如圖,甲、乙表示真核生物遺傳信息傳遞過程中的某兩個(gè)階段的示意圖,圖丙為圖乙中部分片段的放大示意圖。對(duì)此分析合理的是(　　)

A.圖甲所示過程主要發(fā)生于細(xì)胞核內(nèi),圖乙所示過程主要發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)內(nèi)

B.圖中催化圖甲、乙所示兩過程的酶1、酶2和酶3是相同的

C.圖丙中a鏈為模板鏈,b鏈為轉(zhuǎn)錄出的RNA鏈

D.圖丙中含有2種單糖、5種堿基、5種核苷酸

 

【答案】

C

【解析】

試題分析：甲是DNA復(fù)制，乙是轉(zhuǎn)錄，甲乙主要都發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)，故A錯(cuò)誤。圖中的酶是不同的，DNA復(fù)制用到的是DNA聚合酶，轉(zhuǎn)錄是RNA聚合酶，故B錯(cuò)誤。丙圖中因a上有T是DNA鏈，轉(zhuǎn)錄是以DNA為模板鏈的，故C正確。圖中既有DNA也有RNA，共有2種單糖，5種堿基，8種核苷酸，故D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查基因表達(dá)相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)間把握和綜合運(yùn)用的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

2.    如圖甲、乙表示真核生物遺傳信息傳遞的兩個(gè)過程，圖丙為其中部分片段的放大示 意圖。以下分析正確的是

A.    圖中酶1和酶2是同一種酶

B.    圖乙所示過程在高度分化的細(xì)胞中不會(huì)發(fā)生

C.    圖丙中b鏈可能是構(gòu)成核糖體的成分

D.    圖丙是圖甲的部分片段放大

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科目：高中生物 來源： 題型：

2.    如圖甲、乙表示真核生物遺傳信息傳遞的兩個(gè)過程，圖丙為其中部分片段的放大示 意圖。以下分析正確的是

A.    圖中酶1和酶2是同一種酶

B.    圖乙所示過程在高度分化的細(xì)胞中不會(huì)發(fā)生

C.   圖丙中b鏈可能是構(gòu)成核糖體的成分

D.    圖丙是圖甲的部分片段放大

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年浙江省杭州市西湖高級(jí)中學(xué)高二3月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

如圖甲、乙表示真核生物遺傳信息傳遞過程中的某兩個(gè)階段的示意圖，圖丙為圖乙中部分片段的放大示意圖。對(duì)此分析正確的是（   ）

A．圖甲所示過程主要發(fā)生于細(xì)胞核內(nèi)，圖乙所示過程主要發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)內(nèi)
B．圖中催化圖甲、乙所示兩過程的酶1、酶2和酶3是相同的
C．圖丙中a鏈為模板鏈?b鏈為轉(zhuǎn)錄出的子鏈
D．圖丙中含有兩種單糖、五種堿基、五種核苷酸

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科目：高中生物 來源：2014屆浙江省杭州市高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖甲、乙表示真核生物遺傳信息傳遞過程中的某兩個(gè)階段的示意圖，圖丙為圖乙中部分片段的放大示意圖。對(duì)此分析正確的是（   ）

A．圖甲所示過程主要發(fā)生于細(xì)胞核內(nèi)，圖乙所示過程主要發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)內(nèi)

B．圖中催化圖甲、乙所示兩過程的酶1、酶2和酶3是相同的

C．圖丙中a鏈為模板鏈?b鏈為轉(zhuǎn)錄出的子鏈

D．圖丙中含有兩種單糖、五種堿基、五種核苷酸

 

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科目：高中生物 來源：2013屆海南省高二上學(xué)期期中考試生物（理）試卷 題型：選擇題

如圖甲、乙表示真核生物遺傳信息傳遞過程中的某兩個(gè)階段的示意圖，圖丙為圖乙中部分片段的放大示意圖。對(duì)此分析合理的是(　　)

[來源:學(xué)§科§網(wǎng)Z§X§X

 A、圖甲所示過程主要發(fā)生于細(xì)胞核內(nèi)，圖乙所示過程主要發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)內(nèi)

B、圖中催化圖甲、乙所示兩過程的酶1、酶2和酶3是相同的

C、圖丙中a鏈為模板鏈，b鏈為轉(zhuǎn)錄出的子鏈

D、圖丙中含有兩種單糖、五種堿基、五種核苷酸

 

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