【題目】下列對轉(zhuǎn)運RNA的描述正確的是 ( )

A.每種轉(zhuǎn)運RNA只能識別并轉(zhuǎn)運一種氨基酸

B.轉(zhuǎn)運RNA的三個相鄰堿基是決定氨基酸的一個密碼子

C.轉(zhuǎn)運RNA的合成在細胞質(zhì)內(nèi)

D.轉(zhuǎn)運RNA能與DNA相應(yīng)的密碼子互補

【答案】A

【解析】本題考查tRNA的相關(guān)內(nèi)容。每個tRNA只能攜帶一個氨基酸且種類固定,A正確。tRNA上暴露的三個堿基稱為反密碼子,B錯誤。tRNA是轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的,產(chǎn)生場所為細胞核,C錯誤。tRNA能與mRNA上的密碼子互補,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA和RNA中的五碳糖相同。______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種動物中,其毛色黃色基因A對灰色基因a為顯性,短毛基因B對長毛基因b為顯性,且基因A或b在純和時使胚胎致死,這兩對基因是獨立遺傳的.現(xiàn)有兩只雙雜合的黃色短毛的動物交配,理論上所產(chǎn)生的子代的表現(xiàn)型及基因型比例為(
A.2:1; 4:2:2:1
B.3:1; 9:3:3:1
C.3:2:2;1:1:1:1
D.4:2:2:1; 9:3:3:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律,即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位,按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體^巳知某些氨基酸可以發(fā)生“氨基酸甲+NH3氨基酸乙+H20”的反應(yīng),并且下圖的多聚體在形成過程中都有脫水縮合的方式,請回答下列問題:

(1)構(gòu)成多聚體的每個單體都以____________為基本骨架。

(2)圖甲所示多肽中含有與③相同結(jié)構(gòu)的還有____________(填圖甲中的序號)。若圖甲多肽完全水解,

則形成的氨基酸之間重新脫水縮合,最多可形成____________種肽類化合物。

(3)要形成圖乙所示的化合物,需要由其單體間脫去____________分子H20。在絕大多數(shù)生物體的細胞中,具有類似圖乙結(jié)構(gòu)的大分子與____________染色劑的親和力較強!坝^察核酸在細胞中的分布”實驗的步驟有:①水解 ②觀察 ③取細胞制片 ④染色 ⑤沖洗涂片,請按照操作的前后順序排序:____________(填序號)。

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【題目】水稻葉肉細胞中的DNA主要存在于( )

A. 細胞質(zhì) B. 細胞核 C. 線粒體 D. 葉綠體

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【題目】據(jù)研究,并非任意兩株R型菌與S型菌之間的接觸都可發(fā)生轉(zhuǎn)化。凡能發(fā)生轉(zhuǎn)化的,其R型菌必須處于感受態(tài)。所謂感受態(tài)是指受體菌最易接受外源DNA片段,并能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化的一種生理狀態(tài)。處于感受態(tài)細菌的細胞內(nèi)發(fā)生一系列的變化:首先分泌感受態(tài)因子,該因子與細胞表面受體相互作用,誘導(dǎo)產(chǎn)生一些感受態(tài)特異蛋白,其中包括膜相關(guān)DNA結(jié)合蛋白、細胞壁自溶素和幾種核酸酶。其轉(zhuǎn)化過程圖示如下:

請據(jù)圖回答:

(1)S型菌DNA片段與感受態(tài)R型菌細胞膜表面相關(guān)DNA結(jié)合蛋白結(jié)合,其中一條鏈在______酶的作用下水解,另一條鏈與感受態(tài)特異蛋白結(jié)合并進入R型菌細胞內(nèi)。

(2)步驟⑤表示______。

(3)重組細胞經(jīng)DNA復(fù)制和細胞______后,產(chǎn)生大量的S型菌導(dǎo)致小鼠患敗血癥死亡?刂魄v膜形成的S基因?qū)毦誀畹目刂疲w現(xiàn)了基因?qū)π誀畹?/span>______(填“直接”或“間接”)控制。

(4)肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗說明通過DNA可以實現(xiàn)細菌間______的轉(zhuǎn)移,為______工程的開展奠定了理論基礎(chǔ)。

(5)“R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌”屬于______(填可遺傳變異類型),加熱殺死的S型細菌失去抗原性,但DNA片段仍有遺傳效應(yīng)的原因是______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,卵原細胞內(nèi)含有A和a、B和b兩對同源染色體,已知此卵原細胞經(jīng)減數(shù)分裂所形成的一個極體的染色體組成為Ab,則其所產(chǎn)生的卵細胞中染色體組成為(
A.Ab
B.Ab 或aB
C.AB或ab
D.aB

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生長素對植物生長的促進作用,往往具有兩重性,如圖為生長素促進生長的示意圖,以下說法正確的是(

A.如果頂芽的生長濃度在b~a之間,側(cè)芽的濃度一定小于b
B.如果頂芽的生長素濃度在b~a之間,側(cè)芽的濃度一定大于b
C.a~b與a~c濃度相同,促進生長的速度不同
D.0~b與c~d濃度不同,促進生長的速度不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示某果蠅體細胞中的染色體及其上部分基因組成,其中A、a;B、b;D、d分別表示所在染色體上控制某性狀的基因.請據(jù)圖回答問題:
(1)圖示果蠅的性別為 , 判斷的依據(jù)是
(2)若該果蠅的基因組成如圖所示,則可產(chǎn)生種配子 . 圖中A、a和B、b控制的性狀遺傳遵循定律.
(3)若基因D(紅眼)對d(白眼)為顯性,該個體與另一紅眼果蠅交配,后代中雄性白眼果蠅占總數(shù)的

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