如圖為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖，下列敘述錯誤的是

A．飯后血糖升高時，人體可以通過“內(nèi)外刺激→A→C→D”途徑促進(jìn)胰島素的分泌

B．人體內(nèi)的甲狀腺激素可能完成H過程

C．人在寒冷的條件下，可以通過“內(nèi)外刺激→A→C→D”，使腎上腺素分泌增加

D．當(dāng)人的手被針刺時，可以通過“內(nèi)外刺激→A→C→D”，使手縮回

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．玉米非甜味（A）對甜味（a）為顯性，非糯性（B）對糯性（b）為顯性，兩對基因分別
位于非同源染色體上．現(xiàn)有甲、乙、丙三個品系的純種玉米，其基因型如表所示：
品系甲乙丙
基因型AABBaaBBAabb
（1）若要利用玉米非糯性與糯性這一對相對性狀來驗證基因分離定律，可作為親本的組合有甲和丙、乙和丙．甲和乙不能（能/不能）作為親本進(jìn)行驗證自由組合定律的雜交實驗，原因是雜交后代只有1對等位基因．
（2）若讓乙和丙雜交得到F1，F(xiàn)1自交得F2，則在F2中能穩(wěn)定遺傳的非甜糯性玉米占$\frac{1}{32}$；除去甜味糯性玉米的F2中，能穩(wěn)定遺傳的玉米占$\frac{4}{15}$．
（3）在上述F2中取出一粒非甜糯性種子，在適宜條件下培養(yǎng)成植株．為了鑒定其基因型，將其與乙雜交，若子代非甜非糯性玉米：甜非糯性玉米=1：1，則該非甜糯性種子的基因型為Aabb．如果該非甜糯性個體自交，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的配子中有Aab的類型，則推測可能是在減數(shù)分裂中發(fā)生了異常．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列各種糖類物質(zhì)中，既存在于黃豆細(xì)胞內(nèi)，又存于在黃牛細(xì)胞內(nèi)的是（　�。�
A．淀粉和核糖B．糖原、乳糖和蔗糖
C．核糖、脫氧核糖和葡萄糖D．葡萄糖、核糖和麥芽糖

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省西安市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如試驗，把含有生長素的瓊脂塊放在一段燕麥胚芽鞘的形態(tài)學(xué)上端，把另一塊不含生長素的瓊脂塊作為接受塊放在下端（如圖）；另一試驗是把一段燕麥胚芽鞘倒轉(zhuǎn)過來，把形態(tài)學(xué)下端朝上，做同樣試驗。請分析，經(jīng)過一段時間后，接受塊甲和接受塊乙的成分有何變化

A．甲含有生長素，乙不含有 B．乙含有生長素，甲不含有

C．甲、乙都含有生長素 D．甲、乙都不含有生長素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省西安市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于第一道防線的是：

①胃液對病菌的殺滅作用；②唾液中溶菌酶對病原體的分解作用；

③吞噬細(xì)胞的內(nèi)吞作用；④呼吸道纖毛對病菌的外排作用；

⑤皮膚的阻擋作用；⑥效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸；⑦抗體與細(xì)胞外毒素結(jié)合

A．①②③⑤ B．②③④⑤ C．①②④⑤ D．②⑤⑥⑦

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省西安市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過程，不發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應(yīng)是：

①神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成；

②抗體和抗原的特異性結(jié)合；

③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水；

④神經(jīng)遞質(zhì)和突觸后膜受體的作用；

⑤乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸；

⑥蛋白質(zhì)在消化道中的消化分解

A．②④⑤ B．②⑤⑥ C．①③④ D．①③⑥

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中占有兩個營養(yǎng)級的生物是

A．鷹 B．狼和鷹 C．蛇和狼 D．鼠和兔

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于正常人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)，前者隨后者變化的情況與下圖走勢不相符的是

A．抗利尿激素分泌量——飲水量

B．T細(xì)胞濃度——HIV濃度

C．胰島素濃度——血糖濃度

D．促甲狀腺激素濃度——甲狀腺激素濃度

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞核行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是

A．核膜

B．核仁

C．染色質(zhì)

D．核孔

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同步練習(xí)冊答案