【題目】如圖所示的中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達的過程，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

①a、b過程都以DNA為模板，以脫氧核糖核苷酸為原料，都有酶參與反應(yīng)
②原核細胞中b、c過程同時進行
③人體細胞中，無論在何種情況下都不會發(fā)生e、d過程
④在真核細胞有絲分裂間期，a先發(fā)生，b、c過程后發(fā)生
⑤能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是tRNA，后者所攜帶的分子是氨基酸
⑥真核細胞中，a過程只能在細胞核，b過程只發(fā)生在細胞質(zhì)．
A.①⑤
B.②④
C.③⑥
D.②⑤

【答案】D
【解析】解：①a、b過程都以DNA為模板，都需要酶的參與，但a過程以脫氧核糖核苷酸為原料，b過程以核糖核苷酸為原料，①錯誤；
②原核細胞沒有核膜阻隔，因此原核細胞中b轉(zhuǎn)錄和c翻譯過程是同時進行的，②正確；
③人體細胞被某些RNA病毒侵染時可能會發(fā)生e、d過程，③錯誤；
④在真核細胞有絲分裂間期，G1期進行蛋白質(zhì)的合成，即發(fā)生b、c過程，S期進行DNA的復(fù)制，即發(fā)生a過程，G2期進行蛋白質(zhì)的合成，即發(fā)生b、c過程，④錯誤；
⑤能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是tRNA，后者所攜帶的分子是氨基酸，⑤正確；
⑥真核細胞中，a過程主要發(fā)生在細胞核，b過程主要發(fā)生在細胞核，⑥錯誤．
故選：D．
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用DNA分子的復(fù)制的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握DNA的復(fù)制是以親代DNA分子兩條鏈為模板，合成子代DNA的過程．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為某單基因遺傳病的家庭系譜圖，該基因可能位于圖2的A、B、C區(qū)段或常染色體上，據(jù)圖分析合理的是（ ）

A.該遺傳病一定為常染色體隱性遺傳病或伴X染色體隱性遺傳病
B.控制該性狀的基因位于Y染色體上，因為男性患者多
C.無論是哪種單基因遺傳病，Ⅰ2、Ⅱ2、Ⅱ4一定是雜合子
D.若是伴X染色體隱性遺傳病，則Ⅲ2為攜帶者的可能性為

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾在一對相對性狀的豌豆雜交實驗中做了三個實驗，他發(fā)現(xiàn)問題階段做的實驗和驗證假說階段做的實驗分別是 (　　)

A. 自交、雜交　測交 B. 測交、自交　雜交

C. 雜交、自交　測交 D. 雜交、測交　自交

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若對離體的小腸上皮細胞施用某種毒素，可使該細胞對Ca2＋吸收量明顯減少，但其對K＋、C6H12O6等的吸收則不受影響。則這種毒素的作用對象最可能是( )

A. 呼吸酶 B. 細胞膜中的磷脂分子 C. Ca2＋載體 D. 水解酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學設(shè)計了探究土壤微生物的分解作用的實驗，對照組的土壤應(yīng)設(shè)計(　　)

A. 不作處理，自然狀態(tài)

B. 作高溫滅菌處理

C. 排除微生物的作用

D. 盡可能避免理化性質(zhì)的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)核酸的敘述，下列說法正確的是（　　）

A. 禽流感病毒的RNA主要存在于細胞質(zhì)

B. 原核細胞的DNA主要存在于細胞核

C. 甲基綠可以使DNA呈綠色，吡羅紅可以使RNA呈現(xiàn)紅色

D. 綠色植物根細胞內(nèi)的DNA存在于細胞核、線粒體和葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】普通棉花中含β-甘露糖苷酶基因（GhMnaA2）,能在纖維細胞中特異性表達，產(chǎn)生的β-甘露糖苷酶催化半纖維素降解，棉纖維長度變短，為了培養(yǎng)新的棉花品種，科研人員構(gòu)建了反義GhMnaA2基因表達載體，利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導入棉花細胞，成功獲得轉(zhuǎn)基因棉花品種，具體過程如下，請分析回答：

（1）①和②過程中所用的限制性內(nèi)切酶分是、。
（2）基因表達載體除了圖示組成外，至少有等（至少答兩個）。
（3）③過程中用酶切法可鑒定正、反義表達載體。用SmaⅠ酶和NotⅠ酶完全切割正義基因表達載體獲得0．05kb、3．25kb、5．95kb、9．45kb四種長度的DNA片段，則用NotⅠ酶切反義基因表達載體獲得DNA片段的長度應(yīng)是和。
（4）④過程中利用農(nóng)桿菌介導轉(zhuǎn)化棉花細胞的過程中，整合到棉花細胞染色體DNA的區(qū)段是 ， 轉(zhuǎn)化后的細胞再通過形成植物體。
（5）導入細胞內(nèi)的反義GhMnaA2轉(zhuǎn)錄的mRNA能與細胞內(nèi)的GhMnaA2轉(zhuǎn)錄的mRNA互補配對，從而（促進或抑制）基因的表達，其意義是。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某經(jīng)常刮大風的海島上生活著一群昆蟲，經(jīng)調(diào)查翅的長度和個體數(shù)的關(guān)系如圖中曲線所示。下列敘述錯誤的是( )

A.該昆蟲的性狀分歧是自然選擇的結(jié)果
B.上述現(xiàn)象說明自然選擇在一定程度上是不定向的
C.在生存斗爭中，生物和無機壞境之間進行相互選擇
D.自然選擇對不同種群基因頻率的改變所起的作用有所差別，最終導致這些種群的基因庫變得不相同，并逐步出現(xiàn)生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某種生物的細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答

（1）圖中［2］的主要成分是________。

（2）若該細胞是西瓜的紅色果肉細胞，則色素主要存在于［ ］_________。若該細胞是洋蔥的根尖根毛細胞，則圖中不應(yīng)該具有的結(jié)構(gòu)是［ ］__________。

（3）細胞進行生命活動所需的能量主要由［ ］________供給。

（4）如果該細胞是低等植物細胞，則圖中還應(yīng)該有的細胞器是__________。

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