【題目】下列關于生命系統(tǒng)結構層次的敘述，不正確的是

A.單細胞生物屬于生命系統(tǒng)結構層次的細胞和個體

B.生物圈不屬于生命系統(tǒng)研究的一個結構層次

C.病毒不屬于生命系統(tǒng)的結構層次

D.元素和化合物不屬于生命系統(tǒng)的結構層次

【答案】B

【解析】

生命系統(tǒng)結構層次由小到大依次是：細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。

A. 單細胞生物能獨立完成各種生命活動，既屬于細胞層次也屬于個體層次，A正確；

B、生物圈是生命系統(tǒng)研究的最大的一個層次，B錯誤；

C、病毒沒有細胞結構，不屬于生命系統(tǒng)的結構層次，C正確；

D、生命系統(tǒng)最基本層次是細胞，元素和化合物不屬于生命系統(tǒng)的結構層次，D正確；

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蘆薈具有一種特殊的CO2同化方式：夜間氣孔開放，吸收CO2轉化成蘋果酸儲存在液泡中（如圖一）；白天氣孔關閉，液泡中的蘋果酸分解釋放CO2參與光合作用（如圖二）。而植物常見的CO2利用過程如圖三所示。請據(jù)圖回答：

（1）白天，影響蘆薈光合作用強度的主要環(huán)境因素最可能無______。

（2）蘆薈在夜晚不能合成三碳糖，原因是缺少碳反應必需的______。白天蘆薈進行光合作用利用的CO2來源有______和______。

（3）在上午10：00點時，若突然降低環(huán)境中CO2的濃度，短時間內(nèi)蘆薈3-磷酸甘油酸含量的變化和常見植物細胞中3-磷酸甘油酸含量的變化分別是______、______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的紅細胞吸收葡萄糖的方式是(　　)

A. 質壁分離B. 自由擴散C. 協(xié)助擴散D. 主動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為下丘腦與垂體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）如果頭部遭受創(chuàng)傷導致圖中細胞③處的細胞體大量破壞，將出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象。這說明E處分泌的____物質減少。

（2）當人體受到寒冷刺激時，在相關部位的影響下，細胞①處產(chǎn)生興奮，興奮通過____（結構）傳遞給細胞②，使其興奮， A血管和B血管相比，B血管中含量明顯增加的激素是____，其最終會引起甲狀腺激素分泌增加。圖中所示的A、B和C三條血管中，能檢測到甲狀腺激素的血管有____。

（3）A處和B處血管中氧氣濃度大小關系為____。

（4）在下圖示神經(jīng)纖維某處的細胞膜內(nèi)外放置電極a和b，此時測得的兩側電位差為靜息電位，是____由引起的。若在圖中膜外M點給予一次適宜刺激，通過電壓表測量神經(jīng)細胞膜內(nèi)、外電位差（膜內(nèi)外電位差＝膜外電位－膜內(nèi)電位）。坐標圖中符合實驗結果的曲線是____。

（5）已知青霉素的作用機理是抑制原核細胞細胞壁的形成，從而達到滅菌的作用。當人體感染流感病毒后，__________(填“能”或“不能”）用青霉素進行治療。少數(shù)人注射青霉素后會出現(xiàn)胸悶、氣急和呼吸困難等癥狀，嚴重者發(fā)生休克，這種現(xiàn)象是人體免疫功能失調(diào)中的_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體內(nèi)的細胞在分裂過程中每條染色體的DNA含量變化曲線，下列有關的敘述中，正確的是

A. 該圖若為減數(shù)分裂，則基因的分離和自由組合都發(fā)生在cd段某個時期

B. 該圖若為減數(shù)分裂，則cd時期的細胞都含有23對同源染色體

C. 該圖若為有絲分裂，則赤道板和紡錘體都出現(xiàn)在bc時期

D. 該圖若為有絲分裂，則ef時期的細胞中染色體數(shù)目均相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關甲狀腺激素作用的敘述錯誤的是

A. 甲狀腺激素和大腦的正常發(fā)育有關

B. 甲狀腺激素能促進細胞內(nèi)的產(chǎn)能代謝

C. 甲狀腺激素對成年人神經(jīng)系統(tǒng)的功能沒有影響

D. 甲狀腺激素的靶細胞遍布全身的器官

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】麻醉藥物通過阻斷神經(jīng)沖動的傳導（或傳遞），產(chǎn)生止痛效果�，F(xiàn)有3種化學物質，甲能抑制細胞膜外帶正電的離子進入細胞內(nèi)；乙能加速細胞膜內(nèi)外電位變化；丙能抑制細胞分泌或釋放遞質。在不考慮副作用的情況下，適合用作麻醉藥的是

A. 甲、乙 B. 甲、丙 C. 乙、丙 D. 甲、乙、丙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2016年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予日本分子細胞生物學家大隅良典，以表彰他為“自噬作用”機理發(fā)現(xiàn)所作出的貢獻。細胞自噬作用的機理如下圖所示，下列說法錯誤的是

A. 分隔膜的基本支架是磷脂雙分子層

B. 自噬作用的結構基礎是生物膜具有一定的流動性

C. 自噬溶酶體中生成的小分子穿過兩層膜進入細胞質后可再度利用

D. 溶酶體中沒有分解SiO2的酶導致自噬過程異常，因此硅塵環(huán)境下工人易患硅肺

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗的敘述，正確的是（ ）

A. 染色時先用甲基綠染色劑，后用吡羅紅染色劑

B. 使用鹽酸的主要目的是殺死細胞

C. 沖洗時的速度要迅速

D. 水解之前要將涂有口腔上皮細胞的載玻片烘干

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