若用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次,每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細準(zhǔn)焦螺旋,結(jié)果得到下列各圖。其中視野最暗的是 ( )
科目:高中生物 來源:2016屆江西師大附中等校高三上第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
兔的毛色黑色(W)與白色(w)是一對相對性狀,與性別無關(guān)。如圖所示兩項交配中,親代兔A、B、P、Q均為純合子,子代兔在不同環(huán)境下成長,其毛色如圖所示,下列分析錯誤的是
A.兔C和D的基因型相同
B.兔C與兔R交配得到子代,若子代在30℃環(huán)境下成長,其毛色最可能是全為黑色
C.兔C與兔R交配得到子代,若子代在-15℃環(huán)境下成長,最可能的表現(xiàn)型及其比例黑色:白色=1:1
D.由圖可知表現(xiàn)型是基因和環(huán)境因素共同作用的結(jié)果
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖曲線OABC表示在最適溫度下,反應(yīng)物濃度對某種酶促反應(yīng)速率的影響,下列相關(guān)說法不正確的是( )
A.曲線OA1B1C1一定是溫度低于最適溫度時反應(yīng)物濃度對該酶促反應(yīng)速度的影響
B.在B點反應(yīng)物的濃度足夠大,是酶的數(shù)量限制了反應(yīng)速度的提高
C.在A點限制該酶促反應(yīng)速度的主要因素是反應(yīng)物的濃度
D.在C點時加入少量的該酶,會使該酶促反應(yīng)的速度大大加快
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東臨沂重點中學(xué)高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在下列細胞結(jié)構(gòu)中可發(fā)生堿基配對行為的一組是 ( )
A.細胞核、線粒體、葉綠體、中心體
B.線粒體、葉綠體、核糖體、高爾基體
C.細胞核、核糖體、中心體、高爾基體
D.線粒體、葉綠體、核糖體、細胞核
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省衡陽市高一上學(xué)期聯(lián)賽生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示葡萄糖跨膜運輸?shù)倪^程,據(jù)圖分析正確的是( )
A.該膜中的載體蛋白也能運輸氨基酸
B.該膜可能是紅細胞膜
C.該方式發(fā)生在被運輸物質(zhì)從低濃度到高濃度時
D.與該過程有關(guān)的細胞器是線粒體和核糖體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高二(上)期中生物試卷(解析版) 題型:?????
若某精原細胞有三對同源染色體A和a、B和b、C和c,下列哪4個精子來自同一個精原細胞?( )
A.a(chǎn)Bc、AbC、aBc、AbC
B.AbC、aBC、abC、abc
C.AbC、Abc、abc、ABC
D.a(chǎn)bC、abc、aBc、ABC
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省菏澤市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某物質(zhì)跨膜運輸?shù)倪^程示意圖,■、●分別代表兩種不同的物質(zhì)①、②。下列說法正確的是( )
A.細胞膜載體蛋白中運輸①的不能運輸②
B.氧氣濃度越高,物質(zhì)①的運輸速度越快
C.溫度越高,物質(zhì)①的運輸速度越快
D.物質(zhì)①的運輸需要載體蛋白的協(xié)助,屬于協(xié)助擴散
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省漳州市八校高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖1~4為表示物質(zhì)濃度或氧氣濃度與物質(zhì)跨膜運輸速度間關(guān)系的曲線圖。下列相關(guān)敘述,不正確的是
A.如某物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俣瓤捎脠D1與3表示,則該物質(zhì)不應(yīng)為葡萄糖
B.如某物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俣瓤捎脠D2與3表示,則該物質(zhì)可能是葡萄糖
C.限制圖中A、C兩點的運輸速度的主要因素不同,B、D兩點的限制因素有共同點
D.將圖2與4的曲線補充完整,曲線的起點應(yīng)從坐標(biāo)系的原點開始
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林長春二中高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于免疫的敘述正確的是 ( )
A.人體可通過漿細胞和效應(yīng)T細胞產(chǎn)生抗體消滅病原體
B.B細胞、T細胞、吞噬細胞都是對抗原有特異性識別的細胞
C.在特異性免疫反應(yīng)過程中都能產(chǎn)生記憶細胞
D.體液免疫中,漿細胞與靶細胞接觸使其裂解死亡
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