13.在三個(gè)培養(yǎng)皿中各加入等量但不同種的大腸桿菌培養(yǎng)基,在培養(yǎng)皿中培養(yǎng)36小時(shí)后計(jì)算細(xì)菌的克隆數(shù)(如表).下列培養(yǎng)皿的結(jié)果中,能說(shuō)明大腸桿菌生長(zhǎng)需要碳源的是( 。
在不同條件下大腸桿菌的生長(zhǎng)量
培養(yǎng)皿培養(yǎng)基成分培養(yǎng)皿中的菌落數(shù)
瓊脂、糖類35
瓊脂、糖類和維生素250
瓊脂和維生素0
A.培養(yǎng)皿I和IIIB.培養(yǎng)皿I和IIC.培養(yǎng)皿II和IIID.培養(yǎng)皿III

分析 碳源

概念凡能為微生物提供所需碳元素的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
來(lái)源無(wú)機(jī)碳源:CO2、NaHCO3
有機(jī)碳源:糖類、脂肪酸、花生粉餅、石油等
作用①主要用于構(gòu)成微生物體細(xì)胞的物質(zhì)和一些代謝產(chǎn)物
②異養(yǎng)微生物的主要能源物質(zhì)

解答 解:由表中數(shù)據(jù)可知,該實(shí)驗(yàn)共有兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn):培養(yǎng)皿Ⅰ和Ⅱ、培養(yǎng)皿Ⅱ和Ⅲ.
若以培養(yǎng)皿Ⅰ和Ⅱ?yàn)橐唤M對(duì)照實(shí)驗(yàn),則實(shí)驗(yàn)變量是維生素,目的是探究維生素對(duì)大腸桿菌生長(zhǎng)的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果都有細(xì)菌生長(zhǎng).
若以培養(yǎng)皿Ⅱ和Ⅲ為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),則變量是糖類,目的是探究糖類對(duì)大腸桿菌生長(zhǎng)的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是培養(yǎng)皿Ⅲ細(xì)菌不能生長(zhǎng).因此,實(shí)驗(yàn)結(jié)果能說(shuō)明大腸桿菌生長(zhǎng)需要糖類的是培養(yǎng)皿Ⅱ和Ⅲ.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了微生物的分離和培養(yǎng)的有關(guān)知識(shí),要求考生掌握培養(yǎng)基的成分,能夠利用單一變量和對(duì)照實(shí)驗(yàn)的原則將表格中三個(gè)培養(yǎng)皿分為兩組實(shí)驗(yàn),從而得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.家兔的黑毛對(duì)褐毛是顯性,要判斷一只黑毛兔是否是純合子,選用與它交配的兔最好是(  )
A.純種黑毛兔B.褐毛兔C.雜種黑毛兔D.A、B、C

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)性染色體的敘述中,正確的是( 。
A.多數(shù)雌雄異體的動(dòng)物有成對(duì)的性染色體
B.性染色體只存在于性腺細(xì)胞中
C.哺乳動(dòng)物體細(xì)胞中沒(méi)有性染色體
D.所有生物的性染色體類型都是XY型

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.鵪鶉的羽色十分豐富,控制羽色的基因多達(dá)26個(gè),其中有4個(gè)復(fù)等位基因(A1、A2、A3、a),A為顯性基因,a為隱性基因;A1、A2、A3之間為共顯性.據(jù)此判斷下列說(shuō)法正確的是( 。
A.復(fù)等位基因的出現(xiàn),主要是基因重組的結(jié)果
B.鵪鶉群體中存在不同羽色體現(xiàn)了物種多樣性
C.復(fù)等位基因A1、A2、A3、a的存在說(shuō)明了一個(gè)基因可以向不同方向突變
D.在減數(shù)分裂形成配子時(shí),復(fù)等位基因之間遵循基因的分離定律和自由組合定律

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.回答基因工程的相關(guān)問(wèn)題:
如表是幾種限制酶識(shí)別序列及其切割位點(diǎn),圖1、圖2中標(biāo)注了相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
限制酶BamHⅠBclⅠSau3AⅠHindⅢ
識(shí)別序列及切割位點(diǎn)

(1)用圖1、2中質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒,應(yīng)選用BclI酶和HindⅢ酶切割,酶切后的質(zhì)粒和目的基因片段,通過(guò)DNA連接酶 酶作用后獲得重組質(zhì)粒.
(2)若用上述限制酶獲得的目的基因長(zhǎng)度為1.0kb(1kb=1000對(duì)堿基),質(zhì)粒長(zhǎng)度為3.2kb,則獲得重組質(zhì)粒的長(zhǎng)度為A.
A.<4.2kb             B.>4.2kb                 C.=4.2kb
(3)重組質(zhì)粒成功導(dǎo)入受體細(xì)胞的概率一般僅在10-7,為了篩選出導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的大腸桿菌,在導(dǎo)入完成后,將所有大腸桿菌分別在含有四環(huán)素和氨芐青霉素的培養(yǎng)基中培養(yǎng),大腸桿菌在兩種培養(yǎng)基的生長(zhǎng)狀況不可能的是A,可能性最大的是D.
A.在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上能正常生長(zhǎng),在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上不能正常生長(zhǎng)
B.在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上能正常生長(zhǎng),在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上不能正常生長(zhǎng)
C.在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基和含四環(huán)素的培養(yǎng)基上都能正常生長(zhǎng)
D.在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基和含四環(huán)素的培養(yǎng)基上都不能正常生長(zhǎng)
(4)用Sau3A I限制酶能(填 能或不能)識(shí)別并切割BamHI酶的識(shí)別序列,若用Sau3A I限制酶完全切割圖1質(zhì)粒時(shí),可獲得7種大小不同的DNA片段.
(5)若想在山羊的乳汁中收獲上述目的基因的表達(dá)產(chǎn)物,則需將重組質(zhì)粒導(dǎo)入至山羊的受精卵細(xì)胞中,那么上述過(guò)程屬于B.
A.人類基因工程     B.動(dòng)物基因工程       C.植物基因工程     D.微生物基因工程.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.水稻可從土壤中吸收NH4+,其中的N元素可用來(lái)合成(  )
A.蛋白質(zhì)和核酸B.淀粉和纖維素C.葡萄糖和DNAD.麥芽糖和脂肪酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于種群和群落的敘述,正確的是( 。
A.生物種群的增長(zhǎng)規(guī)律完全適用于人口增長(zhǎng)情況
B.性別比例往往通過(guò)影響種群的出生率和死亡率來(lái)影響種群密度
C.群落演替過(guò)程中各種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)
D.次生演替的速度?煊诔跎萏

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.關(guān)于細(xì)胞增殖過(guò)程的敘述,正確的是( 。
A.有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期紡錘絲牽拉使著絲點(diǎn)分裂,染色體均分到兩極
B.減數(shù)分裂過(guò)程中,若同源染色體不分離,產(chǎn)生的正常配子與異常配子比例為1:1
C.若1個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生了4種精細(xì)胞,則增殖過(guò)程一定發(fā)生了交叉互換
D.次級(jí)精母細(xì)胞核中的DNA分子數(shù)目和正常體細(xì)胞核中的DNA分子數(shù)目相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.杜鵑花瓣所含的花青素主要存儲(chǔ)于液泡中
B.葉肉細(xì)胞生命活動(dòng)的能量大多來(lái)自葉綠體
C.細(xì)胞膜和其他生物膜都是選擇透過(guò)性膜
D.酵母菌細(xì)胞的代謝和遺傳由細(xì)胞核控制

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