甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白,并將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外.其過程如圖所示.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O,那么水中的18O最可能來自于氨基酸的-COOH
B、在甲狀腺球蛋白合成和加工過程與生物膜的流動(dòng)性有關(guān)
C、細(xì)胞外的碘和氨基酸進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞均能體現(xiàn)生物膜的選擇透過性
D、用含3H標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)該細(xì)胞中,則出現(xiàn)3H的部位依次為①③⑥②⑨④
考點(diǎn):動(dòng)物激素的調(diào)節(jié),細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題:
分析:1、氨基酸脫水縮合過程中,一個(gè)氨基酸的氨基脫去一個(gè)H,另一個(gè)氨基酸的羧基脫去一個(gè)OH,兩者結(jié)合為一分子水.
2、甲狀腺球蛋白以外排作用出細(xì)胞,體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性.
解答: 解:A、氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過程,水是在兩個(gè)相鄰氨基酸的氨基和羧基結(jié)合形成肽鍵過程中產(chǎn)生的,一個(gè)氨基酸的氨基失去一個(gè)H,另一個(gè)氨基酸的羧基失去一個(gè)OH,兩者結(jié)合為一分子水,水中的18O來自羧基,A正確;
B、甲狀腺球蛋白屬于分泌蛋白,其在核糖體上合成后,依次經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的加工,最終以小泡的形式與細(xì)胞膜融合后分泌到細(xì)胞外,屬于胞吐作用,在甲狀腺球蛋白合成和加工過程與生物膜的流動(dòng)性有關(guān),B正確;
C、細(xì)胞外的碘和氨基酸進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞均需要載體蛋白的協(xié)助,均能體現(xiàn)生物膜的選擇透過性,C正確;
D、用含3H標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)該細(xì)胞中,則出現(xiàn)3H的部位依次為①核糖體,③內(nèi)質(zhì)網(wǎng),⑥小泡,②高爾基體,⑨小泡,⑧細(xì)胞膜,④細(xì)胞外,①③⑥②⑨⑧④,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查蛋白質(zhì)的合成以及分泌過程,屬于基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)記層次,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

人體血液中不可能出現(xiàn)的是( 。
A、纖維蛋白原B、激素
C、淋巴細(xì)胞D、纖維素

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是制作果酒和果醋的發(fā)酵裝置,某同學(xué)利用如圖裝置嘗試在適宜條件下制作果醋.(1)防止發(fā)酵液被污染,發(fā)酵瓶要清洗干凈,用
 
消毒.
(2)發(fā)酵開始階段溫度控制在18-25℃進(jìn)行果酒發(fā)酵,起主要作用的是
 
,在此階段應(yīng)關(guān)閉充氣口,原因是
 
,這一階段的總反應(yīng)式為
 

(3)發(fā)酵一段時(shí)間后接種醋酸菌進(jìn)行醋酸發(fā)酵,為使醋酸發(fā)酵順利進(jìn)行對(duì)發(fā)酵裝置及條件進(jìn)行的兩項(xiàng)調(diào)節(jié)是
 
,
 
.原因是
 

(4)為獲得純化的醋酸菌種,純化菌種時(shí),為了得到單菌落,常采用的接種方法有兩種,即
 
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成與轉(zhuǎn)運(yùn)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在結(jié)構(gòu)[①]與結(jié)構(gòu)[②]是兩種類型的
 
,物質(zhì)組成是
 
;
(2)在結(jié)構(gòu)[②]上合成的蛋白質(zhì),需要在結(jié)構(gòu)[
 
]
 
內(nèi)進(jìn)行加工,然后形成小泡轉(zhuǎn)移到結(jié)構(gòu)[
 
]
 
內(nèi),經(jīng)過進(jìn)一步加工后釋放到細(xì)胞外,由此可見,細(xì)胞膜系統(tǒng)在
 
上是緊密聯(lián)系的.該過程的研究方法被稱為
 
.可用放射性同位素標(biāo)記
 
(物質(zhì)).與之相關(guān)的膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有
 
;
(3)[⑥]釋放到細(xì)胞外的運(yùn)輸方式叫
 

(4)[⑥]和合成、加工和運(yùn)輸過程所需的大量能量主要是由[
 
]
 
供給的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了探究物質(zhì)(X)的作用,研究者提出了以下實(shí)驗(yàn)思路:
(1)實(shí)驗(yàn)分甲、乙兩組,每組至少取3只青蛙.
甲組:青蛙+注射物質(zhì)X溶液(用青蛙的生理鹽水配制,即0.65%NaCl溶液)
乙組:青蛙+注射 0.65%NaCl溶液(青蛙的生理鹽水)
(2)檢查兩組(每只)青蛙的泄殖腔開口處有無卵細(xì)胞,進(jìn)行觀察值的記錄并求每組的平均值.
(3)適宜環(huán)境中飼養(yǎng)一定時(shí)間后,檢查兩組(每只)青蛙的泄殖腔開口處有無卵細(xì)胞,求每組平均值并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析.
請(qǐng)回答:
①實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?div id="uzxwjxz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
 

③設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

自然生長(zhǎng)的植物在果實(shí)成熟過程中,各種植物激素都有明顯變化,有植物學(xué)家研究了某種果實(shí)成熟過程中的激素變化如圖所示,據(jù)圖回答:

(1)在幼果生長(zhǎng)的細(xì)胞分裂和細(xì)胞伸長(zhǎng)時(shí)期生長(zhǎng)素濃度較高,其原因是
 

(2)在果實(shí)成熟時(shí),果實(shí)中含量升高的激素有
 

(3)從圖中可知除了生長(zhǎng)素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)外,
 
也具有這樣的作用.
(4)圖中各種激素動(dòng)態(tài)變化說明了
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

豚鼠的黑毛對(duì)白毛是顯性,如果基因庫(kù)中,90%是顯性基因B,10%是隱性基因b,則種群中基因型BB,Bb,bb的頻率分別是( 。
A、18%  81%  1%
B、81%  18%  1%
C、45%  45%  10%
D、45%  40%  15%

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲、乙分別表示某植物體內(nèi)的兩種生理過程,圖丙表示在CO2充足的條件下,該植物光合速率(mgCO2?cm-2?h-1)與光照強(qiáng)度、溫度的關(guān)系.請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)的問題:

(1)圖甲中物質(zhì)a是
 
,圖乙中產(chǎn)生大量[H]的階段是
 
(填圖中字母).
(2)若某植物體的根尖細(xì)胞通過圖乙過程產(chǎn)生的1分子CO2,進(jìn)入同一植物的葉肉細(xì)胞中被利用(如圖甲),則在這一過程中該CO2分子至少通過
 
層生物膜.
(3)圖乙中產(chǎn)生大量ATP的場(chǎng)所是
 
;請(qǐng)結(jié)合教材知識(shí)再寫出一種(除圖乙外)能產(chǎn)生CO2的細(xì)胞呼吸方式的總反應(yīng)式:
 

(4)在圖丙中,當(dāng)溫度為10℃時(shí),如果將光照強(qiáng)度由4klx瞬時(shí)提高至8klx,此時(shí)該植物葉綠體內(nèi)的C3含量將
 
(填“升高”、“降低”或“基本不變”).
(5)若溫度為20℃時(shí),該植物的呼吸速率為a mgCO2?cm-2?h-1,則該植物在溫度為20℃、光照強(qiáng)度為8klx條件下放置11小時(shí)后每平方厘米的葉片光合作用制造的葡萄糖量為
 
mg.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列生物有絲分裂的過程中有中心體參與的是(  )
A、豬B、牛C、狗D、水稻

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