【題目】下圖表示一種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,試據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是__________,屬于該生態(tài)系統(tǒng)分解者的有________________。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)遵循了_______________________等生態(tài)學(xué)原理,從而大大提高了能量利用率。
(3)甘薯藤青貯的主要操作是:甘薯藤切段填壓進(jìn)入青貯窖中密封一段時(shí)間。其目的在于______________________。
【答案】生產(chǎn)者(甘薯、花木) 沼氣微生物、食用菌、底泥中的腐生微生物等 物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理 通過微生物厭氧發(fā)酵,初步分解甘薯藤中的有機(jī)物,有利于奶牛的消化吸收
【解析】
生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu):生態(tài)系統(tǒng)的成分(生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量)和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈和食物網(wǎng))。
生態(tài)工程遵循的原理:物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理、系統(tǒng)整體性等原理。
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分即生產(chǎn)者,如甘薯、花木;沼氣微生物、食用菌、底泥中的腐生微生物等屬于分解者,可以分解有機(jī)物形成無機(jī)物。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中有花木、奶牛、龍蝦等多種生物,遵循了物種多樣性的原理;牛糞等排泄廢物通入沼氣池產(chǎn)生的沼液可以用于培養(yǎng)花木、龍蝦等;沼渣可以用于培育食用菌、甘薯等,實(shí)現(xiàn)了廢物的資源化,實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生原理。故該生態(tài)系統(tǒng)遵循了物質(zhì)循環(huán)再生原理和物種多樣性原理,提高了能量的利用率。
(3)通過微生物厭氧發(fā)酵,初步分解甘薯藤中的有機(jī)物,有利于奶牛的消化吸收,故甘薯藤切段填壓進(jìn)入青貯窖中密封一段時(shí)間。
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【題目】根據(jù)組成單糖的碳原子數(shù)目,可將單糖分為五碳糖和六碳糖等。組成DNA的五碳糖是( )
A.核糖B.葡萄糖
C.脫氧核糖D.麥芽糖
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【題目】有些微生物能合成纖維素酶,通過對這些微生物的研究和應(yīng)用,使人們能夠利用秸稈等廢棄物生產(chǎn)酒精,用纖維素酶處理服裝面料等。研究人員用化合物A、硝酸鹽、磷酸鹽、以及微量元素配制的培養(yǎng)基,成功地篩選出能產(chǎn)生纖維素酶的微生物。請分析后回答下列問題:
(1)培養(yǎng)基中加入的化合物A是_______,為微生物的生長提供_______,這種培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基。
(2)在培養(yǎng)纖維素分解菌的過程中,進(jìn)行平板劃線時(shí),每次劃線結(jié)束后仍然要灼燒接種環(huán),原因是________________________________。
(3)在篩選纖維素分解菌的過程中,通常用________染色法,這種方法能夠通過顏色反應(yīng)直接對纖維素分解菌進(jìn)行篩選。甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)得到了如圖所示的結(jié)果,則纖維素分解菌位于_____________(用圖中標(biāo)號作答)內(nèi)。
(4)乙同學(xué)打算從牛胃中分離纖維素分解菌并計(jì)數(shù),與分離醋酸菌相比,進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)除了營養(yǎng)不同外,最主要的實(shí)驗(yàn)條件差別是________________________,該同學(xué)采用活菌計(jì)數(shù)法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)目往往比活菌的實(shí)際數(shù)目______。
(5)丙同學(xué)在提取和分離纖維素酶的過程中,為了保證抵制外界酸和堿對酶活性的影響,采取的措施是向提取液和分離液中添加________。若探究纖維素酶活性的最適溫度,如何設(shè)置對照? ______________。
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【題目】人的X染色體和Y染色體的大小、形態(tài)不完全相同,存在著同源區(qū)段(Ⅱ)和非同源區(qū)段(I、Ⅲ),如圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.若某病是由位于非同源區(qū)段(Ⅲ)上的致病基因控制的,則患者均為男性
B.若X、Y染色體上存在一對等位基因,則該對等位基因位于同源區(qū)段(Ⅱ)上
C.若某病是由位于同源區(qū)段(II)上的基因控制,則其后代中男女發(fā)病率相等
D.若某病是由位于非同源區(qū)段(Ⅰ)上的隱性基因控制的,則患病女性的兒子一定患病
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【題目】下圖甲為某植物根尖細(xì)胞處于有絲分裂某一階段的模式圖,圖乙是不同濃度氯化鎘(CdC13)對該植物根尖細(xì)胞有絲分裂指數(shù)(處于分裂期的細(xì)胞占細(xì)胞總數(shù)的百分比)的影響,有關(guān)分析不正確的是
A. 該植物根尖處于分裂間期細(xì)胞核內(nèi)合成的生物大分子有DNA和蛋白質(zhì)
B. 圖甲所示細(xì)胞中出現(xiàn)核膜、核仁和細(xì)胞板,判斷處于有絲分裂的末期
C. 對照組有絲分裂指數(shù)不高,說明一個(gè)細(xì)胞周期中大部分細(xì)胞處于分裂間期
D. 圖乙顯示,氯化鎘可能對該植物根尖細(xì)胞有絲分裂的抑制程度隨濃度升高而增大
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【題目】下圖是某家系甲、乙、丙三種單基因遺傳病的系譜圖,其基因分別用A、a,B、b和D、d表示。甲病是伴性遺傳病,Ⅱ-7不攜帶乙病致病基因。
(1)甲病的遺傳方式是_____,乙病的遺傳方式是______,丙病的遺傳方式是______。
(2)Ⅲ-13同時(shí)患兩種遺傳病的原因_____________________________________。Ⅱ-6的基因型是_____。
(3)假如Ⅲ-15為乙病致病基因的雜合子、且她為丙病致病基因攜帶者的概率是1/100,Ⅲ-15和Ⅲ-16結(jié)婚,所生的子女只患一種病的概率是______,患丙病的女孩的概率是______。
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【題目】基因Ⅰ和基因Ⅱ在某動物染色體DNA上的相對位置如圖所示,下列說法正確的是
A. 基因Ⅰ和基因Ⅱ可以是一對等位基因
B. 基因Ⅰ的表達(dá)產(chǎn)物不可能影響基因Ⅱ的表達(dá)
C. 基因Ⅰ和基因Ⅱ轉(zhuǎn)錄的模板鏈一定在同一條DNA鏈上
D. 基因Ⅰ和基因Ⅱ在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是堿基的排列順序不同
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【題目】在遺傳實(shí)驗(yàn)中,測交是指( )
A.F1 與雙親之一雜交B.F1 與顯性純合子雜交
C.F1 與隱性純合子雜交D.F1 與雜合子個(gè)體雜交
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【題目】下表所示某微生物培養(yǎng)基的配方,下列敘述中正確的是
A. 按物理性質(zhì)該培養(yǎng)基屬于液體培養(yǎng)基;按用途屬于通用培養(yǎng)基
B. 按物理性質(zhì)該培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基;按用途屬于選擇培養(yǎng)基
C. 按培養(yǎng)基的成分,所培養(yǎng)的微生物可以是大腸桿菌
D. 按培養(yǎng)基的成分,所培養(yǎng)的微生物可以是酵母菌
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