【題目】某些兩性花植物,雌雄器官正常,在不同基因型的株間授粉能正常結(jié)籽,但自交不能結(jié)籽,這種現(xiàn)象稱為自交不親和。玉米的自交不親和由Sl、S2 、S3等多個(gè)基因控制,這些基因位于某對(duì)染色體的相同位置;現(xiàn)將相應(yīng)的玉米個(gè)體之間進(jìn)行雜交試驗(yàn),雜交后代的基因型統(tǒng)計(jì)如下表。
回答下列問題:
(1)控制玉米自交不親和的基因S1、S2、S3……,這些基因互為 基因,其遺傳遵循 定律。
(2)從表格可以推測(cè),玉米出現(xiàn)自交不親和現(xiàn)象的原因可能是 (填“雄”或“雌”)配子攜帶的S基因與____(填“父本”或“母本”)相同時(shí)不育,不能完成正常的受精。
(3)若要證明上述推測(cè)是否正確,可設(shè)計(jì)反交實(shí)驗(yàn)予以驗(yàn)證。上述表格中的雜交親本組合,不宜選做反交實(shí)驗(yàn)的是 。
(4)若將玉米甲(S2S3)和玉米乙(S1S3)間行種植,則甲玉米植株上所結(jié)后代的基因型為 。
【答案】(1)等位 基因分離
(2)雄 母本
(3)S1S2×S1S2、S2S2×S1S3
(4)S1S2、S1S3
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)題干信息分析,S1、S2、S3…是位于某對(duì)染色體的相同位置上的基因,為一組復(fù)等位基因,控制玉米自交不親和性狀,遵循基因的分離定律。
(2)從表格可以推測(cè),玉米出現(xiàn)自交不親和現(xiàn)象的原因可能是雄配子攜帶的S基因與母本相同時(shí)不育,不能完成正常的受精。
(3)上述表格中的雜交親本組合,不宜選做反交實(shí)驗(yàn)的是S1S2×S1S2、S2S2×S1S3,因?yàn)樗鼈冋缓头唇坏慕Y(jié)果是一樣的。
(4)根據(jù)以上分析,若將玉米甲(S2S3)和玉米乙(S1S3)間行種植,S3精子不能完成受精,則甲玉米植株上所結(jié)后代的基因型為S1S2、S1S3。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
①水分子通過植物細(xì)胞的細(xì)胞壁 ②水分子或其他溶劑分子通過細(xì)胞膜 ③蔗糖分子通過細(xì)胞壁 ④水分子或其他溶劑分子通過液泡膜 ⑤水分子或其他溶劑分子通過原生質(zhì)層 ⑥干大豆種子泡在清水中逐漸脹大 ⑦暑天新鮮蔬菜在空氣中萎蔫
A. ①②③ B. ③④⑤ C. ②④⑤ D. ②④⑤⑦
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲圖表示骨骼肌細(xì)胞的膜蛋白及其功能的關(guān)系;乙圖表示四類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~⑥表示細(xì)胞的各結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)甲圖體現(xiàn)了細(xì)胞膜的 和 的功能。
(2)乙圖是在 顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)圖。從結(jié)構(gòu)上看,乙圖IIV中 沒有以核膜為界限的細(xì)胞核。
(3)乙圖中細(xì)胞器①和③在結(jié)構(gòu)上的主要共同點(diǎn)是 。因?yàn)镮V既含有③又含有葉綠體和細(xì)胞壁,所以確定IV是 細(xì)胞。
(4)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜之間的轉(zhuǎn)化,不一定都要借助于具膜小泡,因?yàn)?/span> 與細(xì)胞膜直接相連。
(5)乙圖IIV中 可代表人體的胰島B細(xì)胞,其細(xì)胞核內(nèi)的 通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),作為合成胰島素的模板。分泌蛋白合成和運(yùn)輸過程的研究手段 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某科研小組為研究溫度變化對(duì)某栽培植物生長(zhǎng)的影響,在光照、CO2濃度及其他外界條件適宜且恒定的條件下,測(cè)得植物葉肉細(xì)胞凈光合速率及在黑暗條件下呼吸速率的相對(duì)值如下表;在不同溫度下該植物葉肉細(xì)胞間的CO2濃度相對(duì)值如下圖。請(qǐng)分析回答:
(1)表中數(shù)據(jù)表明:該植物在溫度為_____℃,光合產(chǎn)物的積累最快;溫度對(duì)葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的影響不完全相同,其原因是__________________________________。
(2)在40℃條件下,該植物葉肉細(xì)胞的胞間CO2濃度應(yīng)處在圖中的____點(diǎn),判斷依據(jù)是___________________。圖中d點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞所處的溫度是_____℃(填表中溫度)。
(3)每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗,該植物能長(zhǎng)期正常生長(zhǎng)的溫度為____(填表中溫度)。理由是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)部分物質(zhì)的循環(huán),A、B、C、D構(gòu)成群落,a﹣i表示物質(zhì)循環(huán)的過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若此圖為碳循環(huán)過程,則a過程是 或 ,碳在生物群落內(nèi)傳遞特點(diǎn)是 (填單向或雙向)。
(2)大氣中CO2的主要來(lái)源是 。
(3)圖中的食物鏈上的相鄰物種之間存在著“食”與“被食”的關(guān)系,相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方提供了大量的有用信息。
這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.質(zhì)粒是廣泛存在于細(xì)菌細(xì)胞中的一種顆粒狀細(xì)胞器
B.用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)物質(zhì)處理受體細(xì)菌表面,將重組DNA導(dǎo)入受體細(xì)菌
C.質(zhì)粒是基因工程中惟一用作運(yùn)載目的基因的運(yùn)載體
D.利用運(yùn)載體在宿主細(xì)胞內(nèi)對(duì)目的基因進(jìn)行大量復(fù)制的過程不能稱為“克隆”
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某科研小組將新鮮的蘿卜磨碎、過濾制得提取液,以等體積等濃度的H2O2作為底物,對(duì)提取液中過氧化氫酶的活性進(jìn)行了相關(guān)研究,得到如下圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果;卮鹣铝袉栴}:
(1)實(shí)驗(yàn)一的主要目的是 ;與加Fe3+相比,單位時(shí)間內(nèi)加蘿卜提取液產(chǎn)生的氧氣多,其原因是酶降低____.
(2)實(shí)驗(yàn)二是在最適溫度下測(cè)定相同時(shí)間內(nèi)H2O2的剩余量,引起A、B曲線出現(xiàn)差異的原因最可能是 。實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果表明,使過氧化氫酶失活的pH范圍是 。
(3)過氧化氫酶制劑的保存,一般應(yīng)選擇 .(填“低溫”、“高溫”或“最適溫度”)、pH為____的條件。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞有關(guān)的圖像或曲線。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 圖甲與圖丙代表的運(yùn)輸方式相同
B. 圖丁可代表紅細(xì)胞或肌細(xì)胞吸收葡萄糖的方式
C. 環(huán)境中氧濃度變化對(duì)圖示代表的所有運(yùn)輸方式均有影響
D. 抗體和神經(jīng)遞質(zhì)的釋放方式均與戊圖代表的方式相同
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