某人腳掌不慎被一枚長(zhǎng)釘扎入,猛然抬腳,大叫聲“哎呀,我的天啊”。圖為該人某反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,一種與b、c類似的突觸。請(qǐng)據(jù)圖作答。
(1)該人大叫一聲“哎呀,我的天啊”,與之有關(guān)的是大腦皮層言語(yǔ)區(qū)中的___________區(qū)。
(2)若對(duì)A施加一強(qiáng)刺激.則細(xì)胞膜外表面電位變化是_________;若刺激圖中M點(diǎn),則A點(diǎn)__________ (能、不能)發(fā)生這種變化,這是由于圖中_________處只能單向傳遞興奮導(dǎo)致。該人服用了某藥品,它可以阻止神經(jīng)遞質(zhì)與受體作用后的分解,因此,服用后,突觸后神經(jīng)元的變化是___________。
(3)人感覺痛之前有了抬腳反應(yīng),這是因?yàn)開__________中有調(diào)節(jié)該活動(dòng)的低級(jí)中樞。但在注射藥物時(shí),該人手腳并未縮回,這說(shuō)明縮手、縮腳反射可以受___________的調(diào)控。
(4)由于傷口過(guò)深,而破傷風(fēng)芽孢桿菌又是___________(需氧、厭氧、兼性厭氧)型微生物,醫(yī)生擔(dān)心該人會(huì)得“破傷風(fēng)”,所以為他注射了破傷風(fēng)抗毒血淸進(jìn)行緊急預(yù)防或治療,同時(shí)向他介紹了破傷風(fēng)疫苗引發(fā)的免疫過(guò)程,如下圖所示。
其中,不能識(shí)別抗原的細(xì)胞序號(hào)及名稱是[ ]___________,與物質(zhì)甲合成、分泌有關(guān)的含磷脂的細(xì)胞器有__________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年貴州省高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
檢測(cè)某種飲料中是否含有可溶性還原糖,應(yīng)選用的試劑是( )
A.甲基綠染液 B.雙縮脲試劑 C.斐林試劑 D.蘇丹Ⅲ染液
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)人腦功能的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.語(yǔ)言功能是人腦特有的高級(jí)功能
B.大腦皮層V區(qū)受損患者不能寫字
C.腦中高級(jí)中樞可對(duì)脊髓中相應(yīng)低級(jí)中樞進(jìn)行調(diào)控
D.由短期記憶到長(zhǎng)期記憶可通過(guò)重復(fù)記憶
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在制作洋蔥根尖壓片觀察細(xì)胞有絲分裂時(shí),不可能用到的試劑是( )
A.龍膽紫染液 B.醋酸洋紅染液
C.稀鹽酸溶液 D.30%蔗糖溶液
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于癌細(xì)胞主要特征的是( )
A.細(xì)胞表面發(fā)生變化,容易轉(zhuǎn)移
B.細(xì)胞水分減少,酶活性降低
C.在適宜條件下,能夠無(wú)限增殖
D.細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高三上學(xué)前考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下三圖分別表示兩個(gè)生物種群隨時(shí)間推移而發(fā)生的數(shù)量變化。那么甲、乙、丙三圖表示的關(guān)系依次是( )
A.競(jìng)爭(zhēng)、捕食、互利共生
B.捕食、競(jìng)爭(zhēng)、互利共生
C.競(jìng)爭(zhēng)、互利共生、捕食
D.互利共生、捕食、競(jìng)爭(zhēng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高三上學(xué)前考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖A表示某時(shí)刻神經(jīng)纖維膜電位狀態(tài),圖B表示電位隨時(shí)間變化曲線。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.丁區(qū)域的膜電位一定是K+外流形成的
B.甲區(qū)或丙區(qū)可能剛恢復(fù)為靜息狀態(tài)
C.將圖A神經(jīng)纖維置于低Na+環(huán)境中,靜息電位將變大
D.若圖A的興奮傳導(dǎo)方向是從左到右,則乙處電位可能處于③→④過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高三上學(xué)前考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙兩圖分別代表細(xì)胞中某一生理過(guò)程,丙、丁兩圖分別代表與此有關(guān)物質(zhì)的局部結(jié)構(gòu)圖,以下說(shuō)法不正確的是( )
A.若甲圖代表的過(guò)程與丁圖⑤形成有關(guān),則甲圖過(guò)程在乙圖中的結(jié)構(gòu)完成
B.乙圖和丙圖中的①②③含義不同,乙圖和丁圖中的④含義也不同
C.丙圖中的虛線,不會(huì)出現(xiàn)在乙圖的③中
D.若用35S標(biāo)記丁圖的大腸桿菌相應(yīng)物質(zhì),用無(wú)放射性噬菌體侵染離心后沉淀中出現(xiàn)大量放射性
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017河北定州中學(xué)高二承智班上8.28周練生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的示意圖,下列相關(guān)說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )
A.甲、乙表示體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié),三種調(diào)節(jié)方式中,神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位
B.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)指的是理化性質(zhì)和成分的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)
C.丙、丁可以表示溫度和酸堿度
D.酶屬于影響穩(wěn)態(tài)的因素
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