【題目】圖甲為研究光照強(qiáng)度對某植物光合作用強(qiáng)度實驗示意圖,圖乙為測量結(jié)果,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲B容器中裝的溶液是_____________,目的是_________________________。

(2)當(dāng)光照強(qiáng)度維持在1kLx時,圖甲中的有色液體_______側(cè)(C/D)較高。

(3)圖乙中的E點稱為___________,此時實際光合速率為_______mg/100cm葉面積·小時;適當(dāng)增加密封瓶內(nèi)CO2濃度,F(xiàn)點向_______移動。

【答案】 NaHCO3溶液 維持密封瓶內(nèi)CO2量的穩(wěn)定 C 光補(bǔ)償點 6 右上

【解析】試題分析:從圖乙可以看出當(dāng)光照強(qiáng)度為2KLx時(即E點),呼吸速率(從圖中可看出呼吸速率為6 mg/100cm葉面積·小時)等于光合速率,此時的光照強(qiáng)度為光補(bǔ)償點。當(dāng)光照強(qiáng)度低于2KLx時,呼吸速率大于光合速率,因CO2量穩(wěn)定,密封瓶內(nèi)O2量減少,導(dǎo)致密封瓶內(nèi)壓強(qiáng)降低,有色液體C側(cè)升高。

(1)B容器中裝的是NaHCO3溶液,即可以為光合作用提供CO2,也可以吸收呼吸作用釋放出多余的CO2,維持密封瓶內(nèi)CO2量的穩(wěn)定。

(2)密封瓶內(nèi)的植物即在進(jìn)行光合作用也在進(jìn)行呼吸作用,從圖乙可以看出當(dāng)光照強(qiáng)度為2KLx時(即E點),呼吸速率(從圖中可看出呼吸速率為6 mg/100cm葉面積·小時)等于光合速率,此時的光照強(qiáng)度為光補(bǔ)償點。當(dāng)光照強(qiáng)度等于1KLx時,呼吸速率大于光合速率,因CO2量穩(wěn)定,密封瓶內(nèi)O2量減少,導(dǎo)致密封瓶內(nèi)壓強(qiáng)降低,有色液體C側(cè)升高。

(3)密封瓶內(nèi)的植物即在進(jìn)行光合作用也在進(jìn)行呼吸作用,從圖乙可以看出當(dāng)光照強(qiáng)度為2KLx時(即E點),呼吸速率(從圖中可看出呼吸速率為6 mg/100cm葉面積·小時)等于光合速率,凈光合速率等于0,此時的光照強(qiáng)度為光補(bǔ)償點,此時實際光合速率等于凈光合速率+呼吸速率=0+6=6,F(xiàn)點為光飽和點,若增加CO2濃度,光合速率繼續(xù)增加,所需要的光照強(qiáng)度也更大,所以F會向右上移動。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示裝置測定種子萌發(fā)時進(jìn)行的細(xì)胞呼吸類型。同時關(guān)閉活塞,在25℃下經(jīng)過20min再觀察紅色液滴的移動情況,下列對實驗結(jié)果的分析不符合實際的是( )

A. 裝置1的紅色液滴向左移動的體積是細(xì)胞呼吸消耗O2的體積,裝置2的紅色液滴向右移動的體積是細(xì)胞呼吸釋放CO2和消耗O2的體積之差

B. 若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴不移動,則說明萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無氧呼

C. 若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴右移,則說明萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸。

D. 若裝置1的紅色液滴不移動,裝置2的紅色液滴右移,則說明萌發(fā)的種子只進(jìn)行無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某家族白化病(皮膚中無黑色素)的遺傳系譜,請據(jù)圖回答(相關(guān)的遺傳基因用A、a表示,

(1)該病是由________性基因控制的。(顯性、隱性)

(2)Ⅰ3和Ⅰ4都是正常,但他們有一女兒為白化病患者,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為________,

(3)Ⅰ3和Ⅱ3是雜合體的機(jī)率分別是________,

(4)Ⅲ個體是白化病的概率是________

(5)Ⅱ2和Ⅱ3 基因型相同的概率是________,Ⅱ7和Ⅱ8基因型相同的概率是________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是紅綠色盲的遺傳系譜圖,致病基因用B或b表示,請分析回答:

(1)寫出該家族中下列成員的基因型:4______________,6______,11_________

(2)14號成員是色盲患者,致病基因是由第一代中的某個個體傳遞來的。用成員編號和“→”寫出色盲基因的傳遞途徑:_______。

(3)若成員7和8再生一個孩子,是色盲男孩的概率為____,是色盲女孩的概率為____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列試劑與鑒定的物質(zhì)及顏色變化對應(yīng)不正確的一組是(
A.雙縮脲試劑→蛋白質(zhì)→紫色;健那綠染液→線粒體→藍(lán)綠色
B.龍膽紫染液→染色體→紫色;吡羅紅→DNA→紅色
C.蘇丹Ⅲ染液→脂肪→橘黃色;碘液→淀粉→藍(lán)色
D.蘇丹Ⅳ染液→脂肪→紅色;斐林試劑→麥芽糖→磚紅色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在某實驗中選用YMA根瘤菌固體培養(yǎng)基來培養(yǎng)費氏中華根瘤菌(自生固氮菌),配方如下表所示。

回答下列問題。

(1)按物理性質(zhì),培養(yǎng)基可分為__________和固體培養(yǎng)基;培養(yǎng)基的配置過程具有如下步驟:①滅菌 ②計算 ③倒平板 ④調(diào)pH ⑤稱量 ⑥溶化 ,正確是順序為____________。費氏中華根瘤菌以________作為碳源。

(2)想要測定某一時期活菌數(shù)量,可選用_____________法進(jìn)行計數(shù)。為了保證結(jié)果準(zhǔn)確,一般選擇菌落數(shù)在____________的平板進(jìn)行計數(shù)。

(3)此實驗是如果防止污染的?__________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示苯丙氨酸在人體細(xì)胞中的一系列代謝過程。

(1)白化病越由于細(xì)胞中缺少酶______________而不能生成黑色素,白化病基因和正;蛳啾,不同之處是_______________________。

(2)苯丙氨酸轉(zhuǎn)化成乙酰乙酸,需要的酶有_______________,黑尿癥是由于細(xì)胞中缺少酶D,尿黑酸的含量__________。

(3)由此說明基因控制性狀的方式是____________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1903年美國遺傳學(xué)家薩頓關(guān)于基因位于染色體上的假說是如何提出的

A通過做實驗研究得出的結(jié)論 B運用假說演繹法提出的

C運用類比推理提出的 D運用系統(tǒng)分析法提出的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某二倍體植物寬葉(M)對窄葉(m)為顯性,高莖(H)對矮莖(h)為顯性,紅花(R)對白花(r)為顯性。基因M、m與基因R、r在2號染色體上,基因H、h在4號染色體上。

(1)基因M、R編碼各自蛋白質(zhì)前3個氨基酸的DNA序列如圖,起始密碼子均為AUG。若基因M的b鏈中箭頭所指堿基C突變?yōu)锳,其對應(yīng)的密碼子將由________變?yōu)?/span>______。正常情況下,基因R在細(xì)胞中最多有________個,其轉(zhuǎn)錄時的模板位于______(填“a”或“b”)鏈中。

(2)用基因型為MMHH和mmhh的植株為親本雜交獲得F1,F(xiàn)1自交獲得F2,F(xiàn)2中自交性狀不分離植株所占的比例為________;用隱性親本與F2中寬葉高莖植株測交,后代中寬葉高莖與窄葉矮莖植株的比例為________。

(3)基因型為Hh的植株減數(shù)分裂時,出現(xiàn)了一部分處于減數(shù)第二次分裂中期的Hh型細(xì)胞,最可能的原因是______________________。缺失一條4號染色體的高莖植株減數(shù)分裂時,偶然出現(xiàn)了一個HH型配子,最可能的原因是________________________。

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