下列有關(guān)免疫的敘述,正確的是( 。
A、人體的前兩道防線不具有特異性
B、T細(xì)胞接受刺激后形成效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞,能產(chǎn)生相應(yīng)的抗體
C、艾滋病病毒侵入人體后主要破壞B細(xì)胞,從而破壞人體的免疫系統(tǒng)
D、巨噬細(xì)胞的吞噬作用沒(méi)有特異性,因此只在非特異性免疫過(guò)程中起作用
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:1、人體的三道防線:第一道防線是由皮膚和黏膜構(gòu)成的,他們不僅能夠阻擋病原體侵入人體,而且它們的分泌物(如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等)還有殺菌的作用.
第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)--溶菌酶和吞噬細(xì)胞.
第三道防線主要由免疫器官(扁桃體、淋巴結(jié)、胸腺、骨髓、和脾臟等)和免疫細(xì)胞(淋巴細(xì)胞、吞噬細(xì)胞等)借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成的.
其中第一和第二道防線屬于非特異性免疫,第三道防線屬于特異性免疫.
2、特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫,其具體過(guò)程如下:
解答: 解:A、人體的前兩道防線屬于非特異性免疫,A正確;
B、抗體是由效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生的,B錯(cuò)誤;
C、艾滋病病毒侵入人體后主要破壞T細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、巨噬細(xì)胞的吞噬作用沒(méi)有特異性,但巨噬細(xì)胞也能在特異性免疫中起重要作用,大多數(shù)病原體都要經(jīng)過(guò)巨噬細(xì)胞的攝取、處理和呈遞,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面有關(guān)實(shí)例與生態(tài)工程原理不相匹配的是( 。
A、“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”--物質(zhì)循環(huán)再生原理
B、大豆和根瘤菌--整體性原理
C、“三北”防護(hù)林--物種多樣性原理
D、太湖富營(yíng)養(yǎng)化問(wèn)題--協(xié)調(diào)與平衡原理

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲表示某大棚植物葉肉細(xì)胞的部分代謝過(guò)程,數(shù)字代表物質(zhì),小寫字母代表細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu).圖乙所示曲線A表示某種蔬菜的一張葉片光合作用每小時(shí)合成有機(jī)物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系(光照強(qiáng)度為E時(shí)),曲線B表示該葉片呼吸作用每小時(shí)分解有機(jī)物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中丙酮酸的數(shù)字代號(hào)是
 
,圖甲中,ATP產(chǎn)生的場(chǎng)所為(用小寫字母表示)
 

(2)②在b結(jié)構(gòu)中的
 
處參與反應(yīng);物質(zhì)④在c結(jié)構(gòu)中的
 
處參與反應(yīng).
(3)菜農(nóng)在光照強(qiáng)度為E的溫室內(nèi)栽培該種蔬菜,溫度最好控制在
 
左右.若要提高溫室栽培蔬菜的產(chǎn)量,你認(rèn)為晚上可以采取哪些措施?
 

(4)當(dāng)溫度在35℃,一段時(shí)間后該葉片內(nèi)積累的有機(jī)物的質(zhì)量是
 
毫克.此時(shí)與曲線A有機(jī)物變化最為密切的生理過(guò)程是(用反應(yīng)式表示)
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下為形成cDNA過(guò)程和PCR擴(kuò)增過(guò)程示意圖.據(jù)圖分析,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、催化②⑤過(guò)程的酶都是DNA聚合酶,都能耐高溫
B、催化①過(guò)程的酶是RNA聚合酶
C、④過(guò)程發(fā)生的變化是引物與單鏈DNA結(jié)合
D、如果RNA單鏈中A與U之和占該鏈堿基含量的40%,則一個(gè)雙鏈DNA中,A與U之和也占該DNA堿基含量的40%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列不屬于細(xì)胞外液的理化性質(zhì)的是( 。
A、滲透壓B、PH
C、溫度D、酶的活性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各種信息中,不屬于物理信息的是( 。
A、鳥類嗚叫
B、昆蟲的性信息素
C、哺乳動(dòng)物的體溫
D、紫外線

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列生態(tài)系統(tǒng)中,自我調(diào)節(jié)能力最大和最小的依次是( 。
①溫帶草原    ②熱帶雨林    ③北方針葉林    ④北極凍原.
A、①②B、②④C、①④D、③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖1中A→G表示某基因型為AaBb的高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂圖象和染色體數(shù)目變化曲線.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)細(xì)胞圖象D→F屬于
 
分裂,D→A屬于
 
分裂.根據(jù)細(xì)胞
 
(填字母)可判斷該高等動(dòng)物為
 
(填“雌”或“雄”)性.
(2)圖中A細(xì)胞叫
 
細(xì)胞,細(xì)胞中含有
 
條染色單體,
 
對(duì)同源染色體.
(3)寫出與圖B細(xì)胞同時(shí)形成的另一個(gè)細(xì)胞的基因組成
 
(不考慮基因突變等).
(4)圖D細(xì)胞在分裂產(chǎn)生配子時(shí)A與a的分離和a與a的分開(kāi)分別發(fā)生在坐標(biāo)G中
 
、
 
階段(用圖G中數(shù)字表示).
(5)如圖2表示某高等動(dòng)物(2N=4)生殖器官中存在的5種細(xì)胞,用字母和箭頭將下圖5種細(xì)胞細(xì)胞分裂的方式和順序連接起來(lái)(圖象可重復(fù)使用)
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

ADP和ATP中含有的糖是( 。
A、核糖B、脫氧核糖
C、三碳糖D、葡萄糖

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同步練習(xí)冊(cè)答案