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螢火蟲通過閃光來識別同伴；草原上的鳥在發(fā)現天敵后，雄鳥急速起飛，扇動翅膀為雌鳥發(fā)出信號；某種植物根系能分泌一種化合物，促進真菌的休眠孢子提前萌發(fā)，使其找不到寄主而死亡。以上三個實例的信息種類依次為

A．物理信息；化學信息；行為信息B．物理信息；行為信息；化學信息
C．行為信息；物理信息；化學信息D．化學信息；行為信息；物理信息

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2013-2014學年江蘇阜寧中學高二上學期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

螢火蟲通過閃光來識別同伴；草原上的鳥在發(fā)現天敵后，雄鳥急速起飛，扇動翅膀為雌鳥發(fā)出信號；某種植物根系能分泌一種使休眠的真菌孢子發(fā)芽的化合物，如將這類物質在作物播種前施入土壤中，就可以使休眠孢子提前發(fā)芽，使其找不到寄主而死亡。以上三個實例分別體現了哪一類信息的作用？

A．物理信息；化學信息；行為信息

B．物理信息；行為信息；化學信息

C．行為信息；物理信息；化學信息

D．化學信息；行為信息；物理信息

 

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科目：高中生物 來源：2013屆河北省高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

螢火蟲通過閃光來識別同伴；草原上的鳥在發(fā)現天敵后，雄鳥急速起飛，扇動翅膀為雌鳥發(fā)出信號；某種植物根系能分泌一種使休眠的真菌孢子發(fā)芽的化合物，如將這類物質在作物播種前施入土中，就可以使休眠孢子提前發(fā)芽，使其找不到寄主而死亡。以上三個實例分別體現了哪一類信息的作用

A．物理信息；化學信息；行為信息

B．物理信息；行為信息；化學信息

C．行為信息；物理信息；化學信息

D．化學信息；行為信息；物理信息

 

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科目：高中生物 來源：2013屆安徽省高二3月聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

螢火蟲通過閃光來識別同伴；草原上的鳥在發(fā)現天敵后，雄鳥急速起飛，扇動翅膀為雌鳥發(fā)出信號；某種植物根系能分泌一種使休眠的真菌孢子發(fā)芽的化合物，如將這類物質在作物播種前施入土中，就可以使休眠孢子提前發(fā)芽，使其找不到寄主而死亡。以上三個實例分別體現了哪一類信息的作用

    A．物理信息；行為信息；行為信息     B．物理信息；行為信息；化學信息

C．行為信息；行為信息；化學信息     D．物理信息；物理信息；行為信息

 

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科目：高中生物 來源：2010年福建省三明市五校高二下學期期中聯考生物卷 題型：選擇題

螢火蟲通過閃光來識別同伴；草原上的鳥在發(fā)現天敵后，雄鳥急速起飛，扇動翅膀為雌鳥發(fā)出信號；某種植物根系能分泌一種使休眠的真菌孢子發(fā)芽的化合物，如將這類物質在作物播種前施入土中，就可以使休眠孢子提前發(fā)芽，使其找不到寄主而死亡。以上三個實例分別體現了哪一種信息的作用  

A．物理信息；行為信息；化學信息     

B．物理信息；化學信息；行為信息

C．行為信息；物理信息；化學信息     

D．化學信息；行為信息；物理信息

 

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科目：高中生物 來源：2010年吉林省高二上學期期中考試生物試題 題型：選擇題

螢火蟲通過閃光來識別同伴；草原上的鳥在發(fā)現天敵后，雄鳥急速起飛，扇動翅膀向雌鳥發(fā)出信號；某種植物根系可以分泌一種使休眠的真菌孢子發(fā)芽的化合物，如將這類物質在作物播種前施入土中，就可以使休眠孢子提前發(fā)芽，使其找不到寄主而死亡。以上三個實例分別體現了那一類信息的作用（    ）

       A．物理信息；化學信息；行為信息

       B．物理信息；行為信息；化學信息

       C．行為信息；物理信息；化學信息

       D．化學信息；行為信息；物理信息

 

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