1上海2.以“-GAATTG-”的互補(bǔ)鏈轉(zhuǎn)錄mRNA，則此段mRNA的序列是

A．-GAAUUG-　 B．-CTTAAC-　 C．-CUUAAC-　 D．-GAATTG-

 

A

互補(bǔ)鏈轉(zhuǎn)錄的mRNA序列通它本身，只是mRNA中不含有胸腺嘧啶，所以用尿嘧啶代替胸腺嘧啶的位置即可。難度適中，一般學(xué)生都可以做出正確的選擇。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如下圖甲所示，以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維作材料，在神經(jīng)纖維的表面，放置兩個(gè)相距1～2厘米的電極a和b，在圖中的刺激點(diǎn)給予較強(qiáng)的電刺激。依據(jù)觀測(cè)到的電流表指針偏轉(zhuǎn)（向左為正，向右為負(fù)）情況，繪出的曲線如圖乙，正確的是             （ ）


查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

下圖是某高等生物細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)示意圖，1、2、3、4、1′、2′、3′、4′分別表示染色體，B、b、M、m分別表示所在染色體上控制一定性狀的基因。請(qǐng)據(jù)圖回答：

   （1）假設(shè)該細(xì)胞為某高等動(dòng)物一個(gè)細(xì)胞，則圖示的細(xì)胞中含有        個(gè)染色體組。若將該動(dòng)物精巢中的精原細(xì)胞的一個(gè)DNA分子用15N標(biāo)記，正常情況下在精原細(xì)胞分裂形成的精細(xì)胞中含15N的精細(xì)胞所占比例為           。

   （2）若該細(xì)胞為果蠅精巢中的一個(gè)細(xì)胞，常染色體上的基因B（長(zhǎng)翅）對(duì)b（殘翅）顯性，性染色體X上的基因（紅眼）對(duì)m（白眼）顯性�，F(xiàn)在對(duì)這兩對(duì)基因的遺傳進(jìn)行研究，則遵循孟德?tīng)柕?u>       定律。用圖示代表的果蠅與另一果蠅雜交得到的子代雌雄果蠅中，若殘翅與長(zhǎng)翅各占一半，雌蠅均為紅眼，那么與圖示果蠅進(jìn)行雜交的果蠅的基因型是               。

   （3）正常小鼠體內(nèi)常染色體上的B基因編碼胱硫醚—裂解酶（G酶），體液中的H2S主要由G酶催化產(chǎn)生。為了研究G酶的功能，需要選充基因型為B—B—的小鼠。通

過(guò)將小鼠一條常染色體上的B基因去除，培育出一只基因型為B+B-的雄性小鼠（B+表示具有B基因，B-表示去除了B基因，B+和B-不是顯隱性關(guān)系）。請(qǐng)回答：

        ①上圖表示不同基因型小鼠血漿中G酶濃度和H2S濃度的關(guān)系。據(jù)圖描述B+B+和B+B-個(gè)體的基因型、G酶濃度與H2S濃度之間的關(guān)系：              。

        ②以該B+B-雄性小鼠與正常小鼠（B+B+）為親本，進(jìn)行雜交育種，選育B-B-雌性小鼠。請(qǐng)將育種補(bǔ)充完整。

        第一步（在方框中用遺傳圖解表示，其中表現(xiàn)型不作要求。）

        第二步：                                                  

        第三步：從子二代雌性小鼠中選出B-B-小鼠，選擇的方法是                   。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

7．(2011·四川卷—30.Ⅰ)有人通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究某海藻的最佳培養(yǎng)條件，以獲得最大生物量(注：生物量指單位體積的藻體干重)。

(1)在有光條件下培養(yǎng)海藻時(shí)，培養(yǎng)液中必須含有________，還需定時(shí)向培養(yǎng)液通入空氣，目的是提供________________________。海藻光合速率隨不同光照強(qiáng)度的變化曲線如圖，圖中B點(diǎn)表示最佳的________培養(yǎng)條件。

(2)該海藻在無(wú)光條件下仍能生長(zhǎng)，但需在培養(yǎng)液中添加葡萄糖等有機(jī)物，目的是提供______________________________。

(3)向培養(yǎng)液中添加葡萄糖配成不同濃度的培養(yǎng)液，在一定光照條件下培養(yǎng)該海藻，測(cè)定海藻的生物量如下表：

葡萄糖濃度(g/L)

0

0.1

0.2

0.4

0.6

1.0

海藻生物量(g/L)

0.84

0.93

1.00

1.03

0.79

0.67

要確定培養(yǎng)海藻的最佳葡萄糖濃度，還需設(shè)計(jì)________的實(shí)驗(yàn)。

(4)綜合上述實(shí)驗(yàn)，獲得該海藻最大生物量的培養(yǎng)條件是

________________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2010年江蘇省高一第二學(xué)期期末考試生物試題 題型：綜合題

（8分）科學(xué)家以大腸桿菌為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，運(yùn)用同位素示蹤技術(shù)及密度梯度離心方法進(jìn)行了DNA復(fù)制方式的探索實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及結(jié)果見(jiàn)下表。

組別

1組

2組

3組

4組

培養(yǎng)液中

放射性物質(zhì)

14N標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸

15N標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸

14N標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸

14N標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸

繁殖代數(shù)

多代

多代

一代

兩代

培養(yǎng)產(chǎn)物

A

B

B的子I代

B的子II代

操作

提取DNA并離心

離心結(jié)果

僅為輕帶

（14N / 14N）

僅為重帶

（15N / 15N）

僅為中帶

(15N /14N)

1/2輕帶

（14N / 14N）

1/2中帶

(15N /14N)

請(qǐng)分析并回答：

（1）綜合分析本實(shí)驗(yàn)的DNA離心結(jié)果，第_________組結(jié)果對(duì)得到的結(jié)論起到了關(guān)鍵作用，但需把它與第__________組和第___________組的結(jié)果進(jìn)行比較，才能說(shuō)明DNA分子的復(fù)制方式。

（2）分析討論：

①若子I代DNA的離心結(jié)果為“輕”和“重”兩條密度帶，則“重帶”DNA來(lái)自于________

據(jù)此可判斷DNA分子的復(fù)制方式不是___________復(fù)制。

②若將子I代DNA雙鏈分開(kāi)后再離心，其結(jié)果是___________（選填“能”或“不能”）判斷DNA的復(fù)制方式。

③若在同等條件下將子II代繼續(xù)培養(yǎng)，子n代DNA離心的結(jié)果是：密度帶的數(shù)量和位置是_____________，放射性強(qiáng)度發(fā)生變化的是__________帶。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案