一對(duì)夫婦,丈夫基因型為Aa,妻子基因型為aa,生有一個(gè)Aaa的三體孩子,原因可能是( )
A.可能是父親的初級(jí)精母細(xì)胞在分裂過(guò)程中染色體沒(méi)有分開(kāi)
B.一定是母親的初級(jí)卵母細(xì)胞在分裂過(guò)程中染色體沒(méi)有分開(kāi)
C.一定是母親的次級(jí)卵母細(xì)胞在分裂過(guò)程中染色體沒(méi)有分開(kāi)
D.可能是父親的次級(jí)精母細(xì)胞在分裂過(guò)程中染色體沒(méi)有分開(kāi)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA分子以半保留方式復(fù)制 | |
B. | DNA分子復(fù)制是一個(gè)邊解旋邊復(fù)制的過(guò)程 | |
C. | DNA分子復(fù)制只發(fā)生在有絲分裂過(guò)程中 | |
D. | 解旋的兩條脫氧核苷酸鏈為DNA復(fù)制提供了精確的模板 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 增加 | B. | 減少 | C. | 不變 | D. | 不確定 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物種進(jìn)化 | B. | 外來(lái)物種入侵 | C. | 初生演替 | D. | 次生演替 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
如下圖曲線表示某雄性生物(2n=4)的體細(xì)胞分裂過(guò)程及精子形成過(guò)程中每個(gè)細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)數(shù)量的變化。a、b、c、d、e分別表示分裂過(guò)程中的某幾個(gè)時(shí)期的細(xì)胞中染色體圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)曲線中①~③段可表示細(xì)胞進(jìn)行________分裂的________數(shù)量變化。
(2)圖a~e中與曲線②⑤位置相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞分別是________。
(3)細(xì)胞a、b、c、d、e具有同源染色體的是______________________________,曲線中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有同源染色體的時(shí)期是________。a圖細(xì)胞所處時(shí)期的特點(diǎn)是:____________________________________。
(4)與體細(xì)胞相比,a~e細(xì)胞中,核內(nèi)DNA含量加倍的是________。
(5)就染色體行為來(lái)說(shuō),b、e時(shí)期的共同特點(diǎn)是__________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在減數(shù)分裂的整個(gè)過(guò)程中,細(xì)胞分裂次數(shù)、染色體復(fù)制次數(shù)、著絲點(diǎn)分裂次數(shù)、染色體減半次數(shù)、DNA分子減半次數(shù)依次是
A.1、2、2、1、2 B.1、1、1、2、1
C.2、1、1、2、1 D.2、1、1、1、2
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
使基因型為AaBbCc和AABbCc的向日葵雜交,按基因自由組合規(guī)律,后代中表現(xiàn)型與AABbCC的個(gè)體相同的所占比例應(yīng)為( )
A.1/8 B.9/16 C.1/16 D.1/64
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
根據(jù)下圖回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)①過(guò)程中使用了 酶,以使植物原生質(zhì)體相互分離,此處使用的溶液濃度較大,保證植物細(xì)胞會(huì)發(fā)生 ,以保護(hù)細(xì)胞原生質(zhì)體不被破壞;在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)中,使細(xì)胞分離開(kāi)來(lái)的酶是 。
(2)③處的細(xì)胞與④處的細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是不具有 ;動(dòng)物細(xì)胞與④處的細(xì)胞全能性相比, 。
(3)過(guò)程 屬于再分化;動(dòng)植物細(xì)胞發(fā)生分化的根本原因都是 。
(4)③處的細(xì)胞在聚乙二醇化學(xué)藥劑的作用下,會(huì)發(fā)生細(xì)胞融合;動(dòng)物細(xì)胞融合方法與植物細(xì)胞不相同的是 。
(5)(多選)下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營(yíng)養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓
B.培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素影響愈傷組織的生長(zhǎng)和分化
C.⑥處的細(xì)胞都必須通過(guò)細(xì)胞分裂才能形成愈傷組織
D.同一株綠色開(kāi)花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因相同
E.動(dòng)物細(xì)胞融合標(biāo)志著動(dòng)物細(xì)胞全能性的實(shí)現(xiàn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體內(nèi)只有癌變的細(xì)胞內(nèi)存在原癌基因 | |
B. | 癌細(xì)胞容易轉(zhuǎn)移,是由于細(xì)胞表面的糖蛋白增多,細(xì)胞之間的潤(rùn)滑作用增強(qiáng) | |
C. | PLGF抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),其合成與分泌需多種細(xì)胞器的參與 | |
D. | 腫瘤細(xì)胞細(xì)胞周期變長(zhǎng) |
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