A. | 如在實(shí)驗(yàn)中意外損壞了黑瓶,則總光合量數(shù)據(jù)無(wú)法獲得 | |
B. | 如在實(shí)驗(yàn)中白瓶意外墜落水底,則短時(shí)間內(nèi),瓶?jī)?nèi)生物葉綠體中C3含量會(huì)減少 | |
C. | 呼吸量應(yīng)從黑瓶測(cè)定的數(shù)據(jù)計(jì)算得出 | |
D. | 測(cè)黑白瓶中的溶氧量時(shí)水樣量應(yīng)一致 |
分析 白瓶是透光瓶,里面可進(jìn)行光合作用和呼吸作用.黑瓶是不透光瓶,只能進(jìn)行呼吸作用.在相同條件下培養(yǎng)一定時(shí)間,黑瓶中所測(cè)得的數(shù)據(jù)可以得知正常的呼吸耗氧量,白瓶中氧氣的變化量是凈光合作用量(總光合作用的產(chǎn)氧量與呼吸作用的差量),總光合作用量=凈光合作用量+呼吸作用量.
解答 解:A、黑瓶的作用是測(cè)定呼吸速率,實(shí)驗(yàn)中意外損壞了黑瓶,則總光合量數(shù)據(jù)無(wú)法獲得,A正確;
B、在實(shí)驗(yàn)中白瓶意外墜落水底,則短時(shí)間內(nèi),光照減弱,三碳化合物的還原受阻,短時(shí)間內(nèi)其來(lái)路不變,瓶?jī)?nèi)生物葉綠體中C3含量會(huì)增加,B錯(cuò)誤;
C、黑瓶的作用是測(cè)定呼吸速率,呼吸量能夠從黑瓶測(cè)定的數(shù)據(jù)計(jì)算得出,C正確;
D、水樣量為該實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量,測(cè)黑白瓶中的溶氧量時(shí)水樣量應(yīng)一致,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是凈光合作用、實(shí)際光合作用和細(xì)胞呼吸的關(guān)系,主要考查學(xué)生對(duì)凈光合作用、實(shí)際光合作用和細(xì)胞呼吸的關(guān)系的理解和運(yùn)用能力以及分析評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 液泡由小變大,紫色變淺 | B. | 液泡由小變大,紫色變深 | ||
C. | 液泡由大變小,紫色變淺 | D. | 液泡由大變小,紫色變深 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 菠菜葉肉細(xì)胞內(nèi)RuBP羧化酶催化上述反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì) | |
B. | RuBP羧化酶催化的上述反應(yīng)需要在無(wú)光條件下進(jìn)行 | |
C. | 測(cè)定RuBP羧化酶活性的過(guò)程中運(yùn)用了同位素標(biāo)記法 | |
D. | 單位時(shí)間內(nèi)14C3生成量越多說(shuō)明RuBP羧化酶活性越高 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 赫爾希和蔡斯證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA | |
B. | 溫特證明胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)由化學(xué)物質(zhì)引起 | |
C. | 科學(xué)家探究分泌蛋白的合成、分泌途徑 | |
D. | 卡爾文探明CO2中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 利用W-w(♀)與ww(♂)雜交可驗(yàn)證染色體缺失的雌配子可育 | |
B. | 利用W-w(♂)與ww(♀)雜交可驗(yàn)證染色體缺失的花粉不可育 | |
C. | W-w(♂)與Ww-(♀)雜交,其子代的表現(xiàn)型及其比例為非糯性:糯性=3:1 | |
D. | 基因型為Ww-的個(gè)體自交,其子代的表現(xiàn)型及其比例為非糯性:糯性=1:0 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 格里菲思利用小鼠進(jìn)行的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì) | |
B. | 摩爾根運(yùn)用假說(shuō)演繹法通過(guò)果蠅雜交實(shí)驗(yàn)證明了基因在染色體上 | |
C. | 恩格爾曼利用透過(guò)三棱鏡的光照射水綿臨時(shí)裝片,發(fā)現(xiàn)好氧細(xì)菌均勻分布在水綿四周 | |
D. | 魯賓和卡門(mén)用18O同時(shí)際記了CO2和H2O,證明光合作用釋放的O2來(lái)自H2O |
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015安徽淮北師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪一種激素對(duì)促進(jìn)植物種子的萌發(fā),解除休眠最有效( )
A.赤霉素 B.細(xì)胞分裂素
C.生長(zhǎng)素 D.脫落酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
甲 | 乙 | 丙 | |
溫度(℃) | 15 | 20 | 20 |
(光照強(qiáng)度Lux) | 6000 | 400 | 6000 |
A. | (1)(4) | B. | (1)(3) | C. | (2)(3) | D. | (2)(4) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能量流動(dòng)是從甲固定的太陽(yáng)能開(kāi)始的.流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為1250kJ | |
B. | 從乙到丙的能量傳遞效率為15% | |
C. | 食物鏈的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系一般不可逆,這決定了能量流動(dòng)的單向性 | |
D. | 將乙和丙的糞便作為有機(jī)肥還田,可以提高能量傳遞效率 |
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