【題目】水稻的育性由一對(duì)等位基因M、m控制,基因型為MM和Mm的個(gè)體可產(chǎn)生正常的雌、雄配子,基因型為mm的個(gè)體只能產(chǎn)生正常的雌配子,表現(xiàn)為雄性不育,基因M可使雄性不育個(gè)體恢復(fù)育性。通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)將基因M與雄配子致死基因A、藍(lán)色素生成基因D一起導(dǎo)入基因型為mm的個(gè)體中,并使其插入到一條不含m基因的染色體上,如圖所示;D的表達(dá)可使種子呈現(xiàn)藍(lán)色,無(wú)基因D的種子呈現(xiàn)白色。該方法可以利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)大量培育不含轉(zhuǎn)基因成分的雄性不育個(gè)體。
(1)基因型為mm的個(gè)體在育種過(guò)程中作為_________(填“父本”或“母本”),該個(gè)體與育性正常的非轉(zhuǎn)基因個(gè)體雜交,子代可能出現(xiàn)的基因型為__________。
(2)圖示的轉(zhuǎn)基因個(gè)體自交,F1的基因型及比例為__________,其中雄性可育(能產(chǎn)生可育的雌、雄配子)的種子顏色為_______。F1個(gè)體之間隨機(jī)授粉,得到的種子中雄性不育種子所占比例為________,快速辨別雄性不育種子和轉(zhuǎn)基因雄性可育種子的方法是_________。
(3)若轉(zhuǎn)入的基因D由于突變而不能表達(dá),將該種轉(zhuǎn)基因植株和雄性不育植株間行種植,使其隨機(jī)授粉也能挑選出雄性不育種子,挑選方法是_______。但該方法只能將部分雄性不育種子選出,原因是___________。因此生產(chǎn)中需利用基因D正常的轉(zhuǎn)基因植株大量獲得雄性不育種子。
【答案】母本 Mm、mm ADMmm:mm=1:1 藍(lán)色 3/4 若所結(jié)種子為藍(lán)色則為轉(zhuǎn)基因雄性可育,白色為雄性不育 選擇雄性不育植株上所結(jié)的種子 轉(zhuǎn)基因植株也能結(jié)出雄性不育的種子
【解析】
根據(jù)題意,正常可育的非轉(zhuǎn)基因雄性個(gè)體有MM、Mm,正?捎姆寝D(zhuǎn)基因雌性個(gè)體有MM、Mm、mm;圖中轉(zhuǎn)基因個(gè)體為ADMmm,A為雄配子致死基因,基因D的表達(dá)可使種子呈現(xiàn)藍(lán)色,基因M可使雄性不育個(gè)體恢復(fù)育性,據(jù)圖分析,該個(gè)體能產(chǎn)生的配子為m、ADMm,該個(gè)體若作為父本,產(chǎn)生的可育配子為m,作為母本,產(chǎn)生的可育配子為m、ADMm,據(jù)此分析。
(1)根據(jù)題意,基因型為mm的個(gè)體只能產(chǎn)生正常的雌配子,表現(xiàn)為雄性不育,故mm的個(gè)體在育種過(guò)程中作為母本,該個(gè)體與育性正常的非轉(zhuǎn)基因個(gè)體即MM和Mm雜交,子代可能出現(xiàn)的基因型為Mm、mm。
(2)據(jù)分析可知,若轉(zhuǎn)基因個(gè)體為ADMmm作為父本,產(chǎn)生的可育配子為m,作為母本,產(chǎn)生的可育配子為m、ADMm,故該轉(zhuǎn)基因個(gè)體自交,F1的基因型為mm、ADMmm,比例為1:1,其中mm為雄性不育,ADMmm為雄性可育,由于基因D的表達(dá)可使種子呈現(xiàn)藍(lán)色,故雄性可育種子顏色為藍(lán)色。F1的基因型為mm、ADMmm,mm為雄性不育,ADMmm為雄性可育,F1個(gè)體之間隨機(jī)授粉,則雜交組合有mm(♀)×ADMmm(♂)、ADMmm(♀)×ADMmm(♂),前者產(chǎn)生的子代都是mm(雄性不育),后者產(chǎn)生的子代有mm(雄性不育):ADMmm(雄性可育)=1:1,故得到的種子中雄性不育種子所占比例為1/2+1/2×1/2=3/4,且雄性可育個(gè)體都含D,表現(xiàn)為藍(lán)色,故若所結(jié)種子為藍(lán)色則為轉(zhuǎn)基因雄性可育,若為白色則為雄性不育,該方法可用于快速辨別雄性不育種子和轉(zhuǎn)基因雄性可育種子。
(3)若轉(zhuǎn)入的基因D由于突變而不能表達(dá),將該種轉(zhuǎn)基因植株ADMmm和雄性不育植株mm間行種植,隨機(jī)授粉,則根據(jù)(2)題分析可知,mm上產(chǎn)生的種子都是mm(雄性不育),ADMmm上產(chǎn)生的種子有mm(雄性不育):ADMmm(雄性可育)=1:1,故在雄性不育植株上結(jié)的都是雄性不育種子,但該方法只能將部分雄性不育種子選出,因?yàn)檗D(zhuǎn)基因植株上也能結(jié)出雄性不育的種子,因此生產(chǎn)中需利用基因D正常的轉(zhuǎn)基因植株大量獲得雄性不育種子。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某雌雄同株異花植物的花色、葉形和株高分別受等位基因A/a、B/b、D/d控制。現(xiàn)有甲、乙、丙、丁植株進(jìn)行4組雜交實(shí)驗(yàn),其結(jié)果如下表所示。
雜交組別 | 親本 | F1表現(xiàn)型及比例 |
第1組 | 甲×乙 | 3紅花寬葉高莖:1紅花寬葉矮莖 |
第2組 | 乙×丙 | 9紅花寬葉高莖:3紅花寬葉矮莖:3紅花窄葉高莖:1紅花窄葉矮莖 |
第3組 | 丙×丁 | 3紅花寬葉高莖:1白花寬葉矮莖 |
第4組 | 丁×甲 | 1紅花寬葉矮莖:2紅花寬葉高莖:1白花寬葉高莖 |
請(qǐng)回答:
(1)窄葉和寬葉中,顯性性狀是_______。至少要根據(jù)雜交第2組和雜交第_______組,才可判定基因A/a、B/b、D/d位于_________對(duì)同源染色體上。植株甲的基因型是_______,將植株甲的相關(guān)染色體及基因在答題卷相應(yīng)圖框中標(biāo)注完整_________。
(2)雜交第1組的F1群體隨機(jī)授粉得F2,理論上,F2中紅花窄葉高莖所占比例為_______。雜交第2組的F1有________種基因型。
(3)用遺傳圖解表示出雜交第4組產(chǎn)生F1的過(guò)程(葉形忽略不寫)__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胰島素可以改善腦神經(jīng)元的生理功能,其調(diào)節(jié)機(jī)理如圖所示。下列推論正確的是()
A.胰島素可抑制腦神經(jīng)元的凋亡,但可促進(jìn)神經(jīng)細(xì)胞的變性、壞死
B.胰島素可以促進(jìn)突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入突觸后膜
C.免疫系統(tǒng)可以防衛(wèi)并清除體內(nèi)變性、壞死的神經(jīng)細(xì)胞
D.InR、GLUT的作用可體現(xiàn)蛋白質(zhì)在細(xì)胞膜上行使不同的功能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大腸桿菌擬核 DNA 是環(huán)狀 DNA 分子。將無(wú)放射性標(biāo)記的大腸桿菌,置于含 3 H 標(biāo)記的 dTTP 的培養(yǎng)液中培養(yǎng),使新合成的 DNA 鏈中的脫氧胸苷均被 3 H 標(biāo)記。在第二次復(fù)制未完成時(shí)將 DNA 復(fù)制阻斷,結(jié)果如下圖所示。下列選項(xiàng)中對(duì)此實(shí)驗(yàn)的理解錯(cuò)誤的是( )
A.DNA 復(fù)制過(guò)程中,雙鏈會(huì)局部解旋
B.Ⅰ所示的 DNA 鏈被 3 H 標(biāo)記
C.雙鏈 DNA 復(fù)制僅以一條鏈作為模板
D.DNA 復(fù)制方式是半保留復(fù)制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】Ⅰ.為了分離和純化高效分解石油的細(xì)菌,科研人員利用被石油污染過(guò)的土壤進(jìn)行了如圖A 所示的實(shí)驗(yàn)。
(1)同學(xué)甲進(jìn)行步驟④的操作,其中一個(gè)平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖B所示。該同學(xué)的接種方法是_________,出現(xiàn)圖B結(jié)果可能的失誤操作是____________。純化菌株時(shí),還可釆用平板劃線法。劃線的某個(gè)平板培養(yǎng)后,第一劃線區(qū)域的劃線上都不間斷地長(zhǎng)滿了菌,第二劃線區(qū)域的第一條線上無(wú)菌落,其它劃線上有菌落。造成劃線無(wú)菌落可能的操作失誤有____________。
(2)同學(xué)乙也按照同學(xué)甲的接種方法進(jìn)行了步驟④的操作:將lmL樣品稀釋100倍,在3 個(gè)平板上分別接入0.lmL稀釋液;培養(yǎng)后,3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為56、58和57。據(jù)此可得出每升樣品中的活菌數(shù)為____________個(gè)。
Ⅱ.貴州知名品牌“老干媽”系列產(chǎn)品一直沿用傳統(tǒng)工藝精心釀造,其中風(fēng)味豆豉深受大眾喜愛,遠(yuǎn)銷國(guó)內(nèi)外。風(fēng)味豆豉的主要工藝流程是:黃豆→洗凈浸泡→煮熟→加適量鹽→發(fā)酵→加入配料→裝壇密封→成品。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(3)制作豆豉前期發(fā)酵的目的是讓霉菌產(chǎn)生相應(yīng)的酶,如蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)樾》肿与暮桶被幔巨D(zhuǎn)變?yōu)?/span>______________,使豆豉營(yíng)養(yǎng)更加豐富,有利于健康。發(fā)酵過(guò)程中需采用人工培養(yǎng)純凈菌種,接種前隨機(jī)選取若干滅菌后的平板,先培養(yǎng)一段時(shí)間目的是_______________________________________。
(4)豆豉制成成品后,需測(cè)定其亞硝酸鹽含量,原理是在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與_____________發(fā)生重氮化反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成_____________色染料。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞中元素和化合物的敘述正確的是( )
A.淀粉、纖維素、糖原不同的原因是組成其基本單位的排列順序不同
B.組成 DNA 和 RNA 的元素種類不同,含氮堿基也不完全相同
C.氨基酸脫水縮合形成多肽時(shí),生成的水中的氧來(lái)源于氨基酸的羧基
D.等質(zhì)量的脂肪和糖類氧化分解,脂肪釋放能量多,脂肪是主要的能源物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示高等動(dòng)、植物細(xì)胞融合的部分過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若上圖表示植物細(xì)胞融合的過(guò)程,欲將丁細(xì)胞培育成植株,可選用____________技術(shù),這一培養(yǎng)過(guò)程主要經(jīng)過(guò)___________和___________兩個(gè)階段。
(2)若上圖表示動(dòng)物細(xì)胞融合的過(guò)程,過(guò)程①區(qū)別于植物細(xì)胞常用的誘導(dǎo)劑是________________,丁細(xì)胞稱為_________。此過(guò)程中對(duì)動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)時(shí),培養(yǎng)基中除必要的營(yíng)養(yǎng)外通常需要加入________等一些天然成分。
(3)若上圖表示制備單克隆抗體的部分過(guò)程,甲細(xì)胞為小鼠的骨髓瘤細(xì)胞,則乙細(xì)胞為____________。在分離乙細(xì)胞之前,應(yīng)對(duì)小鼠進(jìn)行的處理是__________。只考慮兩個(gè)細(xì)胞融合,獲得的丙細(xì)胞有___種。
(4)過(guò)程②篩選得到的丁細(xì)胞的特點(diǎn)是___________。上述制備過(guò)程涉及到的生物技術(shù)有_________。獲得丁細(xì)胞后進(jìn)行體內(nèi)培養(yǎng)或體外培養(yǎng),可提取到單克隆抗體。單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn)是__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中細(xì)胞增殖情況的變化曲線,圖中B、E兩點(diǎn)表示經(jīng)篩選、分裝后繼續(xù)培養(yǎng)。下列判斷錯(cuò)誤的是( )
A.AB段和DE段發(fā)生了接觸抑制現(xiàn)象
B.BD段的細(xì)胞具有無(wú)限增殖的特點(diǎn)
C.可選擇B點(diǎn)之前的細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞核移植
D.制備單克隆抗體應(yīng)選擇E點(diǎn)后的細(xì)胞與漿細(xì)胞融合
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胸腺激素是胸腺分泌的一種多肽類激素,可以增強(qiáng)免疫細(xì)胞的功能,其分泌受多種激素控制,部分調(diào)節(jié)過(guò)程如圖所示。下列說(shuō)法正確的是( )
A.人垂體細(xì)胞表面只含有促甲狀腺激素釋放激素受體和甲狀腺激素受體
B.圖示過(guò)程中既有正反饋調(diào)節(jié)又有負(fù)反饋調(diào)節(jié),二者共同調(diào)節(jié)胸腺的發(fā)育
C.神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)能夠維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)穩(wěn)定不變
D.胸腺激素可誘導(dǎo)來(lái)自骨髓的造血干細(xì)胞分化成T細(xì)胞
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