺失了一片段,該變異不影響A基因的功能。發(fā)生變異的個(gè)體中,含缺失染色體的雄配子不育,但含缺失染色體的雌配子可育。現(xiàn)將該個(gè)體自交,子代單瓣花與重單瓣花分離比為 ( )

A. 2:1 B. 1:0 C. 1:1 D. 3:1

【答案】C

【解析】

分析題干的信息:如果A基因不缺失,圖形中Aa個(gè)體產(chǎn)生的配子是A:a=1:1;根據(jù)信息“A基因所在的染色體缺失了一片段,該變異不影響A基因功能,發(fā)生變異的個(gè)體中,含缺失染色體的雄配子不育,但含缺失染色體的雌配子可育”,即該植物產(chǎn)生的雄配子為:1A(致死):1a,雌配子為:1A:1a。

根據(jù)題意可知,該植物產(chǎn)生的雄配子為:1A(致死):1a,雌配子為:1A:1a。

所以該個(gè)體自交,子代基因型為aa:Aa=1:1,即單瓣花與重單瓣花分離比為1:1,故C正確,ABD錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】夏季晴朗的一天,甲乙兩株同種植物在相同條件下CO2 吸收速率的變化如圖所示,下列說(shuō)法正確的是

A. 甲植株在a點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用

B. 乙植株在e點(diǎn)有機(jī)物積累量最多

C. 曲線b-c 段和d-e段下降的原因相同

D. 兩曲線b-d段不同的原因可能是甲植株氣孔無(wú)法關(guān)閉

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】黑藻細(xì)胞具有而藍(lán)藻細(xì)胞中沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是

A. 細(xì)胞壁 B. 核膜 C. 細(xì)胞膜 D. 細(xì)胞質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為顯微鏡下某植物細(xì)胞在30%蔗糖溶液中的示意圖。下列敘述中錯(cuò)誤的是

A.X、Y分別表示液泡和細(xì)胞的長(zhǎng)度

B.若該細(xì)胞處于40%蔗糖溶液中,X/Y值將變小

C.X/Y值能表示細(xì)胞失水的程度

D.若將細(xì)胞置于清水中,Y基本保持不變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化學(xué)物質(zhì)不是植物激素的是

A. 萘乙酸 B. 乙烯 C. 吲哚丁酸 D. 赤霉素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于真核細(xì)胞的是

A.藍(lán)藻B.大腸桿菌C.肺炎雙球菌D.酵母菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】 某人通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究化合物X對(duì)淀粉酶活性的影響,結(jié)果如右圖。曲線為只在底物中加入淀粉酶,曲線為在底物中加入淀粉酶和化合物X。下列分析不正確的是( )

A. 化合物X未影響淀粉酶活性的最適溫度

B. 曲線作為實(shí)驗(yàn)對(duì)照

C. 化合物X對(duì)淀粉酶的活性有抑制作用,但未使酶完全失活

D. 若底物溶液的pH升高,則曲線的頂點(diǎn)上移

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某人因交通事故導(dǎo)致失語(yǔ)癥,患者能用詞語(yǔ)表達(dá)意思、聽懂別人談話,但不能看懂文字,他很有可能是大腦皮層的哪個(gè)言語(yǔ)區(qū)受傷?

A.H區(qū)B.V區(qū)C.S區(qū)D.R區(qū)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1~4為表示物質(zhì)濃度或氧氣濃度與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速度間關(guān)系的曲線圖。下列相關(guān)敘述,不正確的是

A. 如某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俣瓤捎脠D13表示,則該物質(zhì)不應(yīng)為葡萄糖

B. 如某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俣瓤捎脠D23表示,則該物質(zhì)可能是葡萄糖

C. 限制圖中A、C兩點(diǎn)的運(yùn)輸速度的主要因素不同,B、D兩點(diǎn)的限制因素有共同點(diǎn)

D. 將圖24的曲線補(bǔ)充完整,曲線的起點(diǎn)應(yīng)從坐標(biāo)系的原點(diǎn)開始

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同步練習(xí)冊(cè)答案