某生物興趣小組的同學探究了植物生長素類似物（2，4—D）對富貴竹插條生根的影響，實驗結(jié)果如下表所示。下列說法正確的是

組別

1

2

3

4

5

6

7

2，4—D濃度（mol/L）

清水

10-15

10-13

10-11

10-9

10-7

10-5

平均生根條數(shù)（根）

2.0

3.8

9.4

20.3

9.1

1.3

0

A. 在探究實驗的自變量是2，4—D濃度，因變量為插條生根條數(shù)

B. 濃度為10-7mol/L的2，4—D溶液對富貴竹生根具有促進作用

C. 促進富貴竹插條生根的最適2，4—D濃度一定為10-11mol/L

D. 實驗過程中，每條插條的根數(shù)以及實驗室的溫度等因素不影響實驗結(jié)果

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年山東省高二下學期期中考試生物（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

如果用15N、32P、35S標記噬菌體后，讓其侵染細菌，在產(chǎn)生的子代噬菌體的組成成分中，能夠找到的放射性元素為（ ）

A. 可在DNA中找到15N和32P B. 可在外殼中找到15N和35S

C. 可在DNA中找到15N和32P、35S D. 可在外殼中找到15N

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省南昌市命制高三第二次模擬突破沖刺理綜生物試卷二（解析版） 題型：綜合題

辣椒中產(chǎn)生辣味的物質(zhì)是辣椒素，不溶于水，易溶于有機溶劑，具有很強的鎮(zhèn)痛和消炎作用，能夠起到降血壓和降膽固醇的功效，應用前景廣闊。請回答有關(guān)問題：

（1）根據(jù)辣椒素的性質(zhì)，可以用萃取的方法提取。萃取的效率主要取決于_______，萃取加熱時需安裝冷凝回流裝置，其目的是_____________________。萃取過程中應采用________加熱，萃取液的濃縮可直接使用_____________。

（2）如果要用植物組織培養(yǎng)的方法對具有優(yōu)良性狀的辣椒進行大規(guī)模種植，常用_______培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基與微生物培養(yǎng)基的不同點在于_____________________。在對外植體流水沖洗后，應先用70%酒精消毒，再用____________進一步消毒。

（3）接種外植體后，培養(yǎng)溫度應控制在__________℃。

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省南通市高三全真模擬考試（四）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某生物興趣小組利用圖1所示裝置測定某植物在不同溫度和光照強度下O2的釋放速率（相對值），得到結(jié)果如圖2所示。請據(jù)圖回答問題。

（1）圖1所示裝置中碳酸氫鈉溶液的作用是_____________，細胞中產(chǎn)生O2的部位是_________。

（2）當溫度15℃、光照強度為5時，植物的光合作用產(chǎn)生O2速率的相對值為__________，圖1中紅色液滴將向__________移動。

（3）當光照強度為1時，溫度從5℃升高到15℃，植物細胞中C3的含量將_____，理由是_______。

（4）由實驗結(jié)果可知，該植物最大光合作用速率隨溫度變化的規(guī)律為_________________。

（5）為了防止無關(guān)因子對實驗結(jié)果的干擾，實驗還應設(shè)置對照實驗，對照實驗裝置與實驗組裝置的區(qū)別是

____________________________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省南通市高三全真模擬考試（四）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

固定化酶具有易與反應物產(chǎn)物分離，可反復利用，有利于產(chǎn)物的純化等優(yōu)點，因此在生產(chǎn)中得到廣泛應用。酶在固定化過程中其活性會受固定的時間和溫度影響，如下圖所示。據(jù)此分析錯誤的是

A. 固定化酶更適合采用化學結(jié)合法和包埋法

B. 固定時間段相對活性較低的原因可能是酶未完全足量地被固定

C. 固定溫度為50℃時，相對活性低的原因可能是高溫使酶變性失活

D. 酶的最佳固定條件為固定時間3h左右，溫度45℃左右

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省南通市高三全真模擬考試（四）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與玉米植株顏色有關(guān)的一對基因Pl（紫）和pl（綠）在第6染色體長臂的外段，純合紫株玉米與純合綠珠玉米米雜交，F(xiàn)1植株均表現(xiàn)為紫色�？茖W家用X射線照射純合紫株玉米的花粉，然后給綠株授粉，在734株F1幼苗中出現(xiàn)2組綠苗。經(jīng)細胞學鑒定表明，這是由于第6染色體上載有Pl的長臂缺失導致的。這種變異在生物學上稱為

A. 基因突變 B. 基因重組

C. 染色體結(jié)構(gòu)變異 D. 染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省南通市高三全真模擬考試（四）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于酶和 ATP的敘述，正確的是

A. 兩者均含有C、H、O、N、P等元素 B. 能合成ATP的細胞必然能合成酶

C. 酶的合成需ATP水解提供能量 D. 不同細胞中催化ATP合成的酶一定不同

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省瀘州市高三三診考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在某人工魚塘中食物鏈主要是浮游植物→魚A→魚B,由于某種消費者C的侵入，導致魚A顯著減少，魚B的數(shù)量基本不變，食物網(wǎng)中的營養(yǎng)級級數(shù)也未變。下圖為新的生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，甲〜丁屬于生態(tài)系統(tǒng)的三種組成成分。

(1)由于消費者C的入侵改變了原有的群落結(jié)構(gòu)，這種群落演替的類型是_____________。

(2)研究發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中第一營養(yǎng)級的生物量明顯比第二營養(yǎng)級少，若要維持該生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定,常用的方法是______________。

(3)圖中所示的碳循環(huán)缺少了__________個重要的過程（箭頭），消費者C最可能是圖中的成分_______(填序號）。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北省聯(lián)考協(xié)作體高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為某種質(zhì)粒表達載體簡圖，小箭頭所指分別為限制性內(nèi)切酶EcoRI、BamHI、SamI的酶切位點，P為啟動子，T為終止子，ori為復制原點。已知目的基因的兩端分別有包括EcoRI、BamHI、SamI在內(nèi)的多種酶的酶切位點。外源DNA插入到ampR或tctR中會導致相應的基因失活（ampR表示氨芐青霉素抗性基因，tctR表示四環(huán)素抗性基因）�；卮鹣铝袉栴}：

（1）目的基因主要是指編碼蛋白質(zhì)的基因，也可以是一些_________。在基因工程中使用的載體除質(zhì)粒外，還有___________、動植物病毒等，它們來源不同，在大小、結(jié)構(gòu)、復制以及插入片段大小上也有很大差別。

（2）一般為避免在構(gòu)建重組質(zhì)粒時出現(xiàn)自身環(huán)化，該質(zhì)粒用限制酶切割時應該用________酶進行切割，切割過程中消耗了___________個水分子。目的基因進入受體細胞內(nèi)，并在受體細胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達的過程，稱之為_____________________。構(gòu)建出來的基因表達載體在受體細胞內(nèi)表達時，RNA聚合酶識別和結(jié)合位點是____________。

（3）若將此質(zhì)粒用EcolR I酶切割后，與用EcolR I酶切獲得的目的基因混合，加入DNA連接酶進行連接反應，用得到的混合物直接轉(zhuǎn)化大腸桿菌（大腸桿菌本身不含該質(zhì)粒），結(jié)果大腸桿菌有的未被轉(zhuǎn)化，有的被轉(zhuǎn)化。被轉(zhuǎn)化的大腸桿菌有三種，分別是含有環(huán)狀目的基因、含有質(zhì)粒載體、含有插入了目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌。其中，可在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生存下來的大腸桿菌是____________，能在同時含氨芐青霉素和四環(huán)素的培養(yǎng)基上生存的是______________。

（4）假如該質(zhì)粒載體為來自土壤農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒，將其攜帶的抗蟲基因整合到某植物細胞的染色體DNA上，將該細胞通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育成植株后，發(fā)現(xiàn)其并無抗蟲特性，其可能的原因是__________（答出1種情況即可）

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