下圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:

 

⑴上圖屬于真核細(xì)胞的是____________,屬原核細(xì)胞的是____________,作出該判斷的主要依據(jù)是____________________________________________。

⑵甲圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是__________(填標(biāo)號);乙圖中能夠產(chǎn)ATP的場所是______(填標(biāo)號)。

⑶將上圖三種細(xì)胞分別置于清水中,三種細(xì)胞的形態(tài)變化最大的是____________,主要原因是________________________。若將甲細(xì)胞置于高濃度的蔗糖溶液中,則甲細(xì)胞中會發(fā)生[    ] ____________與[    ]____________分離的現(xiàn)象。

⑷若丙圖中①表示某種細(xì)胞器,則乙圖中表示該細(xì)胞器的標(biāo)號是____________。

⑸如果在乙圖所示的細(xì)胞中注射一定量的用于合成分泌蛋白的用3H標(biāo)記的亮氨酸,則被標(biāo)記的亮氨酸在該細(xì)胞中出現(xiàn)的先后順序是:___________________________(填標(biāo)號)。該物質(zhì)合成所需的能量主要由[    ]____________提供。

⑹若用健那綠作為染色劑,可以對甲、乙細(xì)胞中的_____________進(jìn)行染色,使之呈現(xiàn)_________色,此實(shí)驗(yàn)對材料的要求是:甲、乙細(xì)胞必須是__________。

⑺如果用某種藥物處理乙細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)對Ca2+的吸收速率大大降低,而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用是_____________________。

 

【答案】

(1)甲、乙       丙     甲乙有核膜為界限的細(xì)胞核,丙沒有(2)⑧⑨   ④⑥  (3)乙    乙細(xì)胞無細(xì)胞壁   [①]細(xì)胞壁   [⑭]原生質(zhì)層  (4)⑦   (5)⑦→⑤→②→①  [④]線粒體  (6)線粒體   藍(lán)綠   活細(xì)胞(活的)   (7)抑制(或破壞)了Ca2+的載體。

【解析】

試題分析:(1)甲、乙有細(xì)胞核是真核細(xì)胞,丙沒有細(xì)胞核是原核細(xì)胞(2)具有雙層細(xì)胞的細(xì)胞器是葉綠體和線粒體,產(chǎn)生ATP的場所是線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(3)由于植物細(xì)胞和原核細(xì)胞都有細(xì)胞壁,細(xì)胞壁的保護(hù)和支持作用使細(xì)胞變化不大,動物細(xì)胞變化較大。在高濃度的蔗糖溶液中會發(fā)生質(zhì)壁分離,即細(xì)胞壁和原生質(zhì)層分離的現(xiàn)象(4)丙圖中1是核糖體,對應(yīng)乙圖中⑦。(5)分泌蛋白合成和分泌依次經(jīng)過結(jié)構(gòu)是核糖→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜,能量由線粒體提供。(6)健那綠是活體染色劑,可對線粒體進(jìn)行染色(7)載體運(yùn)輸具有專一性,只對Ca2+的吸收速率影響,說明抑制(或破壞)了Ca2+的載體。

考點(diǎn):本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能相關(guān)知識,意在考查考生識記所列知識點(diǎn),并能運(yùn)用所學(xué)知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力以及從圖形中獲取信息能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2011屆浙江省臨海市白云中學(xué)2011屆高三第一次月考生物試卷 題型:綜合題

(8分)下圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖。請據(jù)圖完成問題。

(1)圖A屬于 ▲ (填“植物”或“動物”)細(xì)胞,判斷的主要依據(jù)是 ▲ 。
(2)圖A中③的功能是對蛋白質(zhì)進(jìn)行 ▲ 。
(3)圖A中⑥是細(xì)胞內(nèi)合成 ▲ 的場所。
(4)圖A中⑤與細(xì)胞進(jìn)行 ▲ 有關(guān)。
(5)圖B中⑥⑦⑧的名稱分別是:[⑥] ▲ 、[⑦] ▲ 、⑧ ▲ 。

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科目:高中生物 來源:(解析教師專用)2010年廣東省廣州市番禹區(qū)高二下學(xué)期期中考試生物試題 題型:綜合題

(17分)下圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖。請根據(jù)圖回答下面的問題:

(1)圖 A 屬于     (填“植物”或“動物)細(xì)胞,其主要依據(jù)是                   。
(2)圖 A 中③的功能是對來自[ ]      的蛋白質(zhì)進(jìn)行       、    。
(3)圖 A 中⑥所指的是      ,它是細(xì)胞合成      的場所。
(4)圖 A 細(xì)胞中,與有絲分裂有關(guān)的是[ ]      、[ ]      和[ ]     。
(5)圖 B 中⑤所指的是      ,它是細(xì)胞進(jìn)行        的主要場所。

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科目:高中生物 來源:2013屆遼寧省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(共16分)下圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖。請根據(jù)圖回答下面的問題。

(1)圖A屬于__________(填“植物”或“動物”)細(xì)胞,其主要依據(jù)是________________。

(2)圖A中③的功能是對來自[ 。輄_________的蛋白質(zhì)進(jìn)行__________、__________和__________。

(3)圖A中⑥所指的是__________,它是細(xì)胞合成__________的場所。

(4)圖A的細(xì)胞器中,[ 。輄_________與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)。圖A中無膜結(jié)構(gòu)的是[ 。輄_________和[ 。輄_________。

(5)圖B中⑤所指的是__________,它是細(xì)胞進(jìn)行__________的主要場所。

(6)圖B中有三種細(xì)胞器未標(biāo)上編號,請你用⑥、⑦、⑧分別給予標(biāo)上,并寫上它們的名稱:[⑥]__________、[⑦]__________、[⑧]__________。

 

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科目:高中生物 來源:2010年廣東省廣州市番禹區(qū)高二下學(xué)期期中考試生物試題 題型:綜合題

(17分)下圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖。請根據(jù)圖回答下面的問題:

                   

(1)圖 A 屬于      (填“植物”或“動物)細(xì)胞,其主要依據(jù)是                    。

(2)圖 A 中 ③ 的功能是對來自[  ]       的蛋白質(zhì)進(jìn)行    、     、     。

(3)圖 A 中 ⑥ 所指的是       ,它是細(xì)胞合成       的場所。

(4)圖 A 細(xì)胞中,與有絲分裂有關(guān)的是[  ]       、[  ]       和[  ]      。

(5)圖 B 中 ⑤ 所指的是       ,它是細(xì)胞進(jìn)行         的主要場所。

 

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科目:高中生物 來源:2010年新疆烏魯木齊高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖。請根據(jù)圖回答下面的問題:

(1)圖A屬于         (填“動物”或“植物”)細(xì)胞,其主要依據(jù)是            

(2)圖A中[③]              的功能是對來自[⑨]的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝。

(3)圖A中[⑥]是細(xì)胞合成             的場所。

(4)圖A中細(xì)胞中,[⑤]           是動物和低等植物具有的細(xì)胞器,與細(xì)胞的      

有關(guān)。

(5)圖B中[⑤]所指的是            ,它是細(xì)胞進(jìn)行          的主要場所。

 

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