【題目】為了確定某無機(jī)鹽是否是植物的必需元素,應(yīng)采取的方法是

A檢測正常葉片中該無機(jī)鹽的含量

B分析根系對該無機(jī)鹽的吸收過程

C分析環(huán)境條件對該無機(jī)鹽吸收的影響

D觀察含全部營養(yǎng)的培養(yǎng)液中去掉該無機(jī)鹽前后植株的生長發(fā)育狀況

【答案D

【解析】根據(jù)分析可知,確定某種礦質(zhì)元素是否是植物的必需元素,應(yīng)采用溶液培養(yǎng)法,在人工配制的完全培養(yǎng)液中,除去某種礦質(zhì)元素,然后觀察植物的生長發(fā)育情況:如果植物的生長發(fā)育仍正常,說明該元素不是植物所必需的;如果植物的生長發(fā)育不正常出現(xiàn)特定的缺乏癥狀,且只有補(bǔ)充了該種元素其他元素?zé)o效后,植物的生長發(fā)育又恢復(fù)正常癥狀消失,說明該元素是必需的礦質(zhì)元素.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體體溫調(diào)節(jié)的曲線圖,請據(jù)圖分析,下列說法錯(cuò)誤的是(

A.人體熱量的來源主要是細(xì)胞中糖類等有機(jī)物的氧化分解放能

B.時(shí)間t1t2,散熱量增加是因?yàn)楫a(chǎn)熱量增加

C.時(shí)間t2t3,散熱量減少是體溫調(diào)節(jié)的結(jié)果

D.經(jīng)過機(jī)體的調(diào)節(jié),時(shí)間t3以后,產(chǎn)熱量與散熱量基本相當(dāng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲是有氧呼吸過程,圖乙是探究酵母菌細(xì)胞呼吸的實(shí)驗(yàn)裝置,請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中③所代表的物質(zhì)是____________,④⑤⑥中表示大量能量的是______________________

(2)現(xiàn)提供了如圖乙AD的實(shí)驗(yàn)裝置(裝置可重復(fù)使用),若探究酵母菌在有氧、無氧條件下是否都能產(chǎn)生C02。請根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號及順序,有氧條件下的實(shí)驗(yàn)裝置序號:___________________,無氧條件下的裝置序號:______________。

(3)請寫出酵母菌無氧呼吸的反應(yīng)式:_______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖實(shí)驗(yàn)裝置,玻璃槽中是蒸餾水,半透膜允許單糖透過,倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液,一定時(shí)間后再加入蔗糖酶。最可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是(   )

A. 漏斗中液面開始時(shí)先上升,加酶后,再上升又下降

B. 在玻璃槽中會(huì)測出蔗糖和蔗糖酶

C. 漏斗中液面開始時(shí)先下降,加酶后一直上升

D. 在玻璃槽中會(huì)測到葡萄糖、果糖和蔗糖酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某動(dòng)物細(xì)胞合成的分泌蛋白運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外的過程示意圖。下列敘述不正確的是( )

A. ②、③膜的組成成分和結(jié)構(gòu)相似

B. 圖示可以表示細(xì)胞呼吸酶的合成過程

C. 此圖所示各種膜中糖蛋白含量最高的可能是①

D. 細(xì)胞內(nèi)許多生化反應(yīng)都是在生物膜內(nèi)或膜表面進(jìn)行的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酶加速化學(xué)反應(yīng)的根本原因是

A降低反應(yīng)體系的自由能 B增加反應(yīng)體系的自由能

C降低反應(yīng)的活化能 D調(diào)節(jié)了反應(yīng)所需的酸堿度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是(

A、染色體是基因的主要載體 B、基因在染色體上呈線性排列

C、一條染色體上有多個(gè)基因 D、染色體就是由基因組成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一實(shí)例能證明微量元素是生命活動(dòng)所必需的

AMg是葉綠素的組成成分

B人體缺Fe會(huì)影響血紅蛋白的合成

C哺乳動(dòng)物血液中Ca含量太低會(huì)抽搐

DP會(huì)影響ATP的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在下列各雜交組合中,后代只出現(xiàn)一種表現(xiàn)型的親本組合是(

A、EeFf×EeFf B、EeFF×eerr C、EeFF×EEFf D、EEFf×eeFf

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