現(xiàn)有若干個(gè)氨基酸共含有370個(gè)氨基和400個(gè)羧基，全部合成多肽，則( )

A. 若形成2條肽鏈，則這2條肽鏈至少含2個(gè)氨基和32個(gè)羧基

B. 若形成2個(gè)環(huán)肽，則這2個(gè)環(huán)狀多肽中一定不含氨基，但還有30個(gè)羧基

C. 若形成1條肽鏈和1個(gè)環(huán)肽，則合成過(guò)程中至少脫去369分子水

D. 氨基酸的數(shù)目至少為370個(gè)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)的元素組成不同的是（　�。�
A．核糖B．核酸C．脂肪D．纖維素

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山一中高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，不正確的是( )

A.線粒體是肌肉細(xì)胞產(chǎn)生二氧化碳的唯一場(chǎng)所

B.細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心和代謝中心

C.肝細(xì)胞膜上的胰高血糖素受體缺乏，可導(dǎo)致低血糖

D.分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞，其高爾基體膜成分的更新速度越快

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山一中高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列細(xì)胞間進(jìn)行信息交流時(shí)不需要體液來(lái)運(yùn)輸信號(hào)物質(zhì)的是( )

A．精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合 B．神經(jīng)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞

C．T細(xì)胞促進(jìn)B細(xì)胞分化為漿細(xì)胞 D．胰島B細(xì)胞調(diào)節(jié)肝細(xì)胞的代謝

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山一中高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在檢測(cè)下列物質(zhì)時(shí)所選用的實(shí)驗(yàn)材料、試劑和反應(yīng)現(xiàn)象都正確的是( )

選項(xiàng)
 

檢測(cè)物質(zhì)
 

實(shí)驗(yàn)材料
 

試劑
 

反應(yīng)現(xiàn)象
 

A
 

還原糖
 

胡蘿卜
 

斐林試劑
 

磚紅色沉淀
 

B
 

蛋白質(zhì)
 

豆?jié){
 

雙縮脲試劑
 

藍(lán)色
 

C
 

脂肪
 

花生子葉
 

蘇丹Ⅲ染液
 

橘黃色
 

D
 

DNA
 

人口腔上皮細(xì)胞
 

吡羅紅
 

紅色
 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

2011年，美國(guó)科學(xué)家借助恒河猴的抗艾滋病毒基因?qū)邑圖NA進(jìn)行改造，同時(shí)利用熒光水母的基因培育出抗艾發(fā)光貓。以期找到治療艾滋病的手段，具體培育流程如下圖。請(qǐng)回答：

（1）題中基因工程的目的基因是_______；如果培育的貓發(fā)出熒光，則可以確定抗艾滋病毒基因已經(jīng)________。

（2）過(guò)程②常用的方法是_________，在過(guò)程③之前要對(duì)精子進(jìn)行_________處理。受精過(guò)程防止多精入卵的兩道屏障是_____________。

（3）圖中抗艾熒光貓又稱試管動(dòng)物，其生殖方式屬于__________，圖中________ （填數(shù)字）是試管動(dòng)物技術(shù)的基本環(huán)節(jié)。

（4）若要在短時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)大量遺傳組成相同的抗艾熒光貓，可采用的方法是_________，操作時(shí)要注意_________ 。

（5）上述研究啟示我們可以將恒河猴的抗艾滋病毒基因轉(zhuǎn)入病人的某種細(xì)胞，經(jīng)選擇培養(yǎng)后輸入患者體內(nèi)，用于治療艾滋病，這種方法稱為_(kāi)__________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在花卉培育過(guò)程中，如果所需的某種花卉感染了植物病毒，欲快速培育出大量無(wú)病毒的植株，應(yīng)采取的方法是

A.用帶毒植株的種子培養(yǎng)后代

B．用帶毒植株中無(wú)明顯癥狀部分的枝條進(jìn)行扦插

C．用帶毒植株的莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)，誘導(dǎo)出植株

D．用葉表皮細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)，誘導(dǎo)出植株

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)各種細(xì)胞器的描述，不正確的是

A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是一種網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車間”

B．高爾基體由扁平囊和小泡構(gòu)成，是細(xì)胞分泌物加工、分類和包裝的場(chǎng)所

C．液泡是一種單層膜的細(xì)胞器，其內(nèi)含葉綠素、花青素等色素

D．中心體是一種無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，存在于動(dòng)物和某些低等植物的細(xì)胞里

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是人體甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白過(guò)程，試回答：

（1）若含O18的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)合成甲狀腺球蛋白過(guò)程中產(chǎn)生了H2O，則H2O的生成部位是[①]核糖體；水中的H可能來(lái)自于羧基（基團(tuán)）．
（2）用含O18標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)上圖細(xì)胞，則出現(xiàn)O18的部位依次為①③②⑥④（用圖中的序號(hào)回答）．
（3）含O18標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液相當(dāng)于人體中的組織液．其中碘和水進(jìn)入細(xì)胞的運(yùn)輸方式依次為主動(dòng)運(yùn)輸、自由擴(kuò)散；細(xì)胞合成的甲狀腺球蛋白運(yùn)出細(xì)胞的方式為胞吐（外排）．

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