【題目】為了解基因結構,通常選取一特定長度的線性DNA分子,先用一種限制酶切割,通過電泳技術將單酶水解片段分離,計算相對大小;然后再用另一種酶對單酶水解片段進行降解,分析片段大小。下表是某小組進行的相關實驗。
已知第一線性 DNA序列共有 5000bp (bp為堿基對) | 第一步水解 | 產物 (單位bp) | 第二步水解 | 產物 (單位bp) |
A酶切割 | 3500 | 將第一步水解產物分離后,分別用B酶切割 | 1500 2000 | |
1000 | 1000 | |||
500 | 500 | |||
B酶切割 | 2000 | 將第一步水解產物分離后,分別用A酶切割 | 500 1500 | |
3000 | 2000 1000 | |||
經A酶和B酶同時切割 | 2000 1500 1000 500 |
(1)該實驗中體現出限制酶的作用特點是 。
(2)由實驗可知,在這段已知序列上,A酶與B酶的識別序列分別為 個和 個。
(3)根據表中數據,請在下圖中用箭頭標出相應限制酶的酶切位點。
(4)已知BamH I與BglⅡ的識別序列及切割位點如下圖所示,用這兩種酶和DNA連接酶對一段含有數個BamH I和BglⅡ識別序列的DNA分子進行反復的切割、連接操作,
若干次循環(huán)后 和 序列明顯增多,該過程中
DNA連接酶催化 鍵的形成。
【答案】
(1)一種限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列,且在特定的位點切割
(2)2 1
(3)
(4) 磷酸二酯鍵
【解析】
(1)該實驗中體現出限制酶的作用特點是酶的專一性.
(2)A酶切割后形成3段,所以有2個識別位點,B酶切割后形成2段,所以有1個切割位點.
(3)由于酶B只有一個限制酶切位點,即在2000和3000之間,可以先標注出;又由于酶A又可以將2000的這段切成500和1500的,結合酶A單獨切割又可以標注其切割位點,同理標出另一個切割位點,答案如圖.
(4)巳知BamHI與BglII的識別序列及切割位點如圖2所示.用這兩種酶和DNA連接酶對一段含有數個BamHⅠ和BglⅡ識別序列的DNA分子進行反復的切割、連接操作,若干循環(huán)后和序列明顯增多.DNA連接酶催化形成的是磷酸二酯鍵.
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【題目】植物的生理活動受各種因素影響,下列敘述中不正確的是( )
A.若曲線表示陰生植物,則Y點應向左移動
B.曲線中ZW的出現,與環(huán)境中CO2濃度有關
C.X點所表示的是細胞呼吸作用放出的CO2量
D.曲線處于Y點時細胞中產生ATP的細胞器只有線粒體
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【題目】下圖表示X基因編碼含63個氨基酸的肽鏈.該基因發(fā)生基因突變,使mRNA增加了一個三堿基序列AAG,表達的肽鏈含64個氨基酸.以下說法正確的是 ( )
A.X基因突變后,參與基因復制的嘌呤類核苷酸比例增加
B.X基因轉錄時,核糖核苷酸之間通過堿基配對連接,一旦形成mRNA上堿基改變即可改變肽鏈中氨基酸的種類
C.在突變基因的表達過程中,最多需要61種tRNA參與
D.若形成的多肽中甲硫氨酸和纈氨酸個數分別為1和0,則甲硫氨酸處于圖中位置
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【題目】下圖中A、B、C表示的是物質,1~5 表示的是過程,關于下圖的敘述正確的是( )
A.1、3、4過程可發(fā)生在真核生物的任何細胞中
B.人體細胞中的基因可能是圖中A物質或B物質的一個特定的片段
C.A的基因中的一個堿基發(fā)生替換,有可能導致表達的C的肽鏈的長度發(fā)生改變
D.噬菌體中可發(fā)生1、2、3、4過程
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【題目】下圖為某種農作物品種①和②培育出⑥的幾種方法,有關敘述中,不正確的是( )
A.培育品種⑥的最簡單途徑是I→V
B.通過II→IV過程最不容易達到目的
C.通過III→VI過程的原理是染色體變異
D.過程VI常用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
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【題目】大約一萬年前,某大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成兩個種群,兩個種群現在已經發(fā)生了明顯的分化,過程如圖所示,相關說法正確的是( )
A.地球上新物種的形成都必須先經歷a過程
B.b過程的實質就是定向改變種群的基因頻率
C.①~⑥表示物種形成過程中基因突變是不定向的
D.品系1和品系2種群基因庫出現了較大差異,立刻形成物種1和物種2
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【題目】下圖1表示某細菌的抗除草劑基因的部分片段,其中a、b、c分別表示該基因片段中特定的堿基對。圖2表示該細菌細胞內DNA自我復制及控制多肽合成的過程。下列有關說法正確的是( )
A.圖2中的①②③分別指的是復制、轉錄和翻譯,在真核細胞內,①②只能發(fā)生在細胞核內
B.過程②需要DNA聚合酶的催化
C.完成③時,一般在一條mRNA上會結合多個核糖體,其意義是提高翻譯的效率(短時間內合成大量蛋白質)
D.若將此抗除草劑基因轉入大豆根細胞中,欲檢測轉基因是否成功,應將轉入目的基因的細胞培養(yǎng)在含青霉素的全營養(yǎng)固體培養(yǎng)基中
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【題目】下列有關植物激素調節(jié)的敘述,不正確的是( )
A.在形成無子番茄過程中生長素沒有改變細胞的染色體數目
B.生長素和赤霉素都能促進果實的發(fā)育
C.用一定濃度的脫落酸來處理種子可提高發(fā)芽率
D.植物的生長發(fā)育是多種植物激素相互作用共同調節(jié)的結果
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【題目】下列有關有機物的描述正確的是( )
A. 含有CHON元素的有機物屬于生物大分子
B. DNA分子解旋后,空間結構改變,將失去其功能
C. 淀粉、蛋白質、脂肪在氧化分解時都能釋放出能量
D. 動物激素是基因表達的直接產物,可調節(jié)生命活動
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