下列屬于細胞分化、衰老和癌變的共同表現(xiàn)是

A. 新陳代謝速度減慢

B. 細胞膜的通透性降低

C. 遺傳物質(zhì)和細胞功能發(fā)生改變

D. 細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省石家莊市高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)葉綠體及其色素的敘述，正確的是

A. 葉綠體內(nèi)部有巨大的膜表面

B. 吸收光能的色素分布在葉綠體外膜上

C. 葉綠素a和葉綠素b主要吸收藍紫光

D. 液泡中色素吸收的光能用于光合作用

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三（高補班）下學期開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)進化的定義判斷，下列過程不會導致生物進化的是（ ）

A. 在紅眼果蠅的群體中，出現(xiàn)了白眼突變個體

B. 小麥Aa連續(xù)自交，導致后代個體中AA所占比例越來越髙

C. 瀕臨滅絕的江豚,有些個體得不到交配機會使部分基因消失

D. 抱犢崮森林公園不斷有灰喜鵲遷入從而引起基因頻率的改變

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三（高補班）下學期開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是植物細胞新細胞壁的形成過程，據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述正確的是(　 　)

A. 該細胞處于有絲分裂的后期，圖中D表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B. 圖中C是高爾基體，圖中E中的主要成分是加工后的多肽鏈

C. 該細胞的核基因此時不能轉(zhuǎn)錄，但是能夠進行翻譯

D. 該過程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特性和功能特性

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高一（承智班）下學期開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)ATP敘述正確的是

A. 腺苷很容易吸收能量和釋放能量

B. 第三個高能磷酸鍵很容易斷裂和再結(jié)合

C. 使ATP轉(zhuǎn)變成ADP，需要消耗能量

D. 使ADP轉(zhuǎn)變成ATP，需要提供酶、能量

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高一（承智班）下學期開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對于下列各結(jié)構(gòu)在生物中的敘述，不正確的是

①葉綠體 ②染色體 ③核膜 ④核糖體⑤細胞壁 ⑥擬核

A. 菠菜和發(fā)菜體內(nèi)都含有①③④⑤ B. ①～⑤在綠藻體內(nèi)都存在

C. 除①②③外其他都在顫藻的體內(nèi)存在 D. 大腸桿菌和藍藻共有的是④⑤⑥

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高一（承智班）下學期開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與細胞相關(guān)的敘述，正確的是

A. 核糖體、溶酶體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器

B. 酵母菌的細胞核內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸

C. 藍藻細胞的能量來源于其線粒體有氧呼吸過程

D. 在葉綠體中可進行CO2的固定但不能合成ATP

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省盟校高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

豌豆、玉米和果蠅等都是常見的遺傳實驗材料。下圖一位玉米的傳粉示意圖，圖二是不同的傳粉方式。

（1）圖一玉米的傳粉方式是________（填“自花傳粉”、“異花傳粉”或“自花傳粉和異花傳粉”），若在傳粉時節(jié)正好遇上連續(xù)陰雨的天氣，為了提高產(chǎn)量，可以采用________（填“噴灑適宜濃度生長素處理”或“人工授粉”）的方法。

（2）圖二是針對相對性狀非甜和甜的三種不同的雜交方式，能夠區(qū)分顯隱性的是________，請說明能夠的理由（假設(shè)雜交子代足夠多）______________。

（3）玉米籽粒的一對相對性狀飽滿（A）對皺縮（a）是顯性，基因型Aa的玉米，因基因A所在染色體部分缺失導致含A的卵細胞只能與含a的精子結(jié)合成合子，則該玉米植株自交后代中基因a的頻率為_________。

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省、衡陽八中等十三校重點中學第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學欲通過如圖所示的裝置進行探究影響酶促反應速率因素的實驗，下列分析正確的是

A. 不同濾紙上分別附有等量過氧化氫酶、Fe3+，可用于探究酶的專一性

B. 酶促反應速率可用濾紙片從燒杯底部到浮出液面的時間(即t3－t2)來表示

C. 可通過設(shè)置不同溫度的過氧化氫溶液來探究溫度對酶活性的影響

D. 為了提高實驗的準確性，每個燒杯中需放置多個濾紙片

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